Objetivos

- Identificar e descrever as moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro.

- Comparar e estabelecer equivalências entre diferentes valores de moedas e cédulas.

- Fomentar o uso de tecnologias digitais para a pesquisa e entendimento de conceitos monetários.

- Estimular o trabalho colaborativo e a comunicação entre os alunos.

- Desenvolver habilidades empreendedoras aplicadas à educação financeira.

Você Sabia?

1.  Sabia que o maior valor de cédula brasileira já lançada foi a de 1 trilhão de reais? Calma, calma! Mas, calma mesmo! Ela não era usável, era só uma brincadeira do Governo Federal para ajudar a entender (de maneira criativa) como a inflação afeta nosso dinheiro. 勞

2.  Você já ouviu falar do Andrada? Provavelmente não do seu amigo da escola, mas ele é muito conhecido no mundo das moedas brasileiras! Pedro Álvares Cabral, se fosse um diplomata grego, diria: 'Eureka! Cheguei ao meu trocado!'. 

3. 淋 As cédulas são feitas de que mesmo? De algodão! É isso mesmo, galera. Mais precisamente de um papel especial feito a partir de uma mistura de algodão e outros produtos químicos. Se encontrar uma, não vai dar pra desmanchar pra fazer um bolo! 

Contextualizando

Bem-vindos ao mundo fascinante da moeda e cédula!  Moedas e cédulas não são apenas pedaços de metal e papel. Elas são muito mais do que isso. 螺 Elas facilitam nossas compras, nossas vendas e ajudam a manter nossa economia girando. Mas quem diria que tudo começou com a troca de bens e favores em sociedades bem antigas? Evoluímos de 'ótima safra, vou te dar umas maçãs' para um 'crédito ilimitado na saraiva'.  Mas, afinal, o que tem de tão especial e mágico nessas moedinhas e papéis coloridos? Vamos começar pelo básico? O sistema monetário brasileiro tem suas próprias moedas e cédulas, cada uma com seu valor específico. Desde os famosos R$ 1,00 da sorte até os reluzentes R$ 100,00, passamos por uma verdadeira era de glamour e compras aceleradas! ️ Imaginem só as histórias que essas cédulas poderiam contar se ganhassem vida. Com certeza dariam um super livro de aventuras digno de Hollywood. 隸‍♂️隸‍♀️ E com tanta gente importante estampada nelas, não é difícil entender por que cada moedinha tem seu conto.  Quem sabe um dia não teremos um filme do MCU Brazuca com o “Dinheironauta'' liderando a turma?  Spoiler Alert: ele sempre estará faltando no bolso dos adolescentes! 

Atividade 1: Conta Digital Unificada: Aprende Com a Grana

Descrição

 Preparados para uma missão grandiosa e digital galera?  O desafio é criar uma Conta Digital Unificada para a turma inteira! Isso mesmo: vamos unir forças, conectar nossos conhecimentos sobre as moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro e montar uma super planilha interativa.  A ideia é usarmos uma plataforma online para registrar transações, preços de produtos e entender na prática a equivalência das moedas e cédulas. Bora ser responsável pelo próprio pátio de alimentação dos sonhos?  Vamos mostrar ao mundo nossa capacidade de fazer educação financeira de um jeito divertido e interativo.

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com acesso à internet

- Aplicativo de planilhas como Google Sheets ou Microsoft Excel

- Calculadora (se não tiver no celular)

- Papel e caneta (só para anotações rápidas)

- Dispositivos para gravação de vídeo (caso queiram documentar os processos)

Passo a Passo

• 1. Formação de Equipe: Toda a turma trabalhará junta. Dividam-se em subgrupos, cada um responsável por uma etapa específica do projeto. Vocês podem ter grupos para pesquisa, cálculo de valores, elaboração de design e gravação de vídeo. 六‍欄‍六
• 2. Planejamento: Decidam em conjunto quais produtos vocês vão vender na 'Conta Digital Unificada'. Pensem em lanches saudáveis, material escolar, brinquedos, etc. Façam uma lista detalhada com a descrição de cada produto e seus respectivos preços. 復
• 3. Criação da Planilha: Escolham uma plataforma de planilhas online como Google Sheets ou Microsoft Excel Online. Compartilhem o link da planilha para que todos possam acessar e colaborar. ️
• 4. Registro dos Preços: Na planilha, insiram os produtos, suas descrições, imagens e preços. Incluam diferentes valores em moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro e seus respectivos cálculos de equivalência. 
• 5. Gravação de Vídeos: Cada subgrupo deve gravar um vídeo curto explicando os preços dos produtos e como chegaram às equivalências de valores. Utilizem elementos visuais e expliquem de maneira clara e criativa. 
• 6. Compilação e Edição: Juntem todos os vídeos gravados e editem em um único vídeo maior. Revisem para garantir que esteja compreensível, envolvente e educativo. ️
• 7. Apresentação: Esse é o momento de apresentar a 'Conta Digital Unificada' para a turma e, se possível, para a escola. Que tal marcar um evento especial para isso? 
• 8. Feedback e Reflexão: Recebam o feedback dos colegas e do professor, e realizem uma reflexão sobre o que aprenderam durante essa jornada. Pensem em como todo esse conhecimento sobre valores de moedas e cédulas pode ser útil no dia a dia de todos. 

O Que Você Deve Entregar?

A entrega do projeto será uma Conta Digital Unificada Interativa criada na plataforma de planilhas escolhida. Esta planilha deve conter: uma lista de produtos com seus respectivos preços, imagens e descrição. Cada item na planilha deve mostrar os valores em diferentes moedas e cédulas, destacando as equivalências. A planilha deve ser visualmente atraente e didática. Além disso, cada aluno ou grupo de alunos deve gravar e compartilhar um vídeo curto (1 a 3 minutos) explicando como chegou aos preços dos produtos e as equivalências de valores. Estes vídeos podem ser unidos em um único vídeo maior que pode ser exibido para toda a escola e/ou postado em redes sociais da turma.

Atividade 2: Moeda e Cédula: O Que Dá Pra Comprar?

Descrição

 E aí, galera! Prontos para botar o pé na rua e mostrar que são verdadeiros economistas em ação?  Na atividade 'Moeda e Cédula: O Que Dá Pra Comprar?', vocês vão viver uma experiência de campo digital e interativa. A missão é descobrir preços de produtos em diferentes locais, calcular preços e compartilhar essas informações em um super Instagram ou TikTok.  Vocês passarão por uma jornada de pesquisa, análise e criação de conteúdo, tudo isso para descobrir como a equivalência de valores entre moedas e cédulas é aplicada no nosso dia a dia.

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com acesso à internet

- Aplicativo de mensagens para comunicação da turma (Ex: WhatsApp ou Telegram)

- Câmera do celular para tirar fotos/vídeos

- Editor de imagem e vídeo disponível no celular (Ex: aplicativos gratuitos como CapCut ou InShot)

- Bloco de notas ou aplicativo de anotações

- Acesso a lojas físicas e/ou virtuais para levantamento de preços

Passo a Passo

1. 1. Formação de Grupos: Todo mundo na área! Formem subgrupos de 4 a 5 alunos e escolham o nome da 'equipe econômica'. 六‍欄‍六✨
2. 2. Escolha de Categorias de Produtos: Decidam quais categorias de produtos ou serviços vocês vão pesquisar (ex: lanches, material escolar, brinquedos). 笠
3. 3. Levantamento de Preços: Visitem lojas físicas ou realizem pesquisas online para anotar os preços dos produtos selecionados. Usem o bloco de notas ou um aplicativo para registrar essas informações. 
4. 4. Cálculo de Equivalências: Utilizem os preços anotados para calcular os valores em diferentes moedas e cédulas do Brasil. Façam esses cálculos em subgrupos, compartilhem no grupo de mensagens e debatam para chegar a um consenso. 
5. 5. Criação de Conteúdo: Elaborem posts ou vídeos para suas redes sociais educativas (ex: Instagram ou TikTok). Cada subgrupo será responsável por criar ao menos um conteúdo. 
6. 6. Edição e Revisão: Utilizem editores de imagem e vídeo disponíveis no celular para deixar o conteúdo atraente. Revisem para garantir que todas as informações estão corretas e bem explicadas. 類
7. 7. Publicação e Divulgação: Criem um perfil exclusivo no Instagram ou TikTok para a 'Equipe Econômica' e comecem a publicar os conteúdos, usando hashtags relacionadas à educação financeira. 
8. 8. Feedback e Reflexão: Recebam feedback dos colegas e professores, e reflitam sobre o que aprenderam durante o projeto. Pensem em como essa experiência pode ajudá-los no dia a dia ou em atividades futuras. 易

O Que Você Deve Entregar?

A apresentação final do projeto será uma série de posts ou vídeos para um perfil criado especialmente no Instagram ou TikTok. Os posts/vídeos devem conter:

• Análise de um determinado produto ou categoria de produtos
• Cálculos detalhados de preços em diferentes moedas e cédulas
• Comentários explicativos sobre as equivalências encontradas
• Dicas sobre como economizar ou como usar essas equivalências no dia a dia.
• Cada post/vídeo deve ser concebido de maneira atraente e criativa, com uso de infográficos, efeitos visuais e sonoros, e uma linguagem acessível.

Atividade 3: Drive-Thru Financeiro: Uma Loja de Conveniência Diferente

Descrição

 Aloha, jovens economistas!  
Preparem-se para voar alto e embarcar em uma jornada onde o mundo real encontra o digital! Na atividade ‘Drive-Thru Financeiro: Uma Loja de Conveniência Diferente’, vocês vão transformar um espaço da escola ou da comunidade em uma loja de conveniência interativa digital.  A missão é criar um ambiente em que as pessoas possam testar seus conhecimentos sobre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro, calculando trocos, preços e muito mais. Vem com a gente nessa experiência que une educação financeira, criatividade e muita interatividade! 

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com acesso à internet

- Computadores (caso disponíveis na escola ou instituição)

- Projetor ou tela para exibição de conteúdos

- Papel, caneta, régua e tesoura para materiais de design

- Câmeras do celular para gravação de vídeos

- Aplicativo de criação de vídeo (Ex: TikTok, InShot, CapCut)

- Acesso a impressora (caso disponível)

- Papel A4 para confecção de material impresso

- Materiais recicláveis para criação de cenário de loja (caixas, garrafas, etc.)

Passo a Passo

1. 1. Planejamento e Organização: Toda a turma irá planejar e organizar o Drive-Thru em conjunto. Decidam qual será o local e data do evento, a lista de produtos que serão vendidos, os preços em moedas e cédulas reais, e as atividades pedagógicas que serão realizadas. ️
2. 2. Divisão de Tarefas: Dividam-se em subgrupos, cada um com responsabilidades específicas, como pesquisa de preços, criação de conteúdos digitais, design e organização do espaço físico. Lembrem-se de que todos precisam colaborar entre si. 六‍欄‍六
3. 3. Pesquisa e Coleta de Materiais: Pesquisem preços de produtos reais e criem uma lista. Reúnam materiais recicláveis e comprem itens de papelaria (caso necessário). 
4. 4. Criação dos Conteúdos Digitais: Gravem vídeos curtos explicando os preços e as trocas dos produtos. Utilizem aplicativos de criação de vídeo para editar e adicionar elementos visuais e sonoros chamativos. 
5. 5. Criação de Materiais Impressos: Elaborem panfletos informativos e fichas de perguntas e respostas sobre moedas e cédulas. Utilizem papel A4 e tinta de impressora. ️
6. 6. Organização do Espaço: Utilizem os materiais recicláveis para criar cenários de loja de conveniência. Decorem o espaço com os painéis pedagógicos e panfletos. 
7. 7. Execução do Drive-Thru: Realizem o evento no local e data planejados. Cuidem para que tudo esteja organizado, atraente e instrutivo. 
8. 8. Feedback e Reflexão: Após o evento, reúnam-se para discutir o que aprenderam, especialmente sobre a equivalência de valores entre moedas e cédulas. Reflexionem sobre a experiência e como o aprendizado pode ser aplicado no dia a dia. 樂

O Que Você Deve Entregar?

A entrega da atividade será a criação de um Drive-Thru Financeiro Interativo. Este Drive-Thru será composto por:

• Um espaço onde as pessoas podem 'comprar' produtos com moedas e cédulas reais do Brasil, recebendo troco.
• Painéis pedagógicos com informações sobre as moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro.
• Gravações de vídeos curtos com explicações sobre os preços e trocas, projetadas durante o evento.
• Material impresso como panfletos e fichas de perguntas e respostas para distribuir.
• Tudo organizado e planejado de forma atraente e educativa, garantindo que as pessoas que visitem o Drive-Thru tenham uma experiência única e enriquecedora.