Contextualização

Queridos alunos, embarcaremos em uma jornada de descobrimento e aprendizado sobre a acentuação das palavras, um dos aspectos mais importantes da nossa língua portuguesa. Vocês sabiam que os acentos que usamos em determinadas palavras têm um propósito muito especial? Eles nos ajudam a entender como devemos pronunciar corretamente as palavras e a diferenciar o significado de palavras que possam parecer iguais, mas têm sentidos diferentes. Incrível, não é mesmo?

A acentuação é a maneira como colocamos acentos em algumas palavras, e isso é muito importante para a nossa comunicação. Vocês já pensaram como seria se não houvesse acentos, e todas as palavras tivessem a mesma pronúncia? Seria bem difícil entender o que as pessoas estão dizendo, não é mesmo? Por isso, aprender sobre a acentuação é fundamental para que possamos nos expressar bem e compreender o que os outros estão dizendo ou escrevendo.

Introdução

A acentuação das palavras em português baseia-se em algumas regras gramaticais que nos ajudam a saber em qual sílaba devemos colocar o acento. Em nosso idioma, as palavras podem ser classificadas de acordo com a posição da sílaba tônica, que é a sílaba que é pronunciada com mais força. E é justamente a posição da sílaba tônica que determina se a palavra deve ou não ser acentuada.

Existem três tipos de palavras em relação à posição da sílaba tônica: as oxítonas, que têm a sílaba tônica na última sílaba, como "café"; as paroxítonas, que têm a sílaba tônica na penúltima sílaba, como "casa"; e as proparoxítonas, que têm a sílaba tônica na antepenúltima sílaba, como "médico". Cada um desses tipos de palavras segue uma regra de acentuação diferente.

No decorrer deste projeto, iremos desvendar as regras de acentuação de cada tipo de palavra, e para isso, vocês serão desafiados a se envolverem em várias atividades práticas e divertidas. Estão prontos para embarcar nesta aventura de aprendizado? Então, vamos lá!

Atividade Prática: "Adivinhe a Sílaba"

Objetivo do Projeto

O objetivo deste projeto é permitir que os alunos compreendam, de maneira lúdica e prática, as regras de acentuação de palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Além disso, o projeto visa incentivar a comunicação, o trabalho em equipe, a criatividade e a proatividade.

Descrição do Projeto

Os alunos, divididos em grupos de 3 a 5, irão criar um jogo de adivinhas com palavras acentuadas e não acentuadas, onde as respostas das adivinhas devem mostrar o tipo de acentuação da palavra. Cada grupo será responsável por criar, no mínimo, 10 adivinhas e apresentá-las para a turma.

Materiais Necessários

• Papel e lápis para anotar as adivinhas
• Acesso a um dicionário (pode ser físico ou online)
• Cartolina ou papel cartão para a confecção do jogo

Passo a Passo

1. Formação dos Grupos: Divida a turma em grupos de 3 a 5 alunos. Cada grupo escolherá um nome para sua equipe.

2. Estudo das Regras de Acentuação: Cada grupo deverá estudar as regras de acentuação das palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Eles podem utilizar o livro didático, a internet ou dicionários para auxiliar.

3. Criação das Adivinhas: Com o conhecimento adquirido, cada grupo deverá criar adivinhas. Por exemplo: "Sou uma palavra que termina em 'a', tenho a sílaba tônica na penúltima sílaba e sou uma paroxítona. Que palavra sou eu?" (Resposta: "casa"). As respostas das adivinhas devem indicar o tipo de acentuação da palavra.

4. Confecção do Jogo: Cada grupo irá escrever as adivinhas em pedaços de papel. Na frente de cada papel, escreverão a adivinha e, no verso, a resposta. Em seguida, eles irão colar esses papéis na cartolina ou papel cartão, formando um tabuleiro de jogo.

5. Apresentação do Jogo: Cada grupo irá apresentar o jogo para a turma, explicando as regras e as respostas das adivinhas. Eles também podem criar um cenário ou uma história para o jogo, tornando-o mais divertido.

6. Jogo em Grupo: Ao final das apresentações, os grupos irão jogar o jogo uns dos outros, em uma espécie de "feira de troca de conhecimentos". Cada equipe terá a chance de jogar o jogo dos outros grupos e aprender mais sobre acentuação.

Ao final do projeto, cada aluno terá uma melhor compreensão sobre a acentuação das palavras e terá desenvolvido habilidades como comunicação, trabalho em equipe, resolução de problemas, criatividade e gerenciamento de tempo. Não se esqueçam, o aprendizado é melhor quando é divertido! Divirtam-se e bom jogo!