Contextualização

Introdução

A conversão de unidades de tempo é um conceito matemático primordial que é amplamente aplicado em nosso cotidiano. A habilidade de converter unidades de tempo, como segundos, minutos e horas, é fundamental para muitos aspectos da vida diária, incluindo planejamento, programação e viagens.

Os padrões de tempo são fundamentais para a nossa vida cotidiana. Estamos constantemente fazendo referência ao tempo de diversas formas, seja para marcar um compromisso ou para medir a duração de uma atividade. Nesse sentido, é essencial que percamos a ideia de tempo como uma entidade fixa e inalterável e passemos a perceber que o tempo pode ser medido de várias maneiras.

Exemplificando, se perguntarmos a duração de uma aula, podemos ouvir respostas como "50 minutos", "Uma hora menos dez minutos" ou até "3000 segundos". Percebe-se que a mesma duração foi expressa de três maneiras diferentes. Isso evidencia a importância de entender como as diferentes unidades de tempo se relacionam e como podemos converter de uma unidade para outra.

Por meio de um projeto engajante e didático, desejamos que os alunos do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental aprendam a entender e converter unidades de tempo, aplicando esses conceitos em situações práticas e reais.

Contextualização

No nosso dia a dia, estamos constantemente cronometrando, contando e medindo o tempo. Seja assistindo a um filme, jogando futebol com amigos, cozinhando um prato favorito ou plantando uma árvore no quintal, a noção de tempo está sempre presente em nossas ações. Portanto, é crucial entender como o tempo é medido e como podemos converter essas medidas para atender às nossas necessidades.

A capacidade de converter unidades de tempo é não só uma habilidade matemática valiosa, mas também uma competência vital em muitas profissões. Cientistas, engenheiros, cozinheiros, atletas, músicos e muitos outros profissionais precisam entender e aplicar esse conceito em seu trabalho.

Atividade Prática

Título da atividade: Relógio de Sol - Aprendendo a Medir o Tempo

Objetivo do projeto

O objetivo desta atividade é que os alunos aprendam a converter unidades de tempo ao construir um relógio de sol, uma das formas mais antigas de medir o tempo. A construção do relógio de sol ajudará a conectar conceitos teóricos a aplicações práticas, destacando a relevância do tema. Além disso, o projeto tem como objetivo desenvolver habilidades de colaboração, criatividade e gerenciamento de tempo.

Descrição detalhada do projeto

Durante esta atividade, os alunos irão construir um relógio de sol e depois o utilizarão para realizar medições de tempo. Os alunos, em grupos de 3 a 5, irão pesquisar, planejar, construir e testar o relógio de sol. Depois, irão usar os dados coletados para converter as medidas de tempo e elaborar um relatório sobre a experiência.

Este projeto interdisciplinar envolve a disciplina de ciências, onde os alunos aprenderão sobre a posição e movimento do sol, além da matemática, ao converter as medições do tempo.

Materiais necessários

• Vara ou graveto de cerca de 30cm
• Base plana (pode ser de madeira, metal ou papelão)
• Relógio comum
• Compasso
• Lápis
• Régua

Passo a passo detalhado para a realização da atividade

1. Pesquisa e Planejamento: Os alunos devem pesquisar como funcionam os relógios de sol, como construí-los e como interpretar as informações que eles fornecem. Essa pesquisa ajudará os alunos a entenderem o conceito teórico da medição do tempo.
2. Construção do Relógio de Sol: Usando a vara ou o graveto, os alunos irão fixá-lo na base plana de forma que esteja totalmente perpendicular. Em seguida, no período de uma manhã ou tarde ensolarada, os alunos marcarão a sombra da vara a cada hora cheia, usando o relógio comum como referência. A cada marcação, os alunos devem anotar o tempo correspondente.
3. Medição do Tempo: Por alguns dias, os alunos devem observar e registrar as sombras projetadas no relógio de sol e a hora correspondente no relógio comum.
4. Conversão de Tempo: Usando os dados coletados, os alunos devem converter as medições de tempo entre diferentes unidades (segundos, minutos e horas).

Entregas do Projeto

Os alunos apresentarão o relógio de sol construído e um relatório escrito em formato de relatório, abrangendo os quatro tópicos principais: Introdução, Desenvolvimento, Conclusões e Bibliografia.

• Introdução: Incluir um resumo da finalidade do projeto, a relevância do tema (conversão de tempo) na vida real e como o projeto ajuda a entender e aplicar este conceito.
• Desenvolvimento: Descrever em detalhes a metodologia usada para construir o relógio de sol e para coletar e converter as unidades de tempo. Devem ser incluídos eventos-chave, dificuldades encontradas e como foram resolvidas, também deve incluir o registro das medições de tempo coletadas e as conversões feitas.
• Conclusões: Os alunos devem refletir sobre o que aprenderam ao longo do projeto, as habilidades que adquiriram ou melhoraram (como colaboração, gerenciamento de tempo e resolução de problemas) e a importância do tema do projeto (conversão de tempo) na vida cotidiana.
• Bibliografia: Citar todas as fontes de pesquisa utilizadas durante o projeto, incluindo livros, páginas da web, vídeos, etc.