Atividade Prática: Supermercado Matemático

Objetivos do Projeto

Os alunos irão criar um supermercado fictício onde todos os produtos são vendidos em razões e proporções. Este projeto irá:

• Auxiliar os alunos a entender o que é uma razão e uma proporção.
• Auxiliar os alunos a diferenciar razão de proporção.
• Auxiliar os alunos a resolver problemas que envolvam o cálculo de uma razão ou que os números estejam dispostos de maneira proporcional.

Descrição do Projeto

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 pessoas. Cada grupo irá criar um "Supermercado Matemático" onde todos os preços e quantidades dos produtos serão expressos em razões e proporções.

O supermercado deverá ter pelo menos 10 produtos diferentes, com valores e quantidades distintas. Por exemplo, um pacote de arroz pode custar 3 moedas para cada 1kg. Além disso, cada grupo deve propor ao menos 5 problemas envolvendo razões e proporções que os clientes do supermercado poderiam enfrentar.

Materiais Necessários

• Papel branco ou cartolina para desenhar o supermercado e seus produtos.
• Lápis, canetas, e outros materiais para desenhar e colorir.
• Uma calculadora.

Passo a Passo

1. Em grupo, pense e discuta sobre quais serão os produtos do supermercado e seus respectivos preços e quantidades.
2. Desenhe o supermercado e os produtos.
3. Defina as proporções e razões de cada produto.
4. Crie problemas habituais de um comprador que envolvam razões e proporções.
5. Resolva os problemas propostos.
6. Escreva um relatório detalhando o projeto e respondendo aos problemas propostos.

Entregas do Projeto

Além do Supermercado em cartolina, os alunos devem entregar um relatório escrito seguindo essa estrutura:

1. Introdução: Explicar o conceito de razões e proporções e sua importância. Contextualizar o projeto, explicando o que é o "Supermercado Matemático" e seu propósito.
2. Desenvolvimento: Descrever a criação do supermercado, os produtos escolhidos e suas respectivas proporções e razões. Detalhar os problemas matemáticos propostos e suas resoluções. Discutir os resultados e desafios encontrados durante a resolução dos problemas.
3. Conclusão: Retomar os pontos importantes aprendidos durante o projeto, e os resultados obtidos. Refletir sobre como as razões e proporções foram úteis na resolução dos problemas.
4. Bibliografia: Listar todas as fontes utilizadas durante o projeto, como livros, sites, vídeos, etc.

Lembre-se que o projeto será avaliado tanto pela precisão matemática quanto pela criatividade e capacidade de trabalhar em grupo.