Objetivos

-  Entender o que é História: Vamos desvendar o que significa 'História' como ciência e quais são seus objetos de estudo.

-  Explorar Ações Humanas no Tempo: Descubra como as ações e eventos do passado moldam o presente e o futuro.

-  Desenvolver o Pensamento Crítico: Aprender a questionar e analisar diferentes versões de eventos históricos, entendendo suas complexidades.

-  Construir uma Linha do Tempo Pessoal: Crie uma linha do tempo com eventos significativos da sua vida e descubra como eles se relacionam com a História global.

Curiosidades

1. 樂 Você sabia? Cada um de nós é um pequeno 'museu' de história viva! Nossas tradições, histórias de família e até mesmo nossos gostos dizem muito sobre a história que carregamos.

2.  Curiosidade Global: O calendário que usamos hoje, o Gregoriano, foi introduzido em 1582 pelo Papa Gregório XIII, e foi uma mudança radical que afetou todo o mundo!

3.  Fatos Históricos Incríveis: O imperador Qin Shi Huang, da China, foi o primeiro a unificar o país e também a construir a Grande Muralha e o famoso exército de terracota.

4.  Mistérios Históricos: A verdadeira identidade de Jack, o Estripador, que aterrorizou Londres no século XIX, ainda é um dos maiores mistérios não resolvidos da história criminal.

Contextualização

A História é mais do que apenas uma lista de datas e eventos; é uma lente através da qual podemos ver e entender o mundo. Ela nos ajuda a compreender como o passado influencia o presente e a moldar o futuro. Ao estudar história, não apenas aprendemos sobre os nossos antepassados, mas também sobre nós mesmos e sobre como as sociedades evoluem. Imagine poder viajar no tempo sem sair do lugar! Isso é o que a História nos proporciona, permitindo-nos ver diferentes épocas e culturas e entender como elas moldam as nossas vidas hoje. Cada evento, por mais pequeno que pareça, tem o potencial de alterar o curso da história. Você está pronto para se tornar um explorador do tempo? Juntos, vamos desvendar os mistérios, analisar os conflitos e descobrir como a história é muito mais do que um capítulo antigo; ela é a base de quem somos.

Atividade 1: Arqueólogos do Presente: Uma Jornada Pessoal pela História

Descrição

Nesta atividade envolvente e pessoal, você será um arqueólogo do seu próprio passado e presente. Cada um de nós tem uma história única, formada por eventos, escolhas e momentos que moldam quem somos. Sua tarefa é investigar e documentar eventos significativos de sua vida, criando uma linha do tempo pessoal. Este exercício não só ajuda a compreender a importância dos eventos em sua própria narrativa, mas também a conectar esses eventos com contextos históricos globais, percebendo como a história individual se entrelaça com a coletiva.

Materiais Necessários

- Papel grande para desenhar a linha do tempo

- Canetas coloridas ou lápis de cor

- Acesso a fotos e documentos pessoais (opcional)

- Livros de história ou acesso à internet para pesquisa (opcional)

Passo a Passo

1. Escolha pelo menos cinco eventos significativos de sua vida que você gostaria de explorar (por exemplo, um nascimento, uma mudança de cidade, uma viagem marcante, um evento importante na escola ou na família).
2. Desenhe uma linha horizontal grande no papel para representar a linha do tempo.
3. Marque o início e o fim da linha com a data de seu nascimento e a data atual, respectivamente.
4. Posicione os eventos escolhidos na linha do tempo, colocando-os em ordem cronológica.
5. Para cada evento, escreva uma breve descrição de como ele ocorreu e por que é significativo para você.
6. Decore a linha do tempo com cores e ilustrações que representem os diferentes períodos da sua vida.
7. Revise sua linha do tempo e prepare uma breve apresentação oral para a classe, explicando a importância de cada evento escolhido e as conexões que você percebeu com eventos históricos globais.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será a linha do tempo física, onde cada evento significativo de sua vida deve ser claramente marcado e explicado. Inclua datas, descrição do evento e o motivo pelo qual você considera este evento importante. A linha do tempo deve ser apresentada em sala de aula e será acompanhada de uma breve apresentação oral, onde você destacará as conexões que percebeu entre sua história pessoal e os eventos históricos globais.

Atividade 2: Cronistas Mirins: Reescrevendo a História

Descrição

Nesta atividade empolgante, você terá a oportunidade de se tornar um 'Cronista Mirim' e reescrever um evento histórico significativo sob uma nova perspectiva. Escolha um evento que lhe interesse e imagine como ele poderia ter sido visto por diferentes personagens ou grupos envolvidos. Pode ser um evento local, nacional ou global, desde que tenha impacto histórico. O objetivo é estimular sua criatividade e perspicácia ao analisar e interpretar eventos passados, promovendo uma compreensão mais profunda das múltiplas narrativas históricas existentes. Você terá que pesquisar sobre o evento escolhido, entender os diferentes pontos de vista dos envolvidos e, finalmente, redigir um relato envolvente e criativo que apresente sua nova perspectiva.

Materiais Necessários

- Acesso a biblioteca local ou internet para pesquisa

- Papel e canetas ou acesso a um processador de texto digital

- Livros de história ou artigos diversos (digitais ou físicos)

Passo a Passo

1. Escolha um evento histórico significativo que lhe interesse.
2. Realize uma pesquisa detalhada sobre o evento, focando nos diferentes pontos de vista dos envolvidos.
3. Escreva uma sinopse do evento, destacando os principais fatos e as versões existentes.
4. Elabore um esboço do seu 'Jornal do Passado', decidindo quais seções e pontos de vista incluirá.
5. Redija manchetes e artigos para o jornal, cada um do ponto de vista de diferentes personagens ou grupos.
6. Ilustre o jornal com imagens que complementem os artigos.
7. Revise seu trabalho, certificando-se de que as informações estão corretas e que as perspectivas estão claramente diferenciadas.
8. Prepare uma breve apresentação para a classe, explicando suas escolhas e as implicações de apresentar o evento sob novas perspectivas.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será um 'Jornal do Passado', contendo seu relato reescrito do evento histórico. O jornal deve incluir manchetes, artigos principais e secundários, além de imagens (podem ser desenhadas à mão ou digitais). Cada seção deve ser claramente identificada com o ponto de vista do personagem ou grupo que a escreveu. O jornal será apresentado para a classe, onde você deverá explicar suas escolhas e o impacto dessas novas perspectivas no entendimento do evento.

Atividade 3: Diplomatas do Passado: Negociando Conflitos Históricos

Descrição

Prepare-se para uma missão diplomática única no tempo! Nesta atividade, você assumirá o papel de um diplomata do passado, encarregado de negociar soluções para conflitos históricos. Escolha um evento ou período marcado por tensões ou conflitos, como a Guerra Fria, conflitos étnicos ou disputas territoriais. Sua tarefa será entender profundamente as causas, os interesses e as perspectivas de cada lado do conflito, e então, propor soluções que poderiam ter sido aceitáveis na época. Este exercício irá desafiar sua capacidade de empatia, criatividade e compreensão histórica, ao mesmo tempo que oferece insights valiosos sobre negociações e resolução de conflitos que podem ser aplicados no mundo contemporâneo.

Materiais Necessários

- Livros de história ou acesso à internet para pesquisa

- Papel e canetas para anotações e planejamento

- Folhas grandes de papel para simular tratados e acordos

- Acesso a artigos e documentos históricos (opcional)

Passo a Passo

1. Escolha um evento ou período histórico marcado por conflitos para focar sua pesquisa.
2. Conduza uma pesquisa aprofundada para entender as causas, os interesses e as perspectivas de cada lado do conflito.
3. Elabore uma lista de possíveis soluções que poderiam ter sido aceitáveis na época, considerando os contextos culturais e políticos.
4. Desenvolva seu 'Tratado de Paz', detalhando os termos do acordo, as ações a serem tomadas e as garantias para cada parte.
5. Prepare uma apresentação para a simulação de conferência de paz, explicando os termos do tratado e os benefícios que trará.
6. Participe da simulação, interagindo com outros 'diplomatas' e negociando para chegar a um acordo final.
7. Após a simulação, revise seu tratado com base nas discussões e feedback recebidos.
8. Finalize o documento e prepare-se para apresentá-lo à classe, destacando os processos de negociação e os desafios enfrentados.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será um 'Tratado de Paz' elaborado por você, contendo os termos acordados entre as partes em conflito. O tratado deve incluir uma introdução detalhando o conflito, os interesses de cada lado, e as soluções propostas. Este documento será apresentado para a classe em uma simulação de conferência de paz, onde cada aluno representará um diplomata e defenderá as propostas negociadas.