Objetivos

- Colocar a mão na massa e entender a relação entre a exploração de recursos naturais do Brasil colonial e a formação do Estado-nação.

- Desenvolver nossa habilidade de pesquisa e criatividade ao criar conteúdos digitais.

- Perceber como a economia, a sociedade e a política do Brasil foram impactadas pela exploração de cana de açúcar e mineração.

- Entender a importância dos recursos naturais na economia e no desenvolvimento histórico do Brasil.

- Compreender como a exploração de recursos naturais moldou a estrutura social e econômica do Brasil.

- Aprender a usar ferramentas digitais para criar postagens, documentários e simuladores interativos.

Você Sabia?

1. 樂 Sabia que no Brasil colonial, plantar cana-de-açúcar era um trabalho árduo? Eles passavam horas na roça, extraindo caldo das canas para fazer açúcar! Doce, não?

2. ⛏️ Em Minas Gerais, na época da febre do ouro, havia um grupo chamado 'Conserto', que fiscalizava para ver se o povo não estava burlando as leis de impostos! Já imaginou um 'task force' da Receita Federal da colônia?

3.  Na mineração, os garimpeiros usavam 'peneiras reais'. Nada de filtros de Instagram, só tecnologia raiz — literalmente!

4. ❌ E teve até problemas! Nas encrencas da época, quem não pagasse os impostos podia ser condenado a trabalhos forçados. Imagina se isso acontecesse hoje com as dívidas de cartão de crédito .

Contextualizando

 Imagine um Brasil colonial dividido entre a produção de um ouro esverdeado (açúcar) e um metal amarelo brilhante (ouro). Sua economia e sociedade construídas literalmente enviando recursos naturais para o mundo!

A cana-de-açúcar foi o primeiro 'trend topic' do Brasil colônia, trazida pelos portugueses, e ganhou tanta popularidade que movimentava navios como se fossem carruagens de entregas. Cidades como Recife e Salvador foram construídas em cima do ouro branco, transformando-as em polos econômicos incríveis! Mais impactante que o preferido dos influenciadores, né? Pois é!

Já a mineração de ouro em Minas Gerais foi como um renascimento, mas em vez de artistas em salões palacianos, tínhamos bandeirantes e garimpeiros procurando aquela riqueza. Redes sociais? Só se for para denunciar contrabando de ouro! Esses recursos moldaram a estrutura do nosso Brasil, iniciaram novas cidades e deram origem às primeiras rixas políticas e econômicas.

Atividade 1: Brasil Colonial em Realidade Aumentada: Exploradores Digitais! 

Descrição

Nesta atividade, vocês se tornarão verdadeiros exploradores digitais do Brasil colonial!  Utilizando tecnologia de Realidade Aumentada (AR), vocês vão criar uma experiência interativa que mostrará aos usuários como era a exploração dos recursos naturais no Brasil, como a cana-de-açúcar e a mineração, e quais eram seus impactos sociais, econômicos e ambientais. Vamos unir História e Tecnologia para criar algo incrível! Cada grupo será responsável por uma parte do projeto e, ao final, tudo se juntará para uma experiência coesa e imersiva.

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com capacidade para instalar aplicativos AR (como Assemblr Studio ou Metaverse Studio)

- Acesso à internet

- Materiais de anotação (papel e caneta ou dispositivos digitais)

- Ferramentas de design gráfico (opcional, como Canva)

- Pen drives ou Google Drive para armazenamento e compartilhamento

- Software básico de edição de vídeos (opcional, como iMovie ou Filmora)

- Fotografias de referência dos recursos naturais e locais históricos (podem ser obtidas na internet)

Passo a Passo

• Dividam a turma em subgrupos, sendo que cada subgrupo ficará responsável por aspectos específicos do projeto, como pesquisa histórica, criação de modelos 3D, programação de AR, entre outros.
• Realizem uma pesquisa aprofundada sobre a exploração de recursos naturais, focando na cana-de-açúcar e na mineração. Anotem os dados relevantes que serão utilizados na criação do conteúdo interativo.
• Criem um roteiro detalhado do projeto, dividindo as tarefas entre os subgrupos e determinando os prazos para cada etapa do trabalho. Utilizem ferramentas digitais para compartilhar esse roteiro, como Google Docs.
• Utilizem ferramentas de design gráfico para criar os modelos 3D das plantações de cana-de-açúcar e das minas de ouro. Esses modelos devem ser ricos em detalhes e o mais fiéis possível à realidade histórica.
• Integrem os modelos 3D criados na plataforma de AR escolhida. Verifiquem se as animações e interações funcionam adequadamente na visualização em AR.
• Incluam descrições detalhadas (em texto ou áudio) no projeto AR para explicar os impactos sociais, econômicos e ambientais dos recursos explorados.
• Utilizem um software de edição de vídeo para gravar uma demonstração da experiência AR e apresentar as principais informações históricas e seus impactos.
• Apresentem o vídeo e o conteúdo completo do projeto interativo para a classe. Durante a apresentação, abram espaço para perguntas e discussão sobre o projeto e os conhecimentos adquiridos.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será uma experiência interativa de Realidade Aumentada (AR) que contará a história da exploração dos recursos naturais do Brasil colonial. Cada grupo será responsável por criar um elemento multimídia, como um modelo 3D de uma plantação de cana-de-açúcar ou de uma mina de ouro, e integrá-lo na plataforma de AR. O projeto completo deve incluir:

1. Um roteiro de organização do conteúdo, descrevendo as partes do projeto e o papel de cada grupo.
2. Modelos 3D e conteúdo multimídia criados e integrados na plataforma AR.
3. Descrições detalhadas dos impactos sociais, econômicos e ambientais dos recursos explorados.
4. Um vídeo (5 a 10 minutos) apresentando a experiência AR criada com uma demonstração interativa (pode ser feito utilizando um software de edição de vídeo e simulação AR).
5. Uma apresentação final para a turma, incluindo perguntas e discussões sobre a criação do projeto e o conhecimento adquirido.

Atividade 2: Brasil Colonial em Tempo Real: Mapa Interativo ️⏳

Descrição

Vamos transformar todo o conhecimento adquirido sobre a exploração de recursos naturais no Brasil colonial em um Mapa Interativo de Realidade Aumentada!  Utilizando tecnologia de mapas digitais (como Google Maps ou Mapbox) e Realidade Aumentada, vocês criarão um mapa que vai mostrar aos usuários como a cana-de-açúcar e a mineração influenciaram diferentes regiões do país. Este projeto permitirá que a turma explore e entenda, de forma divertida e imersiva, a relação desses recursos com a formação do Brasil enquanto Estado-nação. Além disso, será apresentado ao longo do tempo, como uma viagem no tempo, com 'checkpoints históricos' que mostram a sua influência em períodos específicos. Cada grupo será responsável por uma região do Brasil, garantindo que o mapa esteja completo e coeso no final!

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com capacidade para instalar aplicativos de AR (como Assemblr Studio ou Metaverse Studio)

- Computadores com acesso à internet

- Ferramentas de design gráfico (como Canva)

- Ferramentas de criação e edição de mapas online (como Google My Maps ou Mapbox Studio)

- Materiais de anotação (papel e caneta ou dispositivos digitais)

- Dispositivos para gravação de vídeo (opcional)

- Google Docs para organização do roteiro e anotações compartilhadas

- Fotografias de referência das regiões e dos recursos naturais (podem ser obtidas na internet)

Passo a Passo

1. Dividam a turma em subgrupos, sendo que cada subgrupo ficará responsável por uma região específica do Brasil. Exemplos: Nordeste (cana-de-açúcar), Minas Gerais (mineração), etc.
2. Realizem uma pesquisa detalhada sobre a exploração dos recursos naturais na região escolhida, anotando os dados históricos relevantes e coletando imagens de referência.
3. Escrevam um roteiro dividindo as tarefas entre os subgrupos, definindo quais regiões representarão e os tipos de conteúdo a serem incluídos no mapa (impactos sociais, econômicos, ambientais, etc.).
4. Utilizem ferramentas de design gráfico para criar elementos visuais (itens, marcadores, animações) que serão adicionados ao mapa.
5. Criem um mapa digital utilizando ferramentas online como Google My Maps ou Mapbox, integrando os elementos de design e as descrições das regiões e recursos naturais.
6. Incluam pontos de interação e checkpoints históricos no mapa que mostram os períodos mais relevantes da exploração da cana-de-açúcar e da mineração.
7. Verifiquem a integridade e funcionalidade do mapa interativo, testando-o em diferentes dispositivos e navegadores.
8. Criem um vídeo (5 a 10 minutos) apresentando o Mapa Interativo, narrem o conteúdo e destaquem os principais pontos e decisões de design.
9. Reúnam-se para uma apresentação final para a classe, demonstrando o mapa interativo e discutindo os aprendizados e desafios encontrados no projeto.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável desta atividade será um Mapa Interativo de Realidade Aumentada que contará a história da exploração dos recursos naturais, principalmente cana-de-açúcar e mineração, no Brasil colonial. O mapa deve ser detalhado, mostrar impactos sociais, econômicos e ambientais, e ser interativo, permitindo ao usuário explorar as diferentes regiões e períodos históricos.

1. Roteiro detalhado do projeto, explicando as etapas e o papel de cada grupo.
2. Mapa digital criado utilizando ferramentas online e integrado com elementos de AR.
3. Descrições visuais e textuais das regiões apresentadas, destacando os principais impactos dos recursos explorados.
4. Checkpoints históricos que se relacionem cronologicamente com a exploração da cana-de-açúcar e da mineração no Brasil colonial.
5. Apresentação final do mapa interativo para a turma, com uma narrativa detalhada dos conteúdos apresentados e das decisões de design tomadas.

Atividade 3: Game Design - Brasil Colonial: Embarque nesta Aventura ️

Descrição

Você já pensou em criar um jogo digital e contar a história do Brasil colonial de um jeito super divertido e interativo? 邏✨ Neste projeto, cada um de vocês vai ajudar a desenvolver um jogo educativo que ensine sobre a exploração dos recursos naturais, como a cana-de-açúcar e a mineração, e seus impactos sociais, econômicos e ambientais no Brasil colonial. Vamos criar cenários, personagens e desafios baseados em fatos históricos para que qualquer jogador se sinta viajando no tempo! Ao final, teremos um jogo completo que poderá ser compartilhado e jogado por todos. A imaginação é o limite! 

Materiais Necessários

- Computadores ou tablets acessíveis à internet

- Ferramentas de design gráfico e programação (ex: Scratch, Unity, GameMaker Studio)

- Ferramentas de documentação e organização de projetos (ex: Google Docs, Trello)

- Materiais de anotação (papel e caneta ou dispositivos digitais)

- Plataforma de videoconferência para reuniões e discussões (ex: Zoom, Google Meet)

- Softwares de envio e compartilhamento de arquivos (ex: Google Drive, GitHub)

Passo a Passo

1. Dividam a turma em subgrupos responsáveis por áreas específicas do projeto, como design de cenários, criação de personagens, desenvolvimento de desafios, programação, etc.
2. Realizem uma pesquisa detalhada sobre a exploração de recursos naturais no Brasil colonial, focando na cana-de-açúcar e mineração. Anotem informações relevantes e criem um banco de dados compartilhado.
3. Definam um roteiro inicial para o jogo, incluindo os capítulos, personagens principais, locais e desafios, baseando-se nos dados históricos coletados.
4. Utilizem ferramentas de design gráfico para criar cenários, mapas e personagens. Certifiquem-se de manter a fidelidade histórica, mas com toques criativos e ajustes para tornar o conteúdo educativo envolvente.
5. Desenvolvam missões e desafios educativos que ensinem sobre os impactos sociais, econômicos e ambientais dos recursos explorados. Os desafios devem ser interativos e envolventes.
6. Programem o jogo utilizando ferramentas acessíveis e adequadas ao nível de habilidade da turma, como Scratch, Unity ou GameMaker Studio. Integrar design de cenários, personagens e desafios.
7. Realizem testes contínuos do jogo, envolvendo diferentes colegas e familiares para identificar erros, melhorias e garantir uma experiência de qualidade.
8. Documentem todo o processo de criação, incluindo as etapas de pesquisa, criação de conteúdos e programação. Garantam que cada subgrupo organize suas atividades em um documento compartilhado.
9. Finalizem o jogo, incluindo tutoriais e guias de uso, e preparem uma apresentação para a turma mostrando o resultado, como jogar e as principais lições aprendidas.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final deste projeto será um jogo educativo digital que conta a história da exploração dos recursos naturais no Brasil colonial, focando na cana-de-açúcar e na mineração. O jogo deverá incluir:

1. Cenários interativos baseados em locais históricos, como plantações de cana-de-açúcar e minas de ouro.
2. Personagens principais e secundários com base em figuras históricas e fictícias da época.
3. Desafios e missões que ensinem sobre os impactos sociais, econômicos e ambientais dos recursos naturais explorados.
4. Um guia de uso ou tutorial para orientar jogadores a interagir com o jogo e aprender enquanto jogam.
5. Um documento de reflexão que discuta o processo de criação, os desafios encontrados e as principais lições aprendidas sobre a história do Brasil colonial e o uso de tecnologia na educação.