Contextualização

A Polissêmia é um fenômeno linguístico que se refere a uma única palavra que possui diferentes significados. Um exemplo simples em inglês é a palavra "bat", que pode significar "bastão" ou "morcego". O conceito de polissêmia é de extrema importância para a compreensão e fluência em qualquer idioma, incluindo o inglês.

Este fenômeno se torna evidente quando uma palavra é utilizada em diferentes contextos. Por exemplo, a palavra em inglês "leaves" pode significar "folhas" ou "partidas", dependendo de como é utilizada na frase. Entender a polissêmia é parte crucial de compreender como a língua inglesa funciona.

Introdução Teórica

O tópico de polissêmia tem sido estudado na linguística por muitos anos e oferece uma maneira interessante de explorar como a linguagem se desenvolve e como as palavras ganham novos significados ao longo do tempo.

Na maioria das vezes, a polissemia ocorre devido à evolução semanticamente natural das palavras. Por exemplo, a palavra "mouse" originalmente significava apenas um pequeno roedor. Com a invenção do computador, "mouse" também passou a significar o dispositivo de apontamento que usamos para interagir com nossas máquinas.

A polissêmia também é uma ferramenta importante na literatura e na poesia, pois permite aos autores jogar com as palavras e seus múltiplos significados para criar metáforas e imagens interessantes.

Atividade Prática: "A Mágica da Polissêmia"

Objetivo do Projeto

O objetivo do projeto é a identificação e o entendimento de palavras polissêmicas em inglês, explorando seus múltiplos significados conforme o contexto. Os alunos devem catalogar exemplos, e a partir desses exemplos, produzir um dicionário artístico sobre a polissêmia.

Descrição Detalhada do Projeto

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5, e cada grupo deve selecionar 10 palavras polissêmicas em inglês. Para cada palavra escolhida, o grupo deve criar uma página de dicionário artístico, mostrando os diferentes significados da palavra conforme o contexto em que ela é usada. Além das definições, as páginas devem conter ilustrações ou imagens que representem os múltiplos significados das palavras.

Os grupos devem dedicar de cinco a dez horas de trabalho para a realização dessa atividade, com prazo de entrega de um mês.

Além disso, cada grupo deve preparar uma apresentação (10-15 minutos) explicando suas experiências e aprendizados durante o projeto. Esta apresentação pode ser feita através de PowerPoint, vídeo, peça de teatro, declamação de poesia, etc., permitindo aos alunos a liberdade de escolher a abordagem que melhor se adeque às suas habilidades e interesses.

Materiais Necessários

• Papel e lápis para desenho
• Material de colorir (lápis de cor, canetinhas, etc.)
• Computador com acesso à internet (para pesquisa)
• Software de apresentação (PowerPoint, Google Slides, etc.) ou equipamento de vídeo.

Passo a Passo

1. Divida-se em grupos de 3 a 5 alunos.
2. Cada grupo deve selecionar 10 palavras polissêmicas em inglês.
3. Para cada palavra, os alunos devem pesquisar e escrever os diferentes significados que a palavra pode ter, dependendo do contexto em que é usada.
4. Criar uma página de dicionário artístico para cada palavra, utilizando ilustrações ou imagens para representar cada um dos significados.
5. Produzir uma apresentação explicando o trabalho realizado e os aprendizados adquiridos.
6. Apresentar o projeto para a turma no prazo determinado.

Entregas do Projeto e Conexão com as Atividades Sugeridas

Ao final do projeto, cada grupo deve entregar o dicionário artístico criado, incluindo as definições escritas e as ilustrações ou imagens para cada significado das palavras.

Além disso, cada grupo deve entregar um relatório escrito contendo:

1. Introdução: Descreva o conceito de polissêmia, sua relevância e importância no aprendizado do inglês, e o objetivo do projeto.
2. Desenvolvimento: Explique o processo de escolha e pesquisa das palavras, detalhe a criação do dicionário artístico, descreva a divisão de tarefas e a colaboração dentro do grupo, e discuta os resultados obtidos.
3. Conclusão: Reflita sobre os aprendizados obtidos, as dificuldades encontradas e como foram superadas, e o impacto desse projeto no entendimento da polissêmia.
4. Bibliografia: Liste todas as fontes consultadas para a realização do projeto.

As atividades desenvolvidas ajudarão os alunos a entender e explorar o conceito de polissêmia na prática, reforçarão a importância do trabalho em equipe e desenvolverão habilidades de pesquisa e comunicação. O relatório escrito é uma ferramenta que complementará a parte prática do projeto, permitindo aos alunos refletir e discutir sobre o trabalho realizado, consolidando os conhecimentos adquiridos.