Objetivos

- Entender de uma vez por todas o que é a 'Média Aritmética' e quando utilizá-la.

- Aprender a calcular rapidinho médias de diferentes conjuntos de números, mesmo que eles tentem complicar para vocês! #DescomplicaAí

- Descobrir como a 'Média Aritmética' é usada no Instagram, nos seus jogos favoritos e até naqueles intermináveis Boletins Escolares... (sim, irão esquecer a musiquinha do Imitáveis, mas não por agora).

- Ajudar o amigo a estudar e de quebra aumentar o próprio conhecimento. Lembrem-se, ajudar é legal! #JuntosSomosMaisFortes

Você Sabia?

1. Vocês sabiam que a média aritmética é tão antiga que Cleópatra já usava para calcular a quantidade de grãos que seu povo produzia todos os dias? #FaraóDasMédias

2. A média aritmética dos memes: aquele que todo mundo acha mais ou menos engraçado. Analisem e calculem! 邏

3. Os 'influencers matemáticos' calculam a média do número de vezes que você riu numa aula sobre isso. Alguém já está tendo uma média boa? #RindoAltoAgora

Contextualizando

Ei, galera! Preparem-se, porque vamos mergulhar de cabeça em um dos conceitos mais interessantes e MUITO úteis da matemática: a Média Aritmética! 燐 Vamos entender juntos como esse cálculo aparentemente simples (e super relevante) pode estar presente em diversas situações do nosso dia a dia moderno! Prontos para ir além do Boletim Escolar? 

Vocês já ouviram falar daquela influencer que todo mundo curtia sem parar no Instagram? Ou se perguntaram quantas pontuações precisariam chegar ao final do game para alcançar aquele recorde? É aí que a média aritmética entra, e não estamos exagerando! 

Imagine agora se você é o diretor(a) do seu próprio jogo digital ou criador(a) de conteúdo extremamente popular. Calcular a média de likes ou de jogadas pode te ajudar a entender melhor o desempenho e, quem sabe, bolar a próxima estratégia de sucesso! Isso não é mágica; é pura matemática! ✨

Neste projeto, vocês descobrirão como calcular a média aritmética de formas superdivertidas e interativas! Aprender não precisa ser chato – vamos vencer esse desafio juntos! 

Atividade 1: Explorando a Média Aritmética com Festas e Eventos: O Espírito de Equipe Matemático!

Descrição

Quantas vezes você saiu de uma festa e se perguntou se a média de tempo que você e seus amigos curtiram estava acima ou abaixo do normal? 拾 Bem, neste projeto, vamos investigar essa e muitas outras perguntas usando a média aritmética. Imaginam que essa matemática pode até decidir onde rolar a próxima festa? Conectem-se, coloquem a criatividade para funcionar e se preparem para muita diversão e aprendizado! ⏳

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com acesso à internet

- Computadores com software de apresentação (PowerPoint, Google Slides)

- Ferramentas digitais de criação de conteúdo (Canva, etc.)

- Plataformas de reunião online (Google Meet, Zoom, etc.)

- Materiais para anotação (cadernos, canetas, etc.)

- Acesso aos eventos (reais ou online) para coleta de dados

Passo a Passo

•  Brainstorming Inicial: Processo de Seleção de Eventos - Em uma reunião virtual, todos os alunos devem sugerir possíveis eventos ou pontos de interesse onde a média aritmética possa ser aplicada (exemplo: tempo de duração das aulas preferidas, hora de dormir, etc.). Para auxiliar, o Google Meet ou Zoom podem ser usados.
•  Escolha e Análise dos Eventos - A turma deve escolher cinco eventos e listá-los. Depois, cada aluno escolherá um evento que será responsável por coletar dados. Vocês podem escolher os mais variados, como viagens, festas de aniversário, jogos online, e assim por diante.
•  Desenvolvimento do Plano de Ação - Discussão em grupo para estabelecer como coletar e analisar os dados. Cada grupo pode utilizar ferramentas digitais para se organizar, como planilhas colaborativas no Google Sheets.
•  Coleta e Organização dos Dados - Cada grupo será responsável por coletar dados sobre o evento escolhido, utilizando ferramentas como Google Forms ou outro formulário online. Exemplos de dados podem incluir tempo de duração, quantidade de participantes, etc.
• 燐 Cálculo da Média Aritmética - Usando ferramentas como o Excel ou Google Sheets, cada grupo deve calcular a média aritmética dos dados coletados. Uma vez que a média de cada evento tenha sido calculada, todos devem compartilhar os resultados em uma planilha ou plataforma digital comum.
•  Desenvolvimento e Produção da Apresentação - Cada grupo deve criar um slide ou uma seção de vídeo que explique o evento, os dados coletados e os cálculos realizados. Utilizem ferramentas como Canva e software de vídeo para juntar todas as apresentações e gravações individuais em uma apresentação coerente.
•  Apresentação do Projeto - Finalmente, combine todas as seções em uma única apresentação digital completa. Preparem-se para a apresentação na sala de aula ou em um fórum online, onde todos compartilham suas descobertas e observações. Usem as funcionalidades interativas das plataformas para manter a apresentação dinâmica e envolvente!

O Que Você Deve Entregar?

A entrega final do projeto será uma apresentação digital interativa que mistura fotos, vídeos, gráficos e áudios, que conte a história dos eventos escolhidos e como a média aritmética foi aplicada em cada um deles. A apresentação deve incluir a descrição dos eventos selecionados, os dados coletados, gráficos e a análise discutindo os resultados das médias encontradas. A apresentação deve ser feita no formato de vídeo, utilizando softwares de edição para combinar todos os materiais em uma apresentação coesa e envolvente. O vídeo final deve ter duração de aproximadamente 10 a 15 minutos, onde haverá uma explicação detalhada de cada evento, os cálculos da média aritmética realizados e a interpretação dos resultados.

Atividade 2: Investigando Tendências com a Média Aritmética em uma Pesquisa de Opinião Digital

Descrição

Neste projeto incrível, toda a turma vai mergulhar de cabeça em uma investigação de opinião pública onde iremos analisar diferentes tópicos de interesse com a ajuda da média aritmética. Cada um de vocês terá a oportunidade de escolher um tema relevante para a própria vida, coletar dados de uma forma super digital e, finalmente, calcular a média aritmética dos resultados. Imagine saber o que a turma toda pensa sobre videogames, tarefas de casa, redes sociais, etc. Pronto para essa aventura matemática e social? 邏

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com acesso à internet

- Computadores com software de apresentação (PowerPoint, Google Slides)

- Ferramentas digitais para criação de formulários (Google Forms, SurveyMonkey, etc.)

- Plataformas de redes sociais (Instagram, Facebook, etc.)

- Materiais para anotação (cadernos, canetas, etc.)

- Acesso a aplicativos de videochamada (Zoom, Google Meet, etc.)

- Planilhas eletrônicas (Excel, Google Sheets, etc.)

Passo a Passo

1. 樂 Brainstorming Inicial: Escolha dos Temas - Em uma reunião de vídeo, a turma vai brainstormar uma lista de temas atuais e relevantes que gostariam de investigar (exemplos: redes sociais, sustentabilidade, e-Sports, dietas, etc.).
2. 類 Definição e Desenvolvimento do Questionário - Com a lista de temas, cada aluno deve escolher um, criar perguntas relevantes e desenvolver um formulário utilizando ferramentas como Google Forms. O colega pode ajudar a revisar e ajustar as perguntas.
3.  Campanha e Coleta de Dados - Cada aluno deve compartilhar seu formulário nas redes sociais, aplicar para amigos e familiares ou usar outros métodos criativos (ex. QR Code em cartazes virtuais). Devem ser coletados pelo menos 50 respostas.
4.  Recolhimento e Organização dos Dados - Todos os formulários devem ser exportados para uma planilha colaborativa ou ferramenta de análise (Excel ou Google Sheets). Os alunos devem fazer a limpeza e organizar os dados.
5. 燐 Cálculo da Média Aritmética - Usando as ferramentas de planilha, cada aluno ou dupla deve calcular a média aritmética para as suas perguntas. Discutam e comparem as médias das diferentes questões para obter insights significativos.
6.  Apresentação Visual dos Dados - Crie gráficos e tabelas usando o Canva ou as próprias ferramentas de planilha para representar os resultados de uma forma mais visível e compreensível.
7.  Desenvolvimento da Apresentação Final - Cada aluno ou grupo deve preparar uma seção da apresentação digital que combina fotos dos formulários, gráficos e explanações sobre o tema escolhido, o processo de coleta de dados e os resultados obtidos.
8.  Apresentação para a Classe - Finalmente, combine todas as seções em uma única apresentação digital coerente. Agende um dia de apresentação para que todos mostrem seu trabalho, exponham as análises e compartilhem os insights obtidos.
9.  Feedback e Reflexão - Encerre a atividade com um momento de reflexão e feedback. Peça para os alunos comentarem sobre o que mais gostaram e o que a média aritmética revelou de mais interessante nos dados coletados. Incentive uma discussão aberta e respeitosa, valorizando a participação de todos!

O Que Você Deve Entregar?

O entregável do projeto será uma apresentação digital interativa que reúne dados, análises e reflexões sobre o tema escolhido, utilizando a média aritmética para generalizar as conclusões. A apresentação deve incluir o processo de coleta de dados, a análise dos resultados, gráficos representativos e as implicações das médias encontradas. A apresentação deverá ser feita no formato de slide ou vídeo, onde será explicada a escolha do tema, a metodologia de coleta dos dados, como a média foi calculada e o que foi observado a partir dos resultados.

Atividade 3: Cálculo da Felicidade Coletiva: Mapeando o Bem-Estar da Comunidade Escolar

Descrição

Se você já se perguntou como é possível medir algo tão subjetivo quanto a felicidade, este projeto é para você! 樂 Nesta atividade, toda a turma vai se unir para realizar uma pesquisa e calcular a média aritmética de indicadores de bem-estar e satisfação na comunidade escolar. O objetivo? Descobrir o que nos faz felizes, como podemos melhorar e entender o impacto de pequenas atitudes no dia a dia de cada um. Preparados para se envolver em uma experiência digital, interativa e cheia de descobertas? Vem com a gente! 

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com acesso à internet

- Computadores com software de apresentação (PowerPoint, Google Slides)

- Ferramentas digitais para criação de formulários (Google Forms, SurveyMonkey, etc.)

- Materiais para anotação (cadernos, canetas, etc.)

- Plataformas de videochamada (Google Meet, Zoom, etc.)

- Planilhas eletrônicas (Excel, Google Sheets, etc.)

- Acesso aos eventos digitais da escola (reuniões, grupos de conversa, etc.)

Passo a Passo

1.  Brainstorming Inicial e Definição do Escopo - Em uma videochamada com toda a turma, façam uma tempestade de ideias sobre possíveis indicadores de felicidade na escola, como amigos, professores, aulas favoritas, etc. Decidam juntos quais serão os focos da pesquisa.
2.  Criação do Formulário de Pesquisa - Dividam-se em subgrupos e criem perguntas específicas para cada indicador escolhido. Vocês podem utilizar o Google Forms ou outra ferramenta para construir o formulário de pesquisa. Revisem as perguntas para garantir clareza e objetividade.
3.  Divulgação e Coleta de Dados - Compartilhem o formulário nas redes sociais da escola, em grupos de conversa e outras plataformas para chegar ao maior número de participantes. Coletem respostas de alunos, professores e funcionários da escola.
4.  Análise dos Dados - Tabulem as respostas no Excel ou Google Sheets e comecem a calcular as médias aritméticas para cada indicador de felicidade. Organizem as informações para facilitar a compreensão e preparem-se para construir gráficos e relatórios.
5. ️ Desenvolvimento de Infográficos e Análises Visuais - Utilizem ferramentas como Canva para criar infográficos e visualizações dos dados coletados. Os infográficos devem ser claros e atraentes, capazes de transmitir as conclusões de forma didática e visualmente atraente.
6.  Criação da Apresentação Digital - Unam todas as partes em uma apresentação digital completa, incluindo os gráficos e análises finais. Utilizem Google Slides ou PowerPoint para desenvolver a estrutura coesa da carta da felicidade, incluindo vídeo depoimentos dos participantes, se possível.
7.  Divulgação do Projeto e Apresentação - Organizem uma apresentação ao vivo ou gravem um vídeo que será compartilhado com toda a comunidade escolar. Certifiquem-se de que a apresentação seja dinâmica e acessível, de modo que todos possam entender as conclusões.
8.  Feedback e Reflexão - Após a apresentação, incentivem os participantes a darem feedbacks e reflexões sobre o projeto e as descobertas feitas na pesquisa. Usem essas discussões para enriquecer ainda mais a experiência coletiva!

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final do projeto será uma 'Carta da Felicidade' digital interativa, que reúne os resultados da pesquisa, análises, gráficos representativos e reflexões sobre o bem-estar na comunidade escolar. A carta deve ser apresentada como uma apresentação digital estruturada com slides, incluindo áudios, vídeos, infográficos e anexos de dados coletados. A apresentação deve ser coesa e capaz de transmitir de forma visualmente atrativa e didática todos os pontos descobertos. Este documento será compartilhado com toda a comunidade escolar como uma iniciativa de bem-estar e união.