Objetivos

- Compreender os principais processos de formação de palavras, como composição e derivação.

- Identificar e utilizar afixos em palavras derivadas.

- Criar novas palavras utilizando os processos de formação estudados.

- Aplicar o conhecimento adquirido para enriquecer a comunicação escrita e oral.

Curiosidades

1. Você sabia que a palavra 'girassol' é formada por composição? Ela une 'gira' e 'sol', criando uma imagem perfeita da flor que segue o sol!

2. A palavra 'infelizmente' é um exemplo de derivação prefixal e sufixal. Adicionamos 'in-' antes de 'feliz' e '-mente' depois, formando uma nova palavra com um significado diferente!

3. Na língua portuguesa, existem palavras que só fazem sentido com a adição simultânea de prefixo e sufixo. Por exemplo, 'entardecer' (em + tarde + cer)!

Contextualização

 Bem-vindos ao fascinante mundo da formação de palavras! 

O processo de formação de palavras é essencial para a riqueza e diversidade do nosso vocabulário. Imagine que cada palavra é como uma peça de um quebra-cabeça. Quando combinamos essas peças de diferentes maneiras, somos capazes de criar novas palavras e expressar ideias complexas de formas inovadoras. Isso não só enriquece nosso idioma, mas também nos permite comunicar sentimentos e pensamentos de maneira mais precisa e criativa.

Por que isso é importante? Saber como as palavras são formadas nos ajuda a entender melhor o significado delas e a utilizá-las corretamente. É como ter uma chave mestra para decifrar novos vocábulos que encontramos no dia a dia. Além disso, ao conhecermos os processos de formação, podemos brincar com as palavras, criando novas expressões e até mesmo inventando palavras que ainda não existem!

Vamos explorar juntos os segredos por trás das palavras que usamos todos os dias? Prepare-se para uma jornada empolgante onde você será o protagonista, aprendendo e aplicando conhecimentos de uma forma que vai transformar sua maneira de ver o nosso idioma. 

Atividade 1: Criação e Análise de um Texto Literário Inovador

Descrição

Nesta atividade, você será um verdadeiro artista das palavras! Vamos utilizar os processos de formação de palavras que aprendemos para criar um texto literário original e inovador. O objetivo é que você use a composição e a derivação para enriquecer seu texto, demonstrando seu entendimento dos conceitos estudados. Depois de escrever seu texto, você também realizará uma análise crítica, destacando os processos de formação de palavras que utilizou e refletindo sobre como eles contribuíram para a expressividade e o significado do seu texto.

Materiais Necessários

- Caderno ou folhas de papel

- Caneta ou lápis

- Dicionário (opcional, mas útil)

- Computador ou dispositivo para digitação (opcional)

- Livros ou textos literários de referência (disponíveis na biblioteca da escola ou online)

Passo a Passo

1. Primeiramente, escolha um tema para o seu texto literário. Pode ser um conto, uma crônica ou até mesmo um poema. O importante é que você se sinta inspirado e motivado pelo tema escolhido.
2. Faça uma lista de palavras relacionadas ao seu tema. Tente incluir palavras que possam ser formadas por composição e derivação. Por exemplo, se o tema for 'natureza', você pode listar palavras como 'girassol', 'entardecer', 'floresta', 'infeliz', etc.
3. Comece a escrever seu texto, incorporando as palavras que você listou. Utilize a composição e a derivação para criar novas palavras e enriquecer seu vocabulário. Seja criativo e explore diferentes formas de expressão!
4. Após finalizar a primeira versão do seu texto, releia-o e sublinhe as palavras formadas por composição e derivação. Anote quais processos de formação você utilizou em cada caso.
5. Escreva uma análise crítica de seu texto, destacando os processos de formação de palavras que você utilizou. Reflita sobre como esses processos contribuíram para a expressividade e o significado do seu texto.
6. Revise seu texto e análise crítica, faça as correções necessárias e finalize a versão final do seu trabalho.
7. Entregue seu texto literário e a análise crítica conforme as instruções de entrega fornecidas.

O Que Você Deve Entregar?

Você deve entregar dois documentos: Um texto literário original (conto, crônica ou poema) que utilize processos de formação de palavras por composição e derivação. O texto deve ter entre 300 e 500 palavras. Uma análise crítica, de no mínimo 200 palavras, destacando os processos de formação de palavras utilizados no seu texto e refletindo sobre como eles contribuíram para a expressividade e o significado. Os documentos podem ser entregues digitados ou manuscritos, conforme sua preferência.

Atividade 2: Caça ao Tesouro das Palavras

Descrição

Prepare-se para uma aventura linguística! Nesta atividade, você será um explorador em busca de palavras escondidas em diferentes textos. A missão é encontrar e catalogar palavras formadas por composição e derivação, além de criar um mapa visual que ilustre suas descobertas. Esta atividade é divertida e desafiadora, pois você irá investigar textos literários, identificar processos de formação de palavras e apresentar suas descobertas de forma criativa. O objetivo é que você desenvolva habilidades de análise crítica e aprimore seu conhecimento sobre a formação de palavras enquanto se diverte explorando o mundo das palavras.

Materiais Necessários

- Caderno ou folhas de papel

- Caneta ou lápis

- Tesoura

- Papéis coloridos ou cartolina (opcional)

- Revistas, jornais ou textos impressos de referência (disponíveis na biblioteca da escola ou online)

- Cola

- Computador ou dispositivo para pesquisa online (opcional)

Passo a Passo

1. Comece escolhendo uma variedade de textos literários, como contos, crônicas, poemas ou artigos de revistas e jornais. Você pode utilizar materiais disponíveis na biblioteca da escola ou pesquisar online.
2. Leia os textos selecionados atentamente e sublinhe as palavras que foram formadas por composição ou derivação. Lembre-se de anotar o contexto em que cada palavra foi utilizada.
3. No seu caderno de anotações, crie uma tabela com quatro colunas: Palavra, Texto de Origem, Tipo de Formação e Explicação do Processo. Preencha a tabela com as palavras encontradas, incluindo uma breve explicação do processo de formação (composição, derivação prefixal, derivação sufixal, etc.).
4. Após catalogar as palavras, comece a criar seu mapa visual. Utilize uma cartolina ou papéis coloridos para destacar as palavras e os processos de formação. Desenhe ou recorte formas que representem visualmente os diferentes tipos de formação de palavras.
5. Organize seu mapa de forma criativa. Você pode, por exemplo, criar uma árvore de palavras com ramificações que mostram os diferentes processos de formação, ou um caminho de tesouro onde cada 'parada' destaca uma palavra e seu processo de formação.
6. Revise seu caderno de anotações e seu mapa visual para garantir que todas as palavras e processos estão corretos e bem explicados.
7. Prepare a apresentação final dos seus trabalhos. Se optar por entregar fisicamente, organize os materiais em uma pasta ou envelope. Se preferir enviar digitalmente, digitalize as páginas do caderno e tire fotos ou escaneie o mapa visual.
8. Entregue seu caderno de anotações e o mapa visual conforme as instruções de entrega fornecidas. Lembre-se de caprichar na apresentação para que suas descobertas sejam claras e atraentes!

O Que Você Deve Entregar?

Você deve entregar dois itens: Um caderno de anotações contendo as palavras encontradas e a análise dos processos de formação (composição e derivação) utilizados em cada palavra. Cada entrada deve incluir a palavra, o texto de origem, o tipo de formação e uma breve explicação do processo. Um mapa visual (cartaz, colagem ou diagrama) que ilustre suas descobertas. O mapa deve ser criativo e organizado, destacando de forma visualmente atraente as palavras encontradas e os processos de formação utilizados. Utilize papéis coloridos, desenhos ou recortes para tornar o mapa mais interessante. Os documentos podem ser entregues fisicamente ou digitalizados e enviados por e-mail, conforme sua preferência.

Atividade 3: Jogo de Palavras e Emoções

Descrição

Prepare-se para uma atividade que vai desafiar sua criatividade e suas habilidades de análise crítica! Nesta atividade, você irá criar um jogo de tabuleiro ou cartas que explore os processos de formação de palavras por composição e derivação. Além disso, o jogo deve incluir elementos que ajudem os jogadores a reconhecer e expressar emoções, promovendo habilidades socioemocionais enquanto aprendem sobre a formação de palavras. O objetivo é que você desenvolva um jogo divertido e educativo, que possa ser jogado com colegas, amigos ou familiares, estimulando o aprendizado de forma lúdica e interativa.

Materiais Necessários

- Papelão ou cartolina para o tabuleiro ou cartas

- Canetas coloridas

- Tesoura

- Cola

- Papel sulfite

- Revistas ou jornais para recorte (opcional)

- Dicionário (opcional)

- Computador ou dispositivo para pesquisa (opcional)

Passo a Passo

1. Escolha o tipo de jogo que você deseja criar: um jogo de tabuleiro ou um jogo de cartas. Pense em como você pode integrar os processos de formação de palavras e as habilidades socioemocionais no jogo.
2. Defina as regras do jogo. Como os jogadores irão avançar no tabuleiro ou ganhar pontos com as cartas? Quais serão os desafios e como eles estarão relacionados à formação de palavras e à expressão de emoções?
3. Utilize o papelão ou a cartolina para criar o tabuleiro ou as cartas do jogo. Desenhe os espaços do tabuleiro ou as cartas, deixando claro onde e como os jogadores irão interagir com os desafios.
4. Prepare as cartas ou desafios que os jogadores encontrarão durante o jogo. Cada carta ou desafio deve incluir uma palavra ou um processo de formação de palavras (composição ou derivação) e uma pergunta ou tarefa relacionada às emoções (ex.: 'Forme uma nova palavra a partir de 'feliz' e explique uma situação em que você se sentiu assim').
5. Decore o tabuleiro ou as cartas utilizando canetas coloridas, recortes de revistas ou jornais. Torne o jogo visualmente atraente e divertido!
6. Crie o manual do jogador. Explique as regras do jogo, como jogar e quais são os objetivos educacionais e socioemocionais. Inclua exemplos para tornar as instruções mais claras.
7. Teste o jogo com amigos, familiares ou colegas de classe. Verifique se as regras estão claras e se o jogo é divertido e educativo. Faça ajustes se necessário.
8. Entregue o jogo finalizado e o manual do jogador conforme as instruções de entrega fornecidas. Certifique-se de que ambos estejam bem organizados e apresentáveis.

O Que Você Deve Entregar?

Você deve entregar dois itens: Um jogo de tabuleiro ou cartas que explore os processos de formação de palavras por composição e derivação. O jogo deve ser criativo, divertido e educativo, incluindo regras claras e elementos que promovam as habilidades socioemocionais. Um manual do jogador, que explique as regras do jogo, como jogar e os objetivos educacionais e socioemocionais a serem atingidos. O manual deve ser claro, organizado e atrativo, podendo ser entregue digitado ou manuscrito, conforme sua preferência.