Objetivos

-  Identificar e distinguir diferentes tipos de orações subordinadas adverbiais.

-  Diferenciar e exemplificar orações subordinadas causais, condicionais e temporais.

-  Aplicar conhecimentos de orações subordinadas adverbiais em contextos práticos e cotidianos.

Você Sabia?

1. ✨ Fato 1: Existe um tipo de oração subordinada adverbial que pode transformar você em um 'mestre das desculpas criativas'. São as orações causais! Por exemplo, 'Eu não fiz a lição porque meu gato decidiu sentar em cima dos meus livros.' 

2.  Fato 2: Já pensou em usar orações condicionais para negociar com seus pais? Que tal: 'Se você me der um aumento na mesada, eu prometo lavar a louça todos os dias?' 識

3.  Fato 3: As orações temporais são perfeitas para criar suspense em suas histórias: 'Assim que o relógio bateu meia-noite, a porta rangeu lentamente…' 履

Contextualizando

E aí, galera! ️ Prontos para embarcar numa aventura literária cheia de nuances e reviravoltas? Vamos embarcar no fascinante mundo das orações subordinadas adverbiais!  Elas são como superpoderes linguísticos que tornam nossa comunicação muito mais rica e interessante!

 Primeiro, vamos falar das orações causais. Elas nos ajudam a explicar motivos e razões. Então, da próxima vez que você precisar fornecer uma desculpa bem elaborada – seja na escola ou em casa – você vai estar afiadíssimo! 

 As orações condicionais são super úteis para fazer conexões do tipo 'e se'. Elas são perfeitas para fazer negociações e hipóteses. Quer convencer seus amigos a fazer algo? Use uma oração condicional e veja a mágica acontecer! ✨

 E tem também as orações temporais, que nos ajudam a situar eventos no tempo. São aquelas que você usa para contar uma história numa ordem cronológica empolgante. Quer impressionar na redação? É só usar muitos 'quando', 'assim que' e 'enquanto' para dar aquele toque especial! ️

Então, bora explorar esse universo mágico das orações subordinadas adverbiais e aumentar nosso poder expressivo? Vamos lá! 

Atividade 1: Subordinadas Adverbiais em Ação: Um Filme Interativo

Descrição

E aí, pessoal!  Vamos transformar nossas aulas de gramática em uma super produção cinematográfica? ️ A ideia é criar um filme interativo onde nós seremos os roteiristas, diretores, atores e editores! O filme vai ter como tema principal as orações subordinadas adverbiais e vai explorar uma narrativa cheia de emoções e escolhas, onde cada decisão feita pelos personagens será guiada por uma dessas orações. E o mais legal: no final, o público vai poder escolher os rumos da história! ✨

Materiais Necessários

- Celulares com câmera e acesso à internet

- Computadores ou notebooks

- Ferramentas de edição de vídeo (como o Filmora, iMovie, ou aplicativos gratuitos como InShot ou Kinemaster)

- Ferramentas de criação de histórias interativas (como Google Slides, PowerPoint)

- Plataforma para hospedar vídeos interativos (como YouTube, Google Drive, Thinglink)

- Acesso a textos de grandes autores (ex.: Machado de Assis, Clarice Lispector) para inspiração

Passo a Passo

• Dividam-se em pequenos grupos de 4 a 5 alunos, mas lembrem-se: toda a turma vai colaborar para o produto final! 
• Escolham um texto de um autor consagrado (Machado, Clarice, etc.) para utilizar como inspiração literária. Analise o texto e identifiquem orações subordinadas adverbiais. 
• Cada grupo será responsável por escrever um roteiro de uma cena do filme, utilizando orações subordinadas adverbiais nas falas dos personagens. 
• Gravem as cenas! Usem criatividade: filmem em casa, no pátio da escola, onde der para ser criativo. Usem celulares e qualquer recurso que vocês tiverem à mão. 
• Editem as cenas gravadas, adicionem trilha sonora, efeitos visuais e preparem as cenas de maneira que ao final de cada uma haja uma escolha para o espectador fazer. Isso vai determinar o rumo da história. ️
• Conectem as cenas de cada grupo utilizando uma ferramenta de criação de histórias interativas. Associe as escolhas feitas às orações subordinadas adverbiais (ex.: se o público escolher uma resposta condicional, a história segue por um caminho específico). 
• Todos os grupos se unem para revisar o filme interativo, corrigir falhas e garantir que todas as escolhas e orações subordinadas estejam corretas e exemplificando bem os conceitos. ✅
• Coloquem o filme interativo em uma plataforma online para compartilhar com a turma e talvez com outros alunos ou familiares. 
• Planem uma apresentação especial onde todos possam assistir e interagir com o filme, escolhendo os diferentes caminhos da história! 

O Que Você Deve Entregar?

O entregável deste super projeto será um filme interativo de aproximadamente 10-15 minutos, no qual os espectadores poderão fazer escolhas baseadas em orações subordinadas adverbiais (causais, condicionais e temporais), mudando o rumo da história. O filme deve ser hospedado em uma plataforma digital e apresentado de forma coletiva para a turma, utilizando o contexto literário de textos famosos como inspiração. Cada cena deve ser bem estruturada, criativa e capaz de mostrar o uso correto das orações subordinadas adverbiais. 

Atividade 2: Breakout Gramático: A Missão das Oração Adverbiais

Descrição

Hey, turma!  Que tal transformarmos nossa aula de gramática em uma super missão secreta? Nosso objetivo é resolver enigmas e decifrar códigos relacionados às orações subordinadas adverbiais para 'escapar' de uma sala virtual cheia de desafios! 里 Vamos usar toda nossa criatividade e conhecimento para desvendar os mistérios e resolver puzzles que envolvem orações causais, condicionais e temporais. 易 Cada desafio resolvido nos leva um passo mais perto da 'liberdade'! Prontos para essa aventura? 

Materiais Necessários

- Celulares ou computadores com acesso à internet 

- Conta no Google para acesso ao Google Forms e Google Drive ️

- Plataforma de criação de quebra-cabeças digitais (Google Forms, Quizlet, Kahoot) 

- Ferramentas de pesquisa digital (Google, dicionários online) 

- Papel e caneta para anotações rápidas durante a resolução dos enigmas 

Passo a Passo

1. Reúnam-se em um único grupo para discutir e dividir as tarefas. Cada subgrupo pode ficar responsável por criar um tipo específico de enigma ou desafio (causais, condicionais, temporais). ️欄
2. Escolham uma plataforma para criar o breakout digital (Google Forms é uma opção prática e acessível). ✉️
3. Pesquisem e reúnam exemplos de orações subordinadas adverbiais, utilizando textos literários e outras fontes. Isso servirá como base para criar as pistas e enigmas. 
4. Cada subgrupo deve elaborar pelo menos 3 enigmas que envolvam a identificação e uso correto das orações subordinadas adverbiais. 里
5. Criem os enigmas na plataforma escolhida e conectem as pistas de maneira lógica, onde a resolução de um desafio leve ao próximo. 易➡️易
6. Adicionem elementos interativos como vídeos, imagens e áudios para enriquecer a experiência dos desafios. ️
7. Depois de criar os enigmas, revisem coletivamente para garantir que todas as informações estão corretas e que os desafios estão claros e solucionáveis. 類✅
8. Testem o breakout digital com alguns alunos voluntários para ajustar possíveis falhas e garantir que a experiência seja divertida e educativa. 離
9. Hospedem o breakout finalizado em uma plataforma acessível a todos os alunos (por exemplo, compartilhem o link do Google Forms). 
10. Preparem uma apresentação final onde todos os alunos possam compartilhar suas experiências, estratégias e reflexões sobre o aprendizado adquirido durante a atividade. 

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será uma Missão de Breakout Virtual composta por uma série de enigmas e desafios interativos onde os alunos terão que identificar e utilizar corretamente as orações subordinadas adverbiais.  Os desafios deverão ser organizados em uma plataforma digital, como Google Forms, com diferentes níveis e pistas que levem os alunos a 'escapar' da sala virtual. 里 No final, os alunos farão uma apresentação sobre os desafios enfrentados, as estratégias utilizadas e os aprendizados adquiridos. 

Atividade 3: Websérie Interativa: Adverbiais na Vida Real

Descrição

E aí, galera?  Vamos transformar nosso aprendizado de gramática em uma websérie interativa! O desafio é criar uma websérie em que cada episódio é narrado e estruturado utilizando orações subordinadas adverbiais. A trama deve ser envolvente, com personagens fictícios, e cada episódio terá um desfecho que poderá mudar conforme as escolhas do público, baseadas em orações causais, condicionais e temporais. O público vai interagir e decidir os rumos da história – o que deixa tudo mais emocionante! ✨

Materiais Necessários

- Celulares com câmera e acesso à internet 

- Computadores ou notebooks 

- Ferramentas de edição de vídeo (InShot, Kinemaster, iMovie) ️

- Ferramentas para criação de enquetes e formulários interativos (Google Forms, Mentimeter) 

- Plataforma para hospedar vídeos (YouTube, Google Drive) 

- Textos para inspiração (trechos de livros de autores famosos como Machado de Assis e Clarice Lispector) 

Passo a Passo

1. Reúnam-se em um grupo único! Dividam-se em subgrupos responsáveis por diferentes etapas do projeto: roteiro, gravação, edição, e publicação. 欄
2. Escolham um tema central para a websérie. Pode ser algo cotidiano, uma história de mistério, ou até mesmo uma adaptação de um texto literário. 
3. Cada subgrupo deve escrever o roteiro de pelo menos um episódio, utilizando orações subordinadas adverbiais (causais, condicionais, temporais). 
4. Gravem cada episódio utilizando seus celulares. Sejam criativos com os cenários e efeitos especiais! 
5. Editem os episódios utilizando ferramentas de edição de vídeo. Adicionem trilhas sonoras e efeitos visuais para deixar tudo mais emocionante! ️
6. Incorporem momentos de decisão ao final de cada episódio. Criem enquetes utilizando Google Forms ou Mentimeter onde o público possa escolher o próximo passo da história, baseado em diferentes tipos de orações subordinadas adverbiais. 
7. Publiquem os episódios em uma plataforma online acessível a todos, como YouTube ou Google Drive. 
8. Planejem um evento especial para apresentar a websérie. Pode ser durante uma aula, uma tarde de cinema na escola, ou até mesmo um evento digital. Preparem tudo para que o público possa interagir e votar nas enquetes ao final de cada episódio. 
9. Depois da apresentação, realizem uma discussão em grupo para refletir sobre o aprendizado durante a atividade e como os diferentes tipos de orações subordinadas adverbiais foram aplicados de maneira criativa. ️

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será uma websérie interativa em forma de vídeos organizados em episódios. Cada episódio deve conter exemplos claros de orações subordinadas adverbiais. Haverá pontos de decisão no final de cada episódio, onde o público poderá escolher o rumo da história utilizando enquetes. A websérie será hospedada em uma plataforma online e será apresentada para a turma e/ou comunidade escolar em um evento especial. 