Contextualização

O projeto que iremos iniciar tem como idioma central o Espanhol. Mas não apenas isso, buscamos aqui a interação e o poder de saudar alguém, não apenas com um simples "hola", mas de uma maneira mais completa, demonstrando consideração e interesse pelos outros, seja no contexto virtual ou real. Porém, você pode estar se perguntando, por que é importante aprender a se apresentar e saudar em Espanhol?

A resposta está na globalização. Vivemos num mundo cada vez mais interligado, com intercâmbios culturais e comerciais constantes. O Espanhol, especificamente, é a segunda língua mais falada no mundo, com mais de 460 milhões de pessoas tendo-o como língua materna. Assim, saber se apresentar e cumprimentar em Espanhol é uma habilidade valiosa nessas interações globais.

Introdução

Para comunicar em espanhol ou em qualquer outra língua, não é suficiente conhecer apenas o vocabulário e a gramática. É necessário compreender o contexto cultural em que a língua é falada e a forma como as interações sociais ocorrem nesse contexto. Isso inclui como as pessoas se cumprimentam e se apresentam umas às outras.

Os espanhóis, por exemplo, têm o costume de saudar com um abraço afetuoso e até dois beijos nas bochechas em algumas situações. Claro, essa não é uma regra rígida e varia conforme o contexto e o nível de proximidade entre as pessoas. Além disso, percebe-se que em contextos mais formais, a saudação pode assumir um tom mais respeitoso e distante. Todos esses detalhes fazem parte da competência comunicativa que estamos buscando desenvolver neste projeto.

É importante lembrar que as formas de tratamento dentro da língua espanhola podem variar de país para país. Assim, a maneira de cumprimentar alguém no México pode ser ligeiramente diferente da maneira de cumprimentar alguém na Espanha ou na Argentina, por exemplo. Essa diversidade cultural também é um aspecto que queremos explorar neste projeto.

Para aprofundar seus conhecimentos nesses tópicos, sugiro as seguintes fontes de estudo:

1. BBC Languages – Spanish
2. O portal de idiomas – oferece material extenso e diversificado sobre a língua e cultura espanhola.
3. Instituto Cervantes – oferece recursos variados para aprendizado da língua espanhola, como vídeos, atividades interativas e textos.

Atividade Prática - "Nome y Saludos: Vamos construir uma conversação!"

Objetivo do Projeto:

Desenvolver uma compreensão aprofundada e prática sobre a importância dos nomes e saudações na cultura espanhola e espanhola latino-americana, e como fatores socioculturais podem influenciar a maneira como nos apresentamos e saudamos uns aos outros.

Descrição Detalhada do Projeto:

Os grupos devem criar um cenário de encontro entre pessoas de diferentes nacionalidades hispânicas, que se encontram pela primeira vez. Essa cena precisa ser realizada em um vídeo de pelo menos 15 minutos, onde deve-se prestar atenção à ambientação, costumes e, principalmente, a forma como se saúdam e se apresentam. Após a execução dessa cena, o grupo deve realizar uma análise crítica, envolvendo conceitos antropológicos, sociológicos e linguísticos, e registrar essa análise em um relatório.

Espera-se que o projeto envolva ao menos dois tópicos teóricos centrais:

• Sociolinguística: a influência dos fatores sociais e culturais sobre a linguagem.
• Antropologia cultural: a compreensão e explicação de costumes e comportamentos de uma cultura.

Também se espera que o projeto trate os seguintes conceitos chave:

1. A importância do nome e da saudação nos países de língua espanhola.
2. O impacto dos costumes culturais na saudação e na apresentação.
3. Comparação de diferentes estilos de saudação e apresentação em diferentes países hispânicos.

Materiais Necessários para o Projeto:

• Câmera ou celular com função de gravação.
• Acesso à internet para pesquisas.
• Papel e caneta para o roteiro.
• Vestimentas adequadas para as personagens.

Passo a Passo Detalhado para a Realização da Atividade:

1. Os grupos devem pesquisar sobre a importância dos nomes e das saudações em diferentes países hispano-falantes.
2. Após a pesquisa, confeccionar um breve roteiro, onde pessoas desses países se encontram pela primeira vez.
3. Gravar a cena previamente roteirizada, destacando os diferentes estilos de saudação e apresentação.
4. Os alunos devem analisar a cena, comparando os diferentes estilos de saudação e apresentação mostrados.
5. Finalizar com a redação do relatório, onde deve constar a análise crítica do vídeo.

Entregas do Projeto:

Os grupos deverão entregar:

1. O vídeo com a gravação da cena.
2. O relatório com a análise crítica do vídeo.

O relatório deve seguir o formato padrão: Introdução, Desenvolvimento, Conclusões e Bibliografia. No desenvolvimento, além da análise crítica do vídeo, o grupo deve detalhar o passo a passo de como a atividade foi realizada, bem como a descrição dos conceitos estudados. Na conclusão, os alunos devem refletir sobre o aprendizado obtido durante a realização do projeto, mencionando de forma explícita os conceitos chave e as habilidades desenvolvidas durante a execução do projeto.