Objetivos

- Identificar os diferentes tipos de solo e suas características.

- Compreender a composição dos solos, incluindo matéria orgânica, minerais, gases e microrganismos.

- Relacionar os tipos de solo com suas respectivas utilizações agrícolas e ecológicas.

- Desenvolver habilidades de pesquisa, documentação e comunicação digital.

- Colaborar de forma eficaz em equipe para alcançar os objetivos do projeto.

Você Sabia?

1.  O solo é um artista! - Você sabia que solos diferentes podem ter cores variadas, desde o vermelho vivo ao preto profundo? Isso acontece por causa dos diferentes minerais e matéria orgânica presentes!

2.  Solo turbinado - Uma colher de chá de solo pode conter mais organismos vivos do que há pessoas na Terra! É como se fosse uma mini cidade subterrânea!

3.  Solo, o cozinheiro incrível! - Sem solo, não teríamos pizza! O solo é essencial para cultivar o trigo (para a massa), tomates (molho) e até mesmo para alimentar as vacas que produzem o queijo!

Contextualizando

 Bem-vindos ao incrível mundo dos solos!  Todos nós caminhamos sobre eles todos os dias, mas raramente paramos para pensar sobre quão fascinantes eles são. Os solos não são apenas a 'sujeira' que pisamos—eles são ambientes complexos e vibrantes que sustentam a vida de inúmeras formas. Não apenas plantas e árvores, mas também uma quantidade surpreendente de microrganismos fazem do solo o seu lar! 裂

 Os solos são como os super-heróis da ecologia!  Eles filtram nossa água, armazenam carbono (ajudando a combater as mudanças climáticas) e são os pontos de partida para a produção de alimentos. Imagine viver em um planeta sem solo fértil—adeus pizzas, hambúrgueres e até mesmo saladas! Além disso, as características de cada solo podem nos dizer muito sobre a história geológica e evolutiva de uma região. ️

 E tem mais: o solo é um contêiner de histórias!  Solos podem nos contar sobre as mudanças climáticas passadas, a atividade vulcânica e até mesmo antigos métodos de cultivo usados por civilizações passadas. Estudando solos, estamos literalmente desenterrando a história da Terra! Então, preparem-se para se tornarem verdadeiros detetives do solo, porque cada grão de areia, cada pedaço de barro tem uma história fascinante para contar! ️‍♂️️‍♀️

Atividade 1: Mapa Interativo dos Solos do Mundo 

Descrição

Nesta atividade, vocês criarão um Mapa Interativo dos Solos do Mundo! Em grupo, vocês explorarão diferentes tipos de solo ao redor do planeta. Usando ferramentas digitais, irão documentar suas descobertas e depois construir um mapa interativo com as informações coletadas. Este mapa será uma ferramenta educativa incrível que todos poderão usar para aprender mais sobre os solos e suas características. ️

Durante a atividade, vocês dividirão as tarefas, garantindo que todos possam colaborar. Algumas equipes podem focar na pesquisa e documentação, enquanto outras se concentrarão na construção do mapa e na apresentação final. A interação entre as equipes é chave, e isso vai permitir ajustar e enriquecer as informações de forma colaborativa e dinâmica!

Materiais Necessários

- Computadores ou celulares com acesso à internet

- Conta no Google para usar Google Earth e Google Maps

- Ferramentas de criação de conteúdo multimídia (vídeos, imagens, textos)

- Cadernos e canetas (ou aplicativos de anotação digital)

- Plataforma de mapa interativo (como Google My Maps)

- Ferramentas colaborativas (como Google Docs, Google Sheets e Google Slides)

Passo a Passo

• Divisão da turma em equipes: Organizem a turma em equipes responsáveis por funções específicas, como pesquisa, documentação, criação de conteúdo multimídia e construção do mapa.
• Escolha das regiões: Cada equipe escolhe uma região para investigar. Usem o Google Earth para explorar essas áreas e identificar os diferentes tipos de solo presentes.
• Pesquisa detalhada: Pesquisem sobre os tipos de solo encontrados nas regiões selecionadas, focando em suas características (cor, textura, composição) e usos (agricultura, construção, conservação ambiental).
• Documentação e produção de conteúdo: Documentem as descobertas em forma de textos, imagens e vídeos. Criem posts em blogs ou redes sociais para compartilhar informações adicionais.
• Criação do Mapa Interativo: Usem o Google My Maps para marcar os locais investigados. Adicionem descrições detalhadas, imagens e links para os posts criados.
• Integração do conteúdo multimídia: No mapa, inseram vídeos e fotos tiradas durante a pesquisa, bem como links para o conteúdo postado em blogs e redes sociais.
• Feedback e revisão: Cada equipe revisa as informações de outras equipes, adicionando comentários, perguntas e sugestões para enriquecer o conteúdo.
• Vídeo de apresentação: Produzam um vídeo coletivo explicando como o mapa foi criado, as principais descobertas sobre os solos e o que aprenderam durante a atividade.
• Revisão e ajustes finais: Façam uma revisão final do mapa e das apresentações, assegurando que todas as informações estão corretas e bem apresentadas.
• Apresentação final: Façam uma apresentação do mapa para a turma e, se possível, para outras classes ou em um evento da escola, destacando a importância dos diferentes tipos de solo para o nosso planeta.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será um Mapa Interativo dos Solos do Mundo no Google My Maps contendo marcadores que destacam diferentes regiões do planeta com descrições detalhadas dos tipos de solo, suas características e usos. O mapa deve conter:

Marcadores geolocalizados com imagens/vídeos e descrições textuais dos solos. Links para posts em blogs ou redes sociais criados por vocês, contendo informações adicionais. Um vídeo de apresentação do mapa (de 5 a 10 minutos) explicando o processo de criação e os principais aprendizados. Documentos compartilhados que contenham as pesquisas e análises críticas feitas por cada equipe.

Atividade 2: Diário de Viagem pelo Solo: Exploradores em Ação 

Descrição

Nessa atividade, vocês irão criar um 'Diário de Viagem' digital que documentará uma expedição fictícia pelos diferentes tipos de solo ao redor do mundo. Cada equipe será responsável por uma 'etapa' da viagem, onde investigará e registrará os tipos de solo encontrados, suas características e como eles influenciam a vida local. Vocês irão usar uma mistura de textos, fotos, vídeos e ilustrações para criar um diário de viagem interativo e multimídia. 

Durante a atividade, vocês explorarão o conteúdo digital e interativo, podendo incluir ferramentas como blogs, redes sociais, mapas digitais e muito mais. A documentação precisa ser criativa e detalhada, conforme cada etapa da viagem se desenrola. A ideia é que o diário transmita a emoção e a aventura de descobrir os diferentes tipos de solo em várias partes do mundo, tornando a aprendizagem divertida e engajante! 

Materiais Necessários

- Celulares e computadores com acesso à internet 

- Ferramentas de criação de conteúdo multimídia (câmeras de celular, aplicativos de edição de imagens e vídeos) 

- Cadernos e canetas (ou aplicativos de anotação digital como Google Docs) ️

- Plataformas de blog (como Blogger ou WordPress) ou redes sociais (Instagram, Twitter) 

- Ferramentas de colaboração (Google Docs, Google Slides) 

Passo a Passo

1. Divisão da turma em equipes: Organize a turma em equipes, cada uma responsável por uma parte específica da 'expedição'.
2. Planejamento da viagem: Cada equipe planeja a sua etapa da 'viagem' e escolhe uma região do mundo para investigar os tipos de solos.
3. Pesquisa detalhada: Utilize ferramentas como Google Earth e mapas interativos para investigar as regiões escolhidas, pesquisando as características dos solos locais, sua composição e usos.
4. Documentação e criação de conteúdo: Cada equipe documenta suas descobertas por meio de textos, fotos, vídeos e ilustrações. Criem posts em blogs ou redes sociais para compartilhar suas descobertas.
5. Montagem do Diário de Viagem: Compilação das entradas do diário de cada equipe em um documento compartilhado. Use ferramentas como Google Docs ou Google Slides para integrar todos os elementos multimídia.
6. Interatividade: Adicionem elementos interativos ao diário, como mapas digitais, links para blogs e vídeos incorporados, tornando a experiência mais engajante.
7. Revisão e edição: Revisem o diário de viagem, ajustando qualquer erro e garantindo que todas as informações estão corretas e bem apresentadas. Todas as equipes devem colaborar nesse processo.
8. Feedback e sugestão de melhorias: Compartilhem o Diário de Viagem com outras turmas ou professores e peçam feedback. Utilizem esse feedback para fazer melhorias finais no documento.
9. Apresentação final: Realizem uma apresentação final do Diário de Viagem Digital para a turma e, se possível, para outras classes ou em um evento escolar, destacando as principais descobertas sobre os solos e como a atividade foi realizada.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será um Diário de Viagem Digital que combina textos, imagens, vídeos e ilustrações documentando a expedição pelos diferentes tipos de solo ao redor do mundo. O diário de viagem deve conter:

Entradas detalhadas de diário: Textos que descrevam as características dos solos descobertos, suas composições e usos na região. Vídeos e fotos: Conteúdo multimídia mostrando os solos e o ambiente ao redor. Ilustrações e diagramas: Desenhos que ajudem a ilustrar aspectos interessantes das descobertas. Links integrados: Para posts em blogs ou redes sociais feitos durante a pesquisa proporcionando informações adicionais. Interatividade: Utilização de ferramentas digitais que permitam interações (como links clicáveis, vídeos incorporados e mapas interativos).

Atividade 3: Storytelling Interativo: A Jornada Mística dos Solos ✨

Descrição

Nessa atividade, a turma toda se reunirá para criar uma narrativa interativa sobre a 'Jornada Mística dos Solos'. Inspirados por RPGs e livros-jogos, os alunos desenvolverão uma história onde cada tipo de solo é um reino com suas próprias características, desafios e tesouros escondidos. Cada aluno ou grupo de alunos ficará encarregado de um 'reino de solo' e deverá construir uma narrativa rica e cativante para esse ambiente. A ideia é que, ao final, tenhamos um 'livro-jogo' digital onde o leitor pode escolher diferentes caminhos, aprender sobre os solos e se divertir com a história! 

Para criar esse projeto, vocês usarão ferramentas digitais como plataformas de criação de histórias interativas (por exemplo, Twine), editores de texto e imagem, e recursos multimídia. Vocês precisarão colaborar para garantir que os diferentes capítulos da história estejam bem integrados, e que a aventura flua de maneira coesa e envolvente. ️里

Materiais Necessários

- Computadores ou celulares com acesso à internet

- Ferramentas de criação de histórias interativas (como Twine)

- Editores de texto (Google Docs, Microsoft Word)

- Aplicativos de edição de imagens (Canva, GIMP)

- Ferramentas de colaboração (Google Docs, Google Drive)

- Materiais de anotação (cadernos, canetas ou aplicativos de notas)

Passo a Passo

1. Divisão de Funções: Dividam a turma em grupos responsáveis por diferentes aspectos do projeto, como pesquisa, narrativa, design gráfico e multimídia.
2. Criação dos Reinos: Cada grupo escolhe um tipo de solo para representar e começa a desenvolver o 'reino' desse solo explorando suas características e particularidades.
3. Desenvolvimento da História: Criem o enredo básico da 'Jornada Mística dos Solos', pensando em como os diferentes reinos interagem e como o leitor pode navegar por eles.
4. Projetando os Personagens e Cenários: Desenhem os personagens e cenários para cada reino, garantindo que sejam visualmente atraentes e representem bem os tipos de solo.
5. Pesquisa e Contextualização: Integrar informações científicas sobre os tipos de solo na narrativa. Isso pode incluir curiosidades, dados históricos e implicações ecológicas.
6. Criação de Conteúdo Multimídia: Produzam vídeos, áudios e imagens que podem ser incorporados na história para enriquecer a experiência do leitor.
7. Construção da História Interativa: Utilizem ferramentas como Twine para desenvolver o livro-jogo, criando links que permitam ao leitor fazer escolhas e explorar diferentes caminhos na narrativa.
8. Revisão e Feedback: Compartilhem suas partes do projeto com outros grupos para receber feedback e revisar o conteúdo, garantindo a coesão e a qualidade da história.
9. Edição Final e Integração: Reúnam todas as partes do projeto em um só volume, fazendo os ajustes finais para assegurar que a história flui bem e que todos os conteúdos estão corretos e bem apresentados.
10. Apresentação Final: Realizem uma apresentação para a turma e, se possível, para outras classes, destacando as principais características dos diferentes solos e como vocês integraram isso na 'Jornada Mística dos Solos'.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será um Livro-Jogo Digital Interativo intitulado 'A Jornada Mística dos Solos', abrangendo os reinos de diferentes tipos de solo. O livro deverá incluir:

Histórias interativas: Cada capítulo lista opções de escolha para o leitor, permitindo experiências únicas com cada leitura. Personagens e criaturas: Descrições ricas e ilustrações dos habitantes de cada reino de solo. Recursos multimídia: Imagens, vídeos, e áudios que enriquecem a narrativa e tornam a experiência mais imersiva. Links e caminhos alternativos: Pontos na história onde o leitor pode clicar para explorar diferentes direções da narrativa. Pesquisa e contexto: Informações educativas integradas organicamente à história, garantindo que o leitor aprenda sobre os solos enquanto se diverte.