Contextualização

Quando pensamos em História da Arte, um universo imenso de épocas, movimentos e tendências se abre. Dentre elas, temos o Barroco e o Rococó, dois estilos que embora figurem dentro do mesmo espectro temporal — a ampla Modernidade —, possuem características, contextos e apresentações bastante distintas. O estudo desses dois períodos artísticos abre os olhos para as transformações e tendências históricas que marcaram a Europa do século XVII e XVIII.

O estilo Barroco surgiu na Itália no século XVII e se espalhou logo em seguida por outros países europeus, tornando-se uma das referências mais importantes para a arte naquela época. Durante o Barroco, as belas artes e a arquitetura foram transformadas por um dramatismo emocional intensamente expressivo, caracterizado pela grandiosidade, pelo contraste de claro-escuro (chiaroscuro), pela riqueza de detalhes e pelas formas dinâmicas.

Já o Rococó surgiu na França durante o início do século XVIII como uma reação contra o Barroco formal e austero. Este novo estilo se destaca pelo que geralmente é considerado como sendo mais decorativo, lúdico e intimista. Sua arte exprime alegria e prazer, apresenta tons pastéis e inclui temas como o amor e a natureza.

Desta maneira, o motivo pelo qual Barroco e Rococó são uma excelente "dupla" para ser analisada se deve às suas diferentes características, apesar de serem do mesmo período. São estilos artísticos que emergem em um contexto de renovação cultural e científica da Europa, mas traduzem de maneira diferente as aspirações, desafios e a realidade de suas épocas.

Como referências para aprofundamento nesses estilos e em suas contextualizações, indicamos a leitura do livro "Barroco e Rococó – O estilo na arte" de Germain Bazin, a visita à plataforma Google Arts&Culture que conta com acervos e exposições digitais de diversos museus ao redor do mundo e também o curso "European Paintings: From Leonardo to Rembrandt to Goya" oferecido pela Universidade de Madri e disponível na plataforma Coursera.

Atividade Prática

Projeto Barroco e Rococó: Análise, Compreensão e Recriação

Objetivos do Projeto

• Capacitar os alunos a compreender e diferenciar os estilos artísticos do Barroco e Rococó através de pesquisa e análise.
• Estimular a criatividade e a aplicação do conhecimento artístico através da recriação de uma obra desses períodos.
• Promover a aprendizagem colaborativa e aprimorar habilidades de redação e apresentação.

Materiais Necessários

• Livros, artigos e websites confiáveis para pesquisa.
• Papel, lápis, canetas coloridas, pastéis ou qualquer outro material artístico que vocês preferirem para recriar a obra escolhida.
• Câmera ou smartphone para fotografar a reprodução da obra.
• Computador com acesso à internet para elaborar o relatório final.

Descrição Detalhada do Projeto

Este projeto será desenvolvido em grupos de 3 a 5 alunos e os participantes terão um mês para concluir as tarefas. Inicialmente, os alunos irão fazer uma pesquisa sobre os estilos Barroco e Rococó, focando em aspectos como contexto histórico, características das obras, artistas marcantes e diferenças entre ambos os estilos. Em seguida, o grupo deverá selecionar uma obra de arte representativa de cada estilo para estudá-la e reproduzi-la. Ao final, o grupo deve elaborar um relatório detalhado e realizar uma apresentação aos colegas de turma sobre a experiência e aprendizado obtidos ao longo do processo.

Passo a Passo detalhado para a realização da Atividade

1. Fase de Pesquisa (aprox. 4 horas): Pesquisar os estilos Barroco e Rococó na arte, suas características distintivas e a gama de obras produzidas durante esses períodos. Anotar todas as observações e reflexões.
2. Seleção das Obras (aprox. 1 hora): Escolher uma obra de arte emblemática e representativa de cada estilo, que será objeto de análise e recriação pelos membros do grupo.
3. Análise das Obras (aprox. 2 horas): Cada membro do grupo analisará as obras escolhidas, indicando as características que as enquadram nos estilos Barroco e Rococó, respectivamente. É importante observar detalhes como tema, paleta de cores, composição, entre outros.
4. Recriação das Obras (aprox. 5 horas): Utilizando o material artístico disponível, cada grupo irá recriar as obras escolhidas. Esta atividade não visa replicar perfeitamente a obra original, mas explorar os elementos essenciais que definem o estilo artístico.
5. Elaboração do Relatório (aprox. 5 horas): Escrevam um relatório detalhado do projeto, descrevendo o processo de pesquisa, as obras escolhidas e analisadas, bem como a experiência da recriação.
6. Preparação da Apresentação (aprox. 3 horas): Preparem uma apresentação da experiência e dos resultados deste projeto para apresentar para a classe.

Entregas do Projeto

1. Relatório: Um relatório detalhado escrito em um documento colaborativo no qual os alunos devem expor a teoria por trás dos temas centrais do projeto, indicar a metodologia utilizada, discutir os resultados obtidos e listar a bibliografia utilizada. O relatório deve estar dividido em quatro seções: Introdução (contextualização do tema); Desenvolvimento (metodologia e análise da experiência); Conclusões (aprendizagens e reflexões finais); Bibliografia (listagem das referências utilizadas durante a pesquisa). É importante que o relatório seja escrito de forma clara e pontual, sendo fidedigno ao processo do grupo.
2. Fotos das Obras: Uma fotografia de cada obra do Barroco e Rococó selecionadas, e uma de cada recriação feita pelo grupo.
3. Apresentação: A apresentação deve ser sucinta, de cerca de 15 a 20 minutos, e contemplar os principais pontos do projeto. As apresentações serão avaliadas com base na clareza da comunicação, organização e qualidade do conteúdo apresentado.