Objetivos

- Identificar e descrever os principais processos de derivação e composição na formação de palavras.

- Analisar e classificar palavras conforme sua estrutura morfológica.

- Estimular o desenvolvimento de habilidades de análise crítica e reflexiva.

- Promover a comunicação e trabalho em equipe para enriquecer a compreensão do tema.

Você Sabia?

1. Você sabia que a palavra 'anticonstitucionalissimamente' é formada a partir da junção de prefixos e sufixos? Acredite, ela é considerada correta em Português! 

2. Os dicionários estão sempre atualizados com novas palavras! Em 2021, termos como 'vacinar', 'lockdown' e 'covidiano' foram adicionados pela primeira vez. Sim, até a pandemia trouxe palavras novas para o vocabulário! 裂

3. Na Grécia Antiga, inventaram várias palavras complexas e divertidas. Um exemplo é a palavra 'hippopotomonstrosesquipedaliofobia', que significa 'medo de palavras longas', e ela é formada por vários elementos morfológicos. Dá para acreditar? 鍊

Contextualizando

Pense na formação de palavras como criar um quebra-cabeça de letras que pode ser superdivertido! 里✏️ Sabia que o nosso vocabulário está cheio de palavras que se formam a partir de outras? Pois é! Quando observamos a língua portuguesa, podemos ver que novas palavras surgem graças a processos de derivação e composição. Derivação é como juntar um 'pedaço' de palavra a outra para mudar seu significado ou sua classe gramatical. Já a composição é quando unimos duas ou mais palavras para criar uma nova, como 'guarda-chuva'. Será que você já parou para pensar em como essas palavras novas dos memes e das redes sociais surgem? São esses processos que estão por trás delas! ✨

Agora, imagine que você é um 'influencer' que precisa ensinar seus seguidores sobre a língua portuguesa de um jeito divertido e fácil. Será que você consegue captar a atenção dos outros com posts criativos e vídeos descolados?  Linguagem é algo em constante evolução, e entender como ela se forma e se transforma é um superpoder na comunicação. Lembre-se: entender a formação de palavras não é só importante numa prova de português; é uma habilidade útil que você vai usar o tempo todo para dominar memes novos que surgem a todo momento. Let’s go formar palavras de um jeito que ninguém vai esquecer! 

Atividade 1: Forma a Palavra Perfeita! ✨

Descrição

Vamos embarcar em uma missão épica e colaborativa! Vocês, como uma turma só, irão criar um dicionário interativo online com palavras incríveis que vocês mesmos irão inventar. ✨ Para isso, vamos utilizar todos os recursos tecnológicos disponíveis e explorar ao máximo nossa criatividade. Cada um de vocês será responsável por investigar e apresentar informações sobre palavras formadas por processos de derivação e composição, e ao final, esse esforço conjunto irá resultar em um 'Dicionário Interativo' online, cheio de conteúdo feito por vocês! 

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets

- Computadores com acesso à internet

- Ferramentas online para criação de conteúdo (Google Sites, Canva, etc.)

- Plataforma de escrita colaborativa (Google Docs, Quip, etc.)

- Projetor ou lousa digital

- Conta ou perfil de acesso a rede social simulada (opcional, como um Trello)

- Material de escrita (papel, canetas, etc.)

Passo a Passo

• Dividir a turma em subgrupos menores, cada um será responsável por uma seção específica do dicionário (por exemplo: derivação com prefixo, derivação com sufixo, composição, etc.).
• Pesquisar sobre o processo de formação designado. Cada subgrupo deve reunir pelo menos 10 exemplos de palavras inventadas, seguindo o processo atribuído, e detalhar como foram criadas (incluindo definição, origem, uso cotidiano, etc.).
• Utilizar ferramentas colaborativas para compartilhar a pesquisa e permitir que todos os subgrupos tenham acesso aos materiais e trabalhem juntos na integração final.
• Criar postagens ilustradas que expliquem o processo de formação das palavras e apresentem as palavras inventadas, utilizando textos, imagens, memes, vídeos e áudios (opcional).
• Fazer uma compilação final das contribuições em um dicionário interativo online. Utilizar uma ferramenta como o Google Sites ou um blog educativo para isso, organizando o conteúdo de forma coesa e interessante.
• Incluir um feedback 360° onde todos avaliam e dão sugestões de melhoria sobre as contribuições dos colegas nos subgrupos.

O Que Você Deve Entregar?

Um dicionário interativo online, dividido em categorias que abordem diferentes processos de derivação e composição na formação de palavras. Cada entrada no dicionário deve incluir: 1. A palavra inventada; 2. O significado dela; 3. O(s) processo(s) de formação utilizados; 4. Um exemplo de uso em uma frase; 5. Menção ao grupo ou estudante que criou a palavra. Além disso, o dicionário deve ser esteticamente atraente, com imagens, vídeos ou áudios que ajudem a ilustrar o conceito e a aplicação das palavras inventadas. Cada grupo será responsável por uma parte específica do dicionário, mas todos devem colaborar para a coesão do trabalho final.

Atividade 2: A Grande Caça às Palavras! 

Descrição

Imagine-se como um arqueólogo das palavras, explorando os diversos cantos da nossa língua em busca de suas origens e formas. ️‍♂️ Nesta atividade, vocês, como um único grupo, vão criar um jogo de escape ou um labirinto digital, onde diferentes desafios sobre os processos de derivação e composição das palavras devem ser superados para progredir.  Cada desafio será uma etapa do jogo, e no final, os jogadores serão recompensados com a formação de uma palavra exclusiva que deve ser explicada e contextualizada. Vamos unir a criatividade e a tecnologia para nos tornarmos mestres na formação das palavras – de uma forma super divertida! 

Materiais Necessários

- Computadores ou tablets com acesso à internet

- Ferramentas de criação de jogos digitais (como Scratch, Twine, ou software similar)

- Ferramenta de colaboração online (Google Drive, Trello, etc.)

- Material de escrita (papel, canetas, etc.)

- Contas em plataformas colaborativas (opcional, como Trello)

- Projetor ou lousa digital (opcional)

Passo a Passo

1. Dividir a turma em subgrupos menores, cada um será responsável por um nível específico do jogo. Os níveis devem abordar diferentes aspectos da derivação e composição de palavras.
2. Cada subgrupo deve pesquisar e coletar uma lista de palavras que representam os temas de seu nível, incluindo sua origem e contextos de uso. Eles também devem criar os desafios do nível baseados nessas palavras.
3. Utilizar ferramentas de criação de jogos digitais para desenvolver as etapas do jogo. Incorporar elementos tipicamente usados em jogos de escape ou labirintos, como pistas, enigmas e decisões que dependem do conhecimento sobre derivação e composição de palavras.
4. Configurar a integração e o link entre os diferentes níveis para garantir a progressão contínua do jogo.
5. Testar o jogo com outras turmas ou com familiares e amigos para corrigir possíveis falhas e ajustar o nível de dificuldade.
6. Reunir todos os subgrupos para revisar e compilar os resultados. Criar a narrativa geral que envolve os desafios para assegurar que o jogo tenha um fluxo coerente e cativante.
7. Aplicar melhorias sugeridas e finalizar o jogo, publicando-o em uma plataforma acessível, garantindo que outros alunos possam interagir e se divertir enquanto aprendem.
8. Organizar uma sessão de feedback 360°, onde os subgrupos avaliam o jogo criado, compartilham sugestões de melhorias e reconhecem o esforço de cada membro do grupo.

O Que Você Deve Entregar?

Um jogo de escape ou labirinto digital interativo baseado nos processos de derivação e composição. O jogo deve ser composto por múltiplos níveis, cada um representando um desafio. Além disso, ao final de cada desafio, o grupo deve apresentar uma palavra formada por derivação ou composição relacionada ao desafio, explicando o processo de formação dela e a relevância contextual. O jogo deve ser publicado em uma plataforma online acessível para interação e feedback. Incentiva-se o uso de áudios, vídeos curtos e imagens para tornar a experiência mais dinâmica e engajadora. Uma análise crítica do jogo e das palavras inventadas por expert pode também ser incluída como parte do entregável final.

Atividade 3: Podcast Linguístico Interativo ️

Descrição

Você já imaginou como seria criar um podcast sobre a evolução das palavras e seus processos de formação? 樂 Nesta atividade super criativa e interativa, a turma toda se reúne para produzir uma série de episódios de podcast! Cada episódio abordará um tema diferente relacionado à derivação e composição de palavras, trazendo exemplos reais do nosso cotidiano e da internet.  O objetivo é mergulhar fundo na língua portuguesa, incluindo entrevistas, debates, e claro, a criação de palavras novas que reflitam nosso contexto atual. Você pode trazer músicas, efeitos sonoros e até trilhas cômicas para deixar o podcast ainda mais dinâmico e envolvente. Vamos nessa? 

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com gravador de áudio (ou aplicativos de gravação)

- Ferramentas de edição de áudio (como Audacity, GarageBand ou aplicativos similares)

- Computadores com acesso à internet

- Fones de ouvido

- Plataforma de áudio para publicação (SoundCloud, Anchor, etc.)

- Material de escrita (papel, canetas, etc.)

Passo a Passo

1. Dividir a turma em subgrupos, cada um será responsável por um episódio do podcast. Cada episódio deve abordar um tema específico de derivação ou composição de palavras.
2. Cada subgrupo deve pesquisar e coletar informações relevantes sobre o tema de seu episódio. Eles também devem preparar um roteiro, listando pontos a serem abordados, exemplos e possíveis entrevistas fictícias para enriquecer o conteúdo.
3. Utilizar celulares ou tablets para gravar o áudio do episódio. Cada subgrupo deve narrar o conteúdo de seu roteiro com entusiasmo e clareza, para garantir que o episódio seja envolvente e educativo.
4. Usar ferramentas de edição de áudio para compilar as gravações, adicionar efeitos sonoros, trilhas e corrigir possíveis erros. Esse processo pode ser feito individualmente ou em colaboração com outros subgrupos, criando uma experiência de aprendizagem interativa e coesa.
5. Publicar os episódios na plataforma de áudio escolhida (SoundCloud, Anchor, etc.) e compartilhar os links com a turma e a comunidade escolar.
6. Organizar uma atividade de escuta, onde todos os alunos ouvirão os episódios produzidos, podendo assim receber feedback e sugestões de melhoria de cada grupo.
7. Realizar uma autoavaliação e feedback 360°, onde cada aluno e grupo compartilha impressões sobre o processo de criação e os resultados finais, reconhecendo os pontos fortes e áreas a melhorar de cada um.

O Que Você Deve Entregar?

Uma série de episódios de podcast, cada um com duração entre 5 e 10 minutos, abordando diferentes aspectos da formação de palavras por derivação e composição. Cada episódio deve incluir: 1. Introdução e contexto do tema; 2. Explicação sobre o processo de formação das palavras abordadas; 3. Exemplos reais usados no cotidiano; 4. Trechos de entrevistas fictícias ou reais; 5. Trilhas sonoras, efeitos e música para enriquecer a produção. Os episódios devem ser publicados em uma plataforma de áudio, e os links devem ser compartilhados com a turma e a comunidade escolar. Ao final, cada aluno receberá uma cópia de um certificado digital de participação no projeto.