Contextualização

A Filosofia é uma disciplina que percorre milênios de história humana, permeando diversas civilizações e períodos históricos. Desde a Antiguidade, com os pensadores Gregos, até a Contemporaneidade, onde filósofos debruçam-se sobre as questões mais atuais. É justamente essa trajetória que vocês irão explorar neste projeto: As escolas filosóficas antiguidade, idade média, moderna e contemporânea.

Este tema se destaca pela sua importância em desenvolver o pensamento crítico, uma habilidade essencial para qualquer cidadão. A capacidade de efetuar questionamentos, analisar respostas e construir argumentos sólidos é imprescindível em diversas situações da vida cotidiana. Além disso, entender a evolução do pensamento humano ao longo dos séculos ajuda a compreender a trajetória de nossa civilização e da nossa forma de ver o mundo.

As escolas filosóficas são agrupamentos de pensadores que compartilham uma mesma visão sobre o mundo, a realidade e a forma como entendem a vida e o universo. Elas representam um rico mosaico de ideias e pensamentos que se desenvolveram ao longo da história, influenciando e sendo influenciadas pelos eventos históricos e elementos culturais de suas épocas.

O estudo das diferentes escolas filosóficas oferece uma visão abrangente sobre a diversidade de pensamento humano e a pluralidade de visões de mundo. Além disso, nos ajuda a compreender como as ideias e teorias filosóficas moldaram e foram moldadas pelos contextos históricos, políticos, econômicos e culturais de seus tempos.

Para auxiliar na pesquisa e aprofundamento dos conteúdos, sugerimos os seguintes recursos:

• História da Filosofia - Juliano Pessanha (Livro)
• HistóriaDaFilosofia.org (Página da Web)
• Filosofia - BBC Brasil (Página da Web)
• História da Filosofia - Univesp (Vídeos)
• Filosofia - Khan Academy (Vídeos)

Atividade Prática

Título da Atividade: "Contrastes e Paralelos: Uma Viagem pelas Escolas Filosóficas"

Objetivo do Projeto:

Investigar as principais escolas filosóficas da antiguidade, idade média, moderna e contemporânea. Compreender os principais conceitos, ideias e as circunstâncias históricas, políticas, econômicas e culturais em que estas escolas surgiram e se desenvolveram. Comparar e analisar as diferentes escolas para entender suas semelhanças, diferenças e influências mútuas.

Descrição Detalhada do Projeto:

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 membros. Cada grupo será responsável por pesquisar e apresentar duas escolas filosóficas de diferentes períodos históricos (antiguidade, idade média, moderna e contemporânea). O objetivo é criar uma linha do tempo interativa que mostre a evolução do pensamento humano através dessas escolas filosóficas.

O projeto será realizado em 3 etapas principais: pesquisa, criação da linha do tempo e apresentação final.

Materiais Necessários:

• Acesso à Internet para pesquisa
• Materiais para a elaboração da linha do tempo: papel cartão, canetas coloridas, imagens impressas, cola, tesoura, etc.
• Recursos de apresentação: slides, cartazes, etc.

Passo a Passo Detalhado para a Realização da Atividade:

1. Pesquisa (3 horas)
   • Os grupos devem pesquisar sobre as escolas filosóficas selecionadas, focando nas ideias principais, os filósofos mais importantes e o contexto histórico, político e cultural em que surgiram.
   • Os grupos devem comparar e contrastar as escolas filosóficas escolhidas, percebendo as semelhanças e diferenças entre elas.
2. Criação da Linha do Tempo Interativa (5 horas)
   • Com base na pesquisa realizada, os grupos devem criar uma linha do tempo interativa representando as escolas filosóficas estudadas.
   • A linha do tempo deve incluir imagens, informações sobre os filósofos principais, suas ideias fundamentais e os eventos históricos relevantes.
   • Os pontos de conexão e contraste entre as escolas filosóficas também devem ser destacados na linha do tempo.
3. Apresentação Final (2 horas)
   • Cada grupo deve apresentar sua linha do tempo para a turma, explicando as escolas filosóficas escolhidas, suas ideias principais e a relação entre elas.
   • A apresentação deve ser envolvente e interativa, com a participação de todos os membros do grupo.

Entregas do Projeto:

Além da apresentação da linha do tempo, cada grupo deverá redigir um relatório escrito sobre o projeto. O relatório deve ser estruturado da seguinte maneira:

1. Introdução

• Contextualize o tema e a relevância do estudo das escolas filosóficas para a compreensão do pensamento humano.
• Definir o objetivo do projeto.

2. Desenvolvimento

• Apresentar a teoria por trás das escolas filosóficas escolhidas.
• Explicar a atividade em detalhes e apresentar a metodologia utilizada.
• Discutir os resultados do projeto, explicando as conexões, semelhanças e contrastes encontrados entre as escolas filosóficas.

3. Conclusão

• Retomar os principais pontos do projeto e destacar os aprendizados adquiridos.
• Refletir sobre como o projeto aprimorou a compreensão dos alunos sobre as escolas filosóficas e a evolução do pensamento humano.

4. Bibliografia

• Listar as fontes de informação utilizadas no projeto (livros, páginas da web, vídeos, etc.)

No fim deste projeto, os alunos deverão ter adquirido competências técnicas e socioemocionais importantes, tais como a capacidade de realizar pesquisas de forma eficiente, a habilidade de analisar e comparar diferentes fontes de informação, a capacidade de trabalhar em equipe e gerenciar o tempo de forma eficaz, entre outras.