Contextualização

O Brasil possui uma riqueza ambiental incomparável. Esse fato deve-se à extensão territorial, diversidade de biomas e a presença de uma grande quantidade de espécies endêmicas. Entretanto, a exploração desenfreada e irresponsável dessa riqueza vem causando impactos ambientais profundamente danosos, levando ao desmatamento, perda de biodiversidade, contaminação do solo e dos recursos hídricos, e contribuindo para as mudanças climáticas globais.

Para compreender a questão ambiental no Brasil, é necessário entender as relações entre o homem e o meio ambiente ao longo do tempo, a legislação ambiental existente, a exploração dos recursos naturais e seu impacto na fauna, flora e populações tradicionais, além do papel do Brasil nas discussões internacionais sobre o meio ambiente.

Para este estudo, vocês poderão utilizar como base os seguintes recursos:

• O site do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) www.ibge.gov.br que oferece um vasto material sobre os biomas brasileiros, os recursos naturais e os impactos ambientais.
• O site do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) www.icmbio.gov.br disponibiliza informações sobre as unidades de conservação presentes no país.
• A plataforma de ensino Khan Academy possui uma série de aulas em vídeo sobre meio ambiente www.khanacademy.org
• O livro "Geografia: conceitos e temas", de Bertha Becker e Miriam Abreu, é uma excelente fonte de pesquisa sobre a relação entre geografia, economia e meio ambiente no Brasil.

Introdução

A compreensão da questão ambiental no Brasil está ligada a múltiplos aspectos, que perpassam a economia, política, sociologia e, obviamente, a geografia. As atividades econômicas exercidas em nosso território, como agricultura, pecuária e mineração, têm um papel fundamental neste cenário, já que são atividades que geram riquezas, mas também são grandes responsáveis pelos impactos ambientais que enfrentamos.

As políticas adotadas por nossos governantes também influenciam diretamente nesta questão. Políticas que visam o desenvolvimento econômico a qualquer custo, sem levar em consideração a preservação ambiental, têm consequências catastróficas, como o desmatamento da Amazônia e a contaminação dos nossos rios.

Neste sentido, é essencial entender o papel do indivíduo e da sociedade como um todo na preservação do meio ambiente. Muitas de nossas atitudes cotidianas, como o consumo desenfreado e a geração excessiva de resíduos, contribuem direta ou indiretamente para o agravamento da questão ambiental. Assim, é necessário desenvolver uma consciência ambiental capaz de promover ações que visem a sustentabilidade e a preservação do nosso patrimônio natural.

Atividade Prática

Título da Atividade: "Mapeando a Questão Ambiental do Brasil"

Objetivo do Projeto:

O projeto tem como objetivo central a análise e interpretação da questão ambiental brasileira através da criação de mapas temáticos interativos. O processo promoverá a compreensão do papel da atividade econômica e das políticas públicas na preservação ou degradação do meio ambiente. O trabalho final será um relatório e um mapa interativo que sintetizará os aprendizados do grupo.

Descrição Detalhada do Projeto:

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 pessoas. Cada grupo terá o desafio de escolher um tema relacionado à questão ambiental brasileira para criar um mapa interativo e um relatório contextualizando o tema escolhido.

Algumas sugestões de temas são:

• Desmatamento por região
• Reservas ambientais e terras indígenas
• Impacto do agronegócio na biodiversidade
• Poluição de rios e mares

Este projeto deverá ter duração de uma semana e cada aluno deverá dedicar entre duas e quatro horas no total para a execução das atividades.

Materiais Necessários:

• Acesso à internet para pesquisas e para usar a ferramenta online de criação de mapas.
• Livros e fontes confiáveis para pesquisa do tema escolhido.
• Planilha digital (Google Sheets, Microsoft Excel) para registro das informações coletadas.

Passo a Passo Detalhado:

1. Formação dos grupos: Formem grupos de 3 a 5 alunos. Cada grupo deve escolher um tema de estudo.

2. Pesquisa e levantamento de dados: Todos os membros devem pesquisar sobre o tema escolhido e coletar dados importantes. Esses dados deverão ser registrados em uma planilha digital.

3. Criação do mapa interativo: Utilizando uma ferramenta online de criação de mapas, como Google My Maps ou ArcGIS, o grupo deverá criar um mapa temático a partir dos dados coletados. O mapa deve ser interativo, permitindo que quem o visualize possa clicar para obter mais informações.

4. Elaboração do relatório: Paralelamente à criação do mapa, o grupo deve produzir um relatório seguindo a estrutura sugerida, que inclui: Introdução, Desenvolvimento, Conclusões e Bibliografia.

   • Introdução: Deve contextualizar o tema, sua relevância e aplicação no mundo real, bem como o objetivo deste projeto.
   • Desenvolvimento: Explicar a atividade em detalhes, indicar a metodologia utilizada e por fim apresentar e discutir os resultados obtidos.
   • Conclusões: Retomar os pontos principais, explicitando os aprendizados obtidos e as conclusões retiradas sobre o projeto.
   • Bibliografia: Indicar as fontes em que se basearam para trabalhar no projeto.

5. Revisão e finalização: Revise o mapa e o relatório para garantir que todas as informações estão corretas e claras. Finalize os trabalhos e prepare-se para a apresentação.

6. Apresentação do trabalho: Cada grupo deverá apresentar seu mapa interativo e seu relatório para a classe, explicando os métodos utilizados e os principais aprendizados adquiridos.

Entregáveis do Projeto:

Os grupos deverão entregar:

• Link para o mapa interativo criado.
• Relatório escrito, seguindo a estrutura proposta, em formato digital.

As entregas finais do projeto proporcionarão uma visualização e discussão crítica sobre os impactos socioambientais das atividades comerciais no Brasil. Além disso, o relatório escrito desenvolverá a capacidade dos alunos de expressar suas ideias de forma clara, organizada e coerente, utilizando diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais.

O processo de execução do projeto também permitirá que os alunos adquiram habilidades valiosas como gerenciamento de tempo, trabalho em equipe, pensamento crítico e analítico, além de desenvolver a capacidade de resolução de problemas e a habilidade de tomar iniciativa e ser proativo.