Objetivos

- Compreender a formação e o desenvolvimento das Treze Colônias que deram origem aos Estados Unidos.

- Analisar os movimentos de independência e suas implicações para a história das Treze Colônias.

- Distinguir as diferenças sociais, econômicas e políticas entre as colônias do Norte e do Sul, incluindo a questão da escravidão.

- Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e comunicação, utilizando mídias digitais modernas.

- Fomentar o trabalho em equipe, a colaboração e a criatividade na apresentação de conteúdos históricos complexos.

Você Sabia?

1.  Você sabia? Em 1781, a batalha de Yorktown foi super importante porque marcou a vitória crucial dos EUA sobre a Inglaterra. Doideira, né? ✌️

2.  Curiosidade Bônus! O milho do sul era tão valioso que em 1676 teve até uma revolta chamada 'A Revolta de Bacon', porque o pessoal queria expandir a plantação de tabaco. Imagina rolando um 'Spoiler' antes do tempo. 肋

3.  Mais uma! Por lá, os juízes escreviam leis em conchas de caramujo para decidir os destinos das pessoas. Hey, poderiam ter usado isso no meu 'Feed' de Churrasco de Carneiro! 

Contextualizando

Imagine viver nos tempos em que os Estados Unidos eram apenas um sonho coletivo, e essa 'galera' toda controlava as Treze Colônias em nome da rainha da Inglaterra. Parece um bom enredo de série, certo? Pois bem, essa era a vida dos primeiros colonos nas Américas ✨.

As Treze Colônias tiveram um começo cruel: colonos fugindo de muita coisa ruim na Europa e chegando, de repente, em um lugar com um clima diferente, povos nativos com jeito de ver o mundo completamente diferente e muito, mais muito trabalho para começar suas vidas do zero. Enquanto uns se viravam no comércio, outros estavam ocupados isentando impostos (nossa, ser livre de impostos já era um sonho antigo né? ‍☠️➡️).

Aí, chega a alma de rebelde do grupo e decide que 'não vai dar'. A treta começa para valer, com declarações de independência, batalhas super dramáticas e pano pra manga que culminam na maior virada de jogo daquela época: A Independência dos Estados Unidos! E, bem, o resto é história que mudou o mundo! 

Atividade 1: Colagem Interativa e Digital das Treze Colônias! 

Descrição

Prepare-se para uma viagem no tempo com essa atividade que mistura digital e analógico! A ideia é que a turma crie uma grande colagem digital e interativa sobre as Treze Colônias, utilizando ferramentas online e recursos artísticos. Vamos dividir o trabalho em pequenas seções, onde cada grupo ficará responsável por uma parte das colônias, abordando aspectos como a economia, a cultura, a escravidão e o movimento de independência. Ao final, todas as seções serão integradas em uma única história navegável, repleta de links, vídeos e curiosidades para enriquecer a experiência dos usuários. Quem está pronto para juntar habilidades digitais e artísticas para criar uma obra incrível que ensinará a todos de forma divertida e interativa?

Materiais Necessários

- Computador ou tablet com acesso à internet 

- Editor de imagens online (ex: Canva, Google Slides) ️

- Ferramentas de pesquisa e consulta online (museus, arquivos históricos) 

- Editor de vídeos (ex: OpenShot, InShot) 

- Software de apresentações (Google Slides, PowerPoint) 

- Contas de e-mail ou Google Drive para compartilhamento de arquivos 

- Cadernos, lápis de cor e canetas coloridas ️

- Papel e impressora para rascunhos e material analógico ️

- Cola, tesoura e fita adesiva para a construção de modelos 鱗✂️

Passo a Passo

• Divisão de Grupos: Dividir a turma em grupos menores, cada grupo será responsável por uma colônia específica e uma ou mais áreas temáticas (economia, cultura, escravidão, movimento de independência).
• Pesquisa e Coleta de Materiais: Pesquisar em fontes confiáveis sobre a colônia designada e coletar materiais como imagens, vídeos e documentos históricos. Cada grupo deve fazer anotações sobre os fatos mais importantes e interessantes.
• Storyboard: Criar um roteiro visual ou esquematização da ideia do conteúdo que será apresentado na seção da colônia. O storyboard deve incluir como o conteúdo será organizado na colagem digital.
• Criação de Conteúdo Digital: Utilizar ferramentas de edição de imagens e vídeos para construir os materiais visuais. Criar infográficos, mapas, timelines e outros conteúdos visuais que expliquem os pontos mais relevantes pesquisados.
• Desenvolvimento do Site: Utilizar uma plataforma gratuita como Google Sites ou Notion para construir o site interativo. Integrar o conteúdo produzido pelos grupos, seguindo o storyboard definido.
• Interação de Conteúdo: Criar links e elementos interativos dentro do site, como quizzes, vídeos e links externos para reforçar o aprendizado e tornar a experiência mais dinâmica para os visitantes.
• Revisão e Feedback: Revisar todo o conteúdo produzido, verificar links, corrigir erros e garantir a coerência do projeto como um todo. Incluir um espaço para recebimento de feedback dos colegas e aperfeiçoar o projeto com base nas sugestões.
• Apresentação Final: Apresentar o site interativo para a turma e, posteriormente, para a comunidade escolar. Explicar as seções de cada colônia, os principais aprendizados e a importância histórica do conteúdo desenvolvido.

O Que Você Deve Entregar?

Os alunos devem entregar uma Colagem Digital Interativa sobre as Treze Colônias formadas por várias seções interligadas. Cada seção englobará uma das áreas focais (economia, cultura, escravidão, movimento de independência) de uma colônia específica. A entrega deve ser feita em formato de site interativo hospedado em uma plataforma gratuita, como Google Sites ou Notion, com seções navegáveis e interligadas. Cada seção deve incluir imagens, vídeos, artigos, e textos curtos explicativos. Após a entrega, a turma deverá apresentar seu projeto para a comunidade escolar, destacando as principais descobertas e a experiência de trabalhar de forma colaborativa e digital.

Atividade 2: Documentário Interativo: Os Mistérios das Treze Colônias 

Descrição

Preparados para se tornarem cineastas históricos? ️ Nesta atividade, a turma irá produzir um documentário interativo sobre as Treze Colônias e os eventos que levaram à independência dos Estados Unidos. A ideia é utilizarmos uma narrativa envolvente, imagens e vídeos coletados nas pesquisas para criar um conteúdo educativo e, ao mesmo tempo, super cativante! O documentário será dividido em diferentes partes, cada uma abordando uma colônia e um ponto específico (economia, cultura, movimento de independência e a escravidão). Vamos usar nossos celulares, computadores e muita criatividade para contar essa história de uma forma inédita e bastante interativa! 

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com acesso à internet e câmera 

- Computadores ou tablets com editores de vídeo (DaVinci Resolve, Adobe Premiere, iMovie, ou similares) 

- Ferramentas de consulta online (Google, Wikipedia, arquivos históricos) ️

- Anotações, folhas de rascunho e canetas ✍️

- Microfones (pode ser o do próprio celular, desde que forneça boa qualidade de áudio) ️

- Biblioteca Digital (para pesquisar e baixar materiais permitidos) 

- Conta de e-mail ou Google Drive para compartilhamento de arquivos 

- Roupa e cenários simples para gravação 

- Aplicativos de edição de imagem (Canva, GIMP) 

Passo a Passo

1. Divisão de Papéis e Pesquisa: Divida a turma em grupos responsáveis por diferentes colônias e abordagens do documentário. Cada grupo deve pesquisar informações detalhadas e planejar como irá abordar sua parte. Envolva figuras históricas e curiosidades para tornar o conteúdo mais dinâmico e envolvente.
2. Criação do Roteiro: Elabore um roteiro para o documentário, definindo o início, meio e fim, além das transições entre as partes. O roteiro deve incluir as falas principais, narrações, introdução e conclusão de cada segmento.
3. Gravação do Documentário: Utilizando celulares, tablets ou câmeras, faça as gravações das seções planejadas. Garanta uma boa iluminação e áudio. Não se esqueça de incluir elementos visuais atraentes, como mapas, fotos de época e, se possível, efeitos especiais simples.
4. Edição de Vídeo: Cada grupo deve editar o vídeo conforme a sua seção. Utilize softwares de edição gratuitos para criar trechos dinâmicos e atraentes, incluindo legendas, transições e efeitos de áudio. Insira depoimentos fictícios, narrações e citações de documentos da época.
5. Criação de Elementos Interativos: Incorporar vídeos quizzes, links para fontes, definições e outros conteúdos interativos ao longo do documentário.
6. Mapeamento das Interatividades: No fim de cada parte principal, adicione uma interatividade específica direcionando os espectadores para quizzes, links, ou conteúdos complementares.
7. Integração e Continuidade: Una todas as partes, mantendo uma linha narrativa clara e coesa. Cheque se todas as seções estão conectadas e consistentes.
8. Revisão e Feedback: Realize revisões coletivas do documentário e faça os ajustes necessários. Peça feedback de outros colegas e professores para garantir a qualidade final.
9. Lançamento e Apresentação: Apresente o documentário interativo para a turma e, em seguida, para a comunidade escolar. Forneça um link de acesso para permitir que todos explorem o documentário, respondam aos quizzes e aprendam de forma interativa.

O Que Você Deve Entregar?

Os alunos deverão entregar um Documentário Interativo sobre as Treze Colônias. Esse documentário deve ter uma duração total de 20-30 minutos, contendo seções interativas que exploram detalhadamente a economia, a cultura, a escravidão e a independência das Treze Colônias. O vídeo deve ser editado, incluindo narrações, entrevistas fictícias com figuras históricas, locução de trechos de textos (como uma carta de escravos ou uma declaração de independência), além de elementos visuais impactantes. Cada seção deve conectar-se a partes interativas, como vídeo quizzes e links para fontes e informações adicionais. A apresentação final do documentário acontecerá para a comunidade escolar, sendo distribuído um link acessível para consulta e exploração de conteúdos extras.

Atividade 3: Jornal Virtual dos Colonos: Despertando A Revolução! ✨

Descrição

Prepare-se para uma aventura jornalística histórica, pessoal! Nesta atividade, vamos voltar no tempo para atuar como verdadeiros repórteres das Treze Colônias . A ideia é criar uma edição especial de um jornal virtual interativo que aborde temas cruciais das colônias como a economia, a cultura, a escravidão e o movimento de independência. Vamos escrever artigos, montar infográficos, produzir vídeos curtos e até mesmo simular entrevistas com figuras históricas da época! Essa atividade vai unir todo mundo em uma produção épica, onde cada colono terá voz para contar a sua parte nessa história cheia de reviravoltas e importância! Estão prontos para serem os repórteres do passado? Vamos lá! ️✒️

Materiais Necessários

- Computadores ou tablets com acesso à internet ️

- Editor de textos (Google Docs, Word) 

- Ferramentas de edição de imagem (Canva, Google Slides) 

- Ferramentas de gravação de vídeo (celulares, tablets) 

- Acesso a bibliotecas digitais e arquivos históricos 

- Plataforma de blog ou criação de site (Blogger, Google Sites, Wix) 

- Aplicativos de videochamada para entrevistas simuladas (Zoom, Google Meet) 

- Microfone e fone de ouvido 

- Roupas simples para dramatizações e gravar as entrevistas 

- Papéis, canetas, lápis coloridos e marcadores ️

- Conta de e-mail ou Google Drive para compartilhamento de arquivos 

Passo a Passo

1. Instalação e Configuração da Plataforma: Escolha uma plataforma gratuita de blog ou site e permita que todos os alunos possuam acesso ao painel de controle. Sugestões de plataformas: Blogger, Google Sites ou Wix.
2. Divisão de Tarefas: Dividir a turma em pequenos grupos, sendo que cada grupo ficará encarregado de uma seção específica do jornal (economia, cultura, escravidão, movimento de independência). Cada grupo também passará a representar uma colônia específica.
3. Pesquisa e Coleta de Dados: Cada grupo deve pesquisar sobre sua colônia atribuída, utilizando fontes confiáveis como bibliotecas digitais, museus e arquivos históricos. Coletar textos, imagens, ilustrações e informações relevantes.
4. Produção de Conteúdo: Escrever artigos jornalísticos, criar infográficos, roteirizar vídeos de entrevistas simuladas ou depoimentos sobre os principais eventos e personagens das Treze Colônias. Certificar-se de utilizar uma linguagem jornalística adequada e envolvente.
5. Edição e Publicação: Organizar e formatar todos os conteúdos produzidos. Inserir os artigos, imagens, vídeos e infográficos no blog ou site. Garantir que a navegação seja intuitiva e atraente para o leitor.
6. Integração dos Elementos Interativos: Adicionar elementos interativos, como pop-ups com informações adicionais, links para fontes, e quizzes para envolver os leitores e promover uma experiência interativa.
7. Revisão e Feedback: Rever o jornal virtual como um todo e corrigir eventuais erros. Solicitar feedback de colegas e professores para garantir a qualidade final do trabalho.
8. Divulgação e Compartilhamento: Compartilhar o link do jornal virtual com a comunidade escolar. Promover o jornal em redes sociais e incentivar a participação do público.
9. Análise e Reflexão: Monitorar o engajamento do público, responder aos comentários e refletir sobre a experiência, identificando pontos fortes e áreas de melhoria.

O Que Você Deve Entregar?

Os alunos devem entregar um Jornal Virtual dos Colonos, que será configurado em um blog ou site interativo projetado para contar a história das Treze Colônias de maneira criativa e abrangente. A publicação deve incluir uma página inicial atraente, seções com artigos sobre economia, cultura, escravidão e movimento de independência para cada colônia específica, infográficos, vídeos curtos com entrevistas e depoimentos simulados. Após a publicação, a turma deve promover o jornal na comunidade escolar e monitorar o engajamento do público, incentivando comentários e feedback.