Objetivos

- 1. Compreender os principais aspectos da Segunda Fase do Modernismo no Brasil. 

- 2. Identificar e conhecer as obras e contribuições de autores como Graciliano Ramos, Jorge Amado e Érico Veríssimo.

- 3. Diferenciar a Segunda Fase do Modernismo das outras fases do movimento. 

- 4. Desenvolver uma visão crítica sobre a literatura modernista e sua relação com questões sociais e políticas da época.

Você Sabia?

1. 1. Sabia que Jorge Amado, um dos principais autores dessa fase, teve alguns de seus livros censurados?  Afinal, quem nunca causou polêmica com uma boa história, não é mesmo? 

2. 2. Graciliano Ramos era um autor tão sério que dizem que ele costumava ler suas obras em público sem alterar uma linha sequer!  Imagina só a pressão de agradar todo mundo de primeira!

3. 3. Érico Veríssimo era um verdadeiro viajante! ️✈️ Ele morou nos Estados Unidos e até deu palestras em inglês – tudo para levar a literatura brasileira além das fronteiras! 

Contextualizando

Hey, pessoal! Preparem-se para uma viagem literária incrível pela Segunda Fase do Modernismo no Brasil. Esta fase, que ocorreu entre 1930 e 1945, trouxe uma turminha de escritores que fizeram barulho falando sobre as dores e delícias do Brasil daquela época. Esses autores deram uma verdadeira aula sobre como usar as palavras para questionar e refletir sobre a sociedade! 類

Graciliano Ramos, Jorge Amado e Érico Veríssimo são nomes de peso dessa etapa. Eles não só desenharam personagens e cenários incríveis, como também colocaram o dedo na ferida de muitos problemas sociais e políticos. ⚔️ A literatura deles não era só para entreter – era para fazer pensar, debater e transformar! 

Durante essa fase, os autores modernistas estavam empenhados em capturar a essência da vida brasileira, do jeito que ela era – sem filtros!  Muitas vezes, suas histórias tratavam das realidades cruas do sertão nordestino, da vida no campo e das mudanças nas grandes cidades. E o legal é que eles faziam isso com uma pegada super original e cheia de estilo! ✨ Prontos para conhecer mais sobre essa galera incrível? Vamos nessa!

Atividade 1: Modernismo em Cena: A Série!

Descrição

E aí, pessoal!  Está na hora de mergulhar de cabeça na Segunda Fase do Modernismo no Brasil de uma forma ultra divertida e interativa! Preparamos uma atividade totalmente diferente que vai desafiar a criatividade de todos vocês. Vamos criar uma série de vídeos sobre a Segunda Fase do Modernismo, apresentando os principais autores, obras e temas dessa época, como se fosse um programa de TV ou uma série do YouTube!  Durante o projeto, vocês vão trabalhar JUNTOS como uma verdadeira equipe de produção audiovisual. Isso inclui roteirizar, filmar, editar e até mesmo encenar as obras de autores como Graciliano Ramos, Jorge Amado e Érico Veríssimo. Legal, né?  Vamos transformar a literatura em algo que todos possam assistir e aprender de um jeito super dinâmico.

Materiais Necessários

- Celulares com câmera

- Computadores com software de edição de vídeo (ex.: iMovie, Windows Movie Maker, ou qualquer editor gratuito online)

- Acesso à internet

- Materiais de pesquisa (livros, artigos, sites confiáveis sobre a Segunda Fase do Modernismo)

- Figurinos e adereços simples (podem ser improvisados com roupas e objetos que já possuem em casa)

- Ferramentas online para roteirização (Google Docs ou qualquer aplicativo de escrita coletiva)

- Fones de ouvido (opcional)

Passo a Passo

• Reunam-se em um grande grupo (virtual ou presencial) e realizem um brainstorming para decidir quais autores e obras serão destaque nos vídeos. 
• Dividam-se em subgrupos responsáveis por diferentes tarefas: roteiro, filmagem, atuação, edição e pesquisa. Cada subgrupo terá um papel fundamental na criação da série. ‍️
• Utilizem ferramentas online para escreverem os roteiros. Certifiquem-se de incluir diálogos e cenas que reflitam fielmente as obras e temas dos autores escolhidos. ️
• Após a aprovação do roteiro por todos os membros do grupo, comecem as filmagens! Usem os celulares e gravem as cenas. Lembrem-se: criatividade é tudo - então improvisem com os recursos que têm à mão. 
• Terminando as filmagens, passem para a edição dos vídeos. Juntem todas as cenas, coloquem efeitos, inseram trilha sonora (se necessário) e adicionem legendas ou textos explicativos para tornar o conteúdo mais elucidativo. ️
• Uma vez que todos os episódios estejam prontos, organizem uma sessão de visualização em grupo para revisar o produto final. Façam ajustes se necessário. ✂️
• Publiquem os vídeos em uma plataforma de compartilhamento (ex.: YouTube) e criem um documento compartilhado com os links dos vídeos. Garantam que todos tenham acesso e possam assistir a série completa. 
• Preparem uma breve apresentação da série, explicando as escolhas dos temas, autores e cenas, e apresentem na próxima aula. ️

O Que Você Deve Entregar?

Entregável Final:  Os alunos deverão produzir uma série de vídeos, com no mínimo 3 episódios de 5 a 10 minutos cada, abordando diferentes aspectos da Segunda Fase do Modernismo no Brasil. Cada vídeo deve destacar um autor principal e sua obra, incluir contextos históricos e sociais e apresentar análises críticas sobre as temáticas tratadas. A série deve ser completa, incluindo uma introdução que apresente o objetivo da série e uma conclusão que resuma os aprendizados e as conexões com o mundo atual. Os vídeos devem ser editados e entregues em formato digital (preferencialmente via plataforma de compartilhamento de vídeos como YouTube) e os links para os vídeos devem ser enviados para um documento compartilhado com toda a turma, facilitando o acesso de todos.

Atividade 2: Podcast Literário Modernista: Vozes do Passado

Descrição

 Pessoal, vamos elevar o nível da interatividade! Nesta atividade, vocês irão criar uma série de podcasts sobre a Segunda Fase do Modernismo no Brasil. Imagina só como seria incrível ouvir os pensamentos e discussões dos grandes autores dessa época como se estivessem falando diretamente com a gente hoje! 勞 Vocês vão trabalhar juntos para produzir episódios de podcast que abordem as obras, os contextos sociais e históricos e discussões críticas sobre os temas tratados pelos autores modernistas. Cada episódio será uma oportunidade para mergulhar nos detalhes dessas histórias e compartilhá-las de uma forma totalmente nova. ️ A ideia é que vocês se dividam em subgrupos para pesquisar, roteirizar, gravar, editar e publicar os episódios, criando uma experiência completa para quem escutar. Vamos transformar a nossa sala de aula em um verdadeiro estúdio de rádio literário!

Materiais Necessários

- Celulares ou computadores com capacidade de gravação de áudio

- Aplicativos de gravação de áudio (ex.: Audacity, GarageBand ou função de gravação de voz do celular)

- Fones de ouvido com microfone (opcional, mas recomendável para melhor qualidade de áudio)

- Acesso à internet

- Materiais de pesquisa (livros, artigos, sites confiáveis sobre a Segunda Fase do Modernismo)

- Ferramentas online para roteirização (Google Docs ou qualquer aplicativo de escrita coletiva)

- Software de edição de áudio (ex.: Audacity, GarageBand ou qualquer editor gratuito online)

Passo a Passo

1. Reúnam-se em um grande grupo (virtual ou presencial) e façam um brainstorming para definir os temas e autores que serão abordados em cada episódio do podcast. 
2. Dividam-se em subgrupos responsáveis por diferentes tarefas: pesquisa, roteirização, gravação, edição e marketing. Cada subgrupo terá um papel fundamental na criação dos episódios. 
3. Utilizem ferramentas online para escreverem os roteiros. Certifiquem-se de incluir análises detalhadas, contextos históricos e entrevistas fictícias que reflitam a época e os temas dos autores escolhidos. ️
4. Após a aprovação do roteiro por todos os membros do grupo, comecem a gravação! Usem celulares ou computadores para gravar os áudios. Garanta que a qualidade do som esteja boa e que todos os participantes falem claramente. ️
5. Terminando as gravações, passem para a edição dos áudios. Utilizem software de edição para cortar partes desnecessárias, adicionar trilha sonora (se necessário) e garantir que o episódio esteja coeso e bem estruturado. ️
6. Uma vez que todos os episódios estejam prontos, organizem uma sessão de escuta em grupo para revisar o produto final. Façam ajustes se necessário. ✂️
7. Publiquem os episódios em uma plataforma de compartilhamento de áudio (ex.: SoundCloud, Spotify, Anchor) e criem um documento compartilhado com os links dos episódios. Garantam que todos tenham acesso e possam ouvir a série completa. 
8. Preparem uma breve apresentação da série de podcasts, explicando as escolhas dos temas e autores, as dificuldades e aprendizados durante o processo, e apresentem na próxima aula. ️

O Que Você Deve Entregar?

Entregável Final: Os alunos deverão produzir uma série de podcasts, com no mínimo 3 episódios de 10 a 15 minutos cada, abordando diferentes aspectos da Segunda Fase do Modernismo no Brasil. Cada episódio deve focar em um autor principal, como Graciliano Ramos, Jorge Amado ou Érico Veríssimo, incluindo:

• Uma análise detalhada de uma ou mais obras representativas do autor.
• Contextos históricos e sociais relevantes que influenciam a obra.
• Discussões críticas e comparações entre os autores e as diferentes fases do Modernismo.
• Entrevistas fictícias com 'personagens' da época, interpretados pelos próprios alunos.

Os podcasts devem ser editados, com áudio claro e bem organizado, e publicados em uma plataforma de compartilhamento online (ex.: SoundCloud, Spotify, Anchor). Os links dos episódios devem ser enviados em um documento compartilhado para que todos possam acessar e ouvir a série completa.

Atividade 3: Jornal Modernista: Notícias do Passado!

Descrição

 Preparem-se para uma experiência super interativa! Nesta atividade, vocês vão voltar no tempo e se transformar em jornalistas na Segunda Fase do Modernismo no Brasil. Imagine-se como um repórter nos anos 30 e 40, destacando as relações entre literatura, sociedade e política! Vamos criar um jornal digital interativo, onde vocês irão escrever artigos, produzir entrevistas, montar colunas de opinião e até fazer reportagens em vídeo sobre os principais eventos e autores desta fase literária! 

Vocês terão a oportunidade de explorar as obras de Graciliano Ramos, Jorge Amado, Érico Veríssimo e outros, conectando as suas histórias às questões sociais e políticas da época. E mais: todas essas produções serão compiladas em uma edição especial de um jornal digital, que vocês mesmos vão editar, diagramar e publicar online.  Vamos aprender história e literatura de forma divertida e colaborativa, criando algo que ficará registrado para todos verem!

Materiais Necessários

- Celulares com câmera

- Computadores ou tablets com acesso à internet

- Software de edição de texto (Google Docs ou Microsoft Word)

- Software de edição de vídeo (iMovie, Windows Movie Maker, ou qualquer editor gratuito online)

- Ferramentas de diagramação digital (Canva, Google Slides ou PowerPoint)

- Materiais de pesquisa (livros, artigos, sites confiáveis sobre a Segunda Fase do Modernismo)

- Figurinos e adereços simples (podem ser improvisados com roupas e objetos que já possuam em casa)

- Fones de ouvido com microfone (opcional)

Passo a Passo

1. Reunam-se em um grande grupo (virtual ou presencial) para um brainstorming inicial. Decidam os temas principais e a estrutura do jornal digital. 易
2. Dividam-se em subgrupos responsáveis pelas diferentes seções do jornal: notícias, entrevistas, críticas literárias, colunas de opinião e reportagens em vídeo. Cada subgrupo terá um papel crucial na construção do jornal. 
3. Subgrupo de Notícias: pesquisem sobre os eventos históricos, sociais e políticos mais relevantes de 1930 a 1945. Escrevam artigos que contextualizem essas informações e suas conexões com as obras modernistas. Utilize softwares de edição de texto para escrever e revisar os artigos. 
4. Subgrupo de Entrevistas: criem roteiros de entrevistas fictícias com autores ou personagens das obras. Gravem as entrevistas utilizando celulares ou computadores, e editem os áudios/vídeos utilizando software apropriado. 
5. Subgrupo de Críticas Literárias: leiam e analisem uma ou mais obras dos autores escolhidos. Escrevam críticas literárias, detalhando temas, estilos e a importância das obras. Utilizem ferramentas de edição de texto para formatar e revisar os textos. 
6. Subgrupo de Colunas de Opinião: escolham temas relevantes abordados nas obras e escrevam colunas opinativas. Façam conexões com a realidade social e política da época e discutam a relevância desses temas nos dias atuais. ✍️
7. Subgrupo de Reportagens em Vídeo: montem reportagens em vídeo que conectem contextos históricos às obras literárias. Gravem e editem os vídeos de forma criativa, utilizando celulares e softwares gratuitos de edição. 
8. Com todos os materiais prontos, reunam-se novamente como um grande grupo para realizar a diagramação do jornal digital. Utilizem ferramentas online como Canva ou Google Slides para compilar e organizar todos os conteúdos. ️
9. Revisem o jornal digital completo para garantir coesão e correção. Certifiquem-se que todos os vídeos, textos e entrevistas estejam bem integrados. ✅
10. Publiquem o jornal digital em uma plataforma online acessível (Google Sites, Issuu, etc.) e compartilhem o link final em um documento centralizado. 
11. Preparem uma breve apresentação do jornal digital, explicando os processos de criação, dificuldades e aprendizados, e apresentem na próxima aula. ️

O Que Você Deve Entregar?

️ Entregável Final: Os alunos irão produzir uma edição completa de um jornal digital interativo sobre a Segunda Fase do Modernismo no Brasil. O jornal deve conter, no mínimo, 5 seções:

1. Notícias Principais: Artigos sobre os principais eventos históricos, sociais e políticos da época.
2. Entrevistas: Entrevistas fictícias com os autores ou personagens das obras, realizadas pelos alunos.
3. Críticas Literárias: Análises críticas das obras dos principais autores, destacando temas e estilos.
4. Colunas de Opinião: Textos opinativos sobre as questões abordadas nas obras e suas relações com a sociedade da época.
5. Reportagens em Vídeo: Vídeos que simulem reportagens sobre eventos e contextos históricos, conectando-os às obras literárias.

O jornal deve ser digital, editado e diagramado usando ferramentas online (como Canva ou Google Slides). Todos os textos, vídeos e entrevistas devem ser organizados em uma plataforma digital (Google Sites, Issuu ou similar), permitindo fácil acesso e navegação. Os links e arquivos finais devem ser compartilhados em um documento centralizado.