Dayane Ferreira
Antes da aula, o professor deve revisar o conteúdo do livro 'Dominando as Saudações e Apresentações em Inglês'. Este material fornece uma base sólida sobre como se apresentar e fazer perguntas em inglês. O professor pode preparar uma lista de exercícios que ajudem os alunos a praticar as saudações e a apresentação pessoal. Além disso, um vídeo introdutório sobre saudações em inglês pode ser utilizado para engajar os alunos e despertar seu interesse no tema. É importante que o professor se familiarize com o vocabulário e as expressões que serão abordadas na aula, para que possa responder a perguntas e guiar os alunos de forma eficaz.
Durante a aula, o professor deve utilizar o 'Plano de Aula | Metodologia Ativa | Vocabulário: Nome e Saudação' como guia para conduzir a sessão. O professor pode iniciar a aula com uma breve apresentação pessoal, utilizando as saudações e perguntas que os alunos aprenderão. Em seguida, o professor pode apresentar o conteúdo de forma interativa, incentivando os alunos a praticar as saudações em pares. O uso de uma apresentação sobre o vocabulário pode ajudar a ilustrar os pontos principais, mas deve ser feito de forma a estimular a participação dos alunos, como por exemplo, pedindo que eles repitam as saudações em voz alta. O professor deve estar atento para corrigir a pronúncia e a entonação dos alunos, garantindo que todos se sintam confortáveis ao falar em inglês.
Após a aula, o professor pode propor uma atividade em grupo onde os alunos devem criar um pequeno diálogo utilizando as saudações e apresentações aprendidas. Essa atividade pode ser complementada com um resumo do que foi aprendido, utilizando o material '🌍 Inglês Internacional: Dominando Saudações e Apresentações!'. O professor pode também sugerir que os alunos criem um mapa mental que resuma as principais saudações e perguntas que aprenderam, ajudando a fixar o conteúdo. Um vídeo de encerramento que reforce as saudações e a importância de se apresentar corretamente em inglês pode ser uma ótima forma de concluir a aula e motivar os alunos a praticar fora da sala de aula.
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