Aula: Atividades Diagnóstica para a educação Infantil

Inicie a aula apresentando o plano de aula sobre coordenação motora, que inclui atividades para desenvolver habilidades motoras finas e grossas. Explique a importância dessas habilidades para o desenvolvimento infantil e como elas se relacionam com a percepção visual. Em seguida, conduza a atividade prática sobre percepção visual, onde os alunos experimentarão como diferentes condições visuais podem afetar a interação com objetos. Isso pode incluir exercícios como observar objetos de diferentes distâncias ou em diferentes iluminações. Lembre-se de criar um ambiente seguro e encorajador, onde os alunos se sintam à vontade para explorar e fazer perguntas. Ao final, introduza o jogo da memória com formas geométricas, que reforçará o reconhecimento visual e proporcionará uma forma divertida de aplicar o que aprenderam.

Para a retenção do conhecimento, envie a lista de exercícios que testa a coordenação motora e a percepção visual. Esta lista deve incluir atividades práticas que os alunos podem realizar em casa ou com a ajuda de um responsável. Incentive os alunos a compartilhar suas experiências e resultados na próxima aula, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. É importante que os alunos pratiquem essas habilidades regularmente, pois a repetição é fundamental para a consolidação do aprendizado. Dê dicas sobre como os pais podem ajudar, como criar jogos simples que envolvam coordenação motora, como recortar papel ou montar quebra-cabeças.

Na próxima aula, inicie a revisão com um resumo sobre desenvolvimento infantil e aprendizagem. Este resumo ajudará a conectar os conceitos discutidos anteriormente e a reforçar a importância das habilidades motoras e da percepção visual no aprendizado. Em seguida, conduza atividades práticas para desenvolver a coordenação motora, como exercícios de recorte e manipulação de objetos. Isso permitirá que os alunos apliquem o que aprenderam de forma prática. Para finalizar, forneça a segunda lista de exercícios, que deve incluir atividades de revisão que testem novamente as habilidades motoras e de percepção visual. Considere também a utilização de um vídeo que mostre crianças realizando atividades de coordenação motora, para inspirar e motivar os alunos. Uma atividade de mapeamento mental pode ser uma boa forma de encerrar a aula, permitindo que os alunos visualizem o que aprenderam e como os conceitos se conectam.