Plano de Aula | Metodologia Teachy | Comparação de Tamanhos por Termos

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é introduzir e contextualizar os objetivos específicos da aula, garantindo que os alunos compreendam claramente as habilidades que desenvolverão. Isso ajudará a orientar as atividades práticas e a promover um ambiente de aprendizado focado e orientado para metas.

Objetivos principais:

1. Comparar o tamanho de objetos distintos, identificando qual é o maior e qual é o menor.

2. Comparar a extensão de objetos, determinando qual é o mais longo e qual é o mais curto.

3. Comparar o peso de objetos, identificando qual é o mais pesado e qual é o mais leve.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é introduzir e contextualizar os objetivos específicos da aula, garantindo que os alunos compreendam claramente as habilidades que desenvolverão. Isso ajudará a orientar as atividades práticas e a promover um ambiente de aprendizado focado e orientado para metas.

Aquecendo

 Aquecimento 

Para começar a aula de maneira envolvente, explique aos alunos que hoje eles irão explorar a comparação de tamanhos, pesos e comprimentos de objetos de uma forma divertida e digital. Peça que cada aluno use seu celular para buscar um fato interessante sobre a comparação de tamanhos. Pode ser algo relacionado a animais, objetos do cotidiano ou mesmo fenômenos naturais.  Após alguns minutos, incentive-os a compartilhar o que encontraram com a turma. Isso ajudará a conectar o tema à realidade dos alunos e despertar o interesse para as atividades que virão.

Reflexões Iniciais

1. Qual objeto encontrado foi o mais surpreendente em termos de tamanho?

2. Vocês encontraram alguma coisa cujo tamanho os deixou impressionados?

3. Qual foi o objeto mais pesado que vocês descobriram? E o mais leve?

4. Alguém encontrou um objeto que seja muito longo ou muito curto? Qual é ele?

5. Como podemos utilizar essa informação no nosso dia a dia?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar uma experiência prática e envolvente em que os alunos possam aplicar o conhecimento sobre comparação de tamanhos, pesos e comprimentos em contextos reais e digitais. Essa abordagem aumenta a relevância do aprendizado, incentivando a colaboração, o uso de tecnologias e a apresentação de resultados de forma criativa.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Aventura dos Influenciadores Digitais ✨

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular a comparação de objetos por meio de um contexto familiar e motivador para os alunos, utilizando redes sociais e ferramentas digitais para a apresentação.

- Descrição: Os alunos irão criar um cenário onde são influenciadores digitais famosos que precisam comparar diferentes objetos para promover um produto em suas redes sociais. Eles usarão ferramentas digitais para criar um post no Instagram ou um vídeo no TikTok apresentando as comparações.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Cada grupo receberá uma lista de objetos (virtualmente representados em imagens) que deverão ser comparados em termos de tamanho (maior/menor), comprimento (mais longo/mais curto) e peso (mais pesado/mais leve).

• Os alunos devem criar um roteiro para um post no Instagram ou um vídeo no TikTok, explicando as comparações de maneira atrativa e divertida.

• Utilize aplicativos como Canva ou InShot para criar conteúdo visualmente atraente.

• Os grupos apresentarão seus posts ou vídeos para a classe, explicando suas escolhas e o processo de comparação.

Atividade 2 - Missão Espacial: Comparando Planetas e Estrelas 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Integrar o estudo de comparação de tamanhos e pesos em um contexto de exploração espacial, utilizando simuladores e apresentando as descobertas de forma organizada e visual.

- Descrição: Os alunos encenarão como se fossem astronautas em uma missão espacial, utilizando um simulador online de planetas e estrelas para comparar tamanhos, pesos e distâncias. Eles criarão uma apresentação em PowerPoint ou Google Slides para registrar suas descobertas.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Cada grupo acessará um simulador online de espaço, como o 'Solar System Scope', para explorar planetas e estrelas.

• Os alunos devem comparar os tamanhos e pesos dos planetas e das estrelas, registrando suas descobertas.

• Eles criarão uma apresentação em PowerPoint ou Google Slides para compartilhar suas comparações com a turma.

• Encoraje os grupos a serem criativos e a utilizar imagens e gráficos para ilustrar suas apresentações.

Atividade 3 - Caça ao Tesouro Digital: Descobrindo Objetos do Cotidiano 里

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comparação e pesquisa utilizando ferramentas digitais e dados da internet, incentivando a colaboração e a organização da informação.

- Descrição: Os alunos participarão de uma caça ao tesouro digital, onde precisarão encontrar e comparar objetos do cotidiano usando a internet. Eles criarão uma tabela comparativa usando o Google Sheets para registrar e compartilhar suas descobertas.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Forneça uma lista de objetos do cotidiano que os alunos deverão encontrar e comparar na internet (por exemplo, tipos de frutas, brinquedos, utensílios de cozinha).

• Cada grupo deverá buscar as informações sobre os objetos, como tamanho e peso, usando a internet.

• Os alunos criarão uma tabela comparativa no Google Sheets para registrar suas descobertas.

• Apresente as tabelas comparativas para a turma, destacando as principais comparações e descobertas realizadas pelos grupos.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar os aprendizados obtidos durante as atividades práticas, permitindo que os alunos reflitam sobre o processo de comparação de tamanhos, pesos e comprimentos. A discussão em grupo e o feedback 360° promovem um ambiente colaborativo e de aprendizado contínuo, onde os alunos podem reconhecer suas conquistas e identificar oportunidades de melhoria, enriquecendo o desenvolvimento pessoal e acadêmico.

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo 

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilhem o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

Introdução: Agradeça a participação de todos e destaque a importância de compartilhar as descobertas. Compartilhamento: Peça a cada grupo que apresente um resumo das atividades que realizaram, focando nas comparações feitas (tamanhos, pesos e comprimentos) e nos aprendizados obtidos. Reflexão: Incentive os alunos a refletirem sobre como o uso das ferramentas digitais auxiliou no processo de aprendizado. Conexão com a Realidade: Pergunte aos alunos como as habilidades aprendidas podem ser aplicadas em situações cotidianas. Encerramento: Finalize a discussão agradecendo as contribuições e destacando os pontos mais interessantes que surgiram durante a conversa.

Reflexões

1. Como o uso das redes sociais e ferramentas digitais ajudou na compreensão das comparações de tamanhos, pesos e comprimentos? 2. O que foi mais desafiador ao realizar as atividades práticas? Como vocês superaram esses desafios? 3. De que maneira vocês podem aplicar o conhecimento adquirido em situações do dia a dia?

Feedback 360°

 Feedback 360° 

Instrua os alunos a realizarem uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback dos outros integrantes do grupo em que trabalhou. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso. Utilize as seguintes diretrizes para conduzir esta etapa:

Respeito e Empatia: Reforce a importância de dar feedback de forma respeitosa e empática, valorizando os esforços de cada colega. Aspectos Positivos: Incentive os alunos a começarem destacando aspectos positivos do trabalho dos colegas. Áreas de Melhoria: Sugira que os alunos também mencionem, de forma construtiva, áreas onde seus colegas podem melhorar. Discussão Aberta: Permita um tempo para que os alunos discutam os feedbacks recebidos e façam perguntas para clarificar os pontos levantados. Conclusão: Finalize a sessão de feedback agradecendo a participação de todos e reforçando a importância do feedback para o crescimento pessoal e acadêmico.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade 

A finalidade desta etapa é consolidar e refletir sobre os aprendizados da aula. Resumir o conteúdo de forma divertida reforça a memorização e a conexão com a realidade. Explicar a importância dessas habilidades para o dia a dia ajuda os alunos a verem valor no que aprenderam, incentivando o uso prático e a aplicação em situações reais. 樂

Resumo

 Resumo 

Hoje exploramos o mundo mágico das comparações!  Vimos como usar termos como maior, menor, mais longo, mais curto, mais pesado e mais leve para entender melhor os objetos ao nosso redor. Criamos posts no Instagram, roteirizamos vídeos para o TikTok e até viajamos pelo espaço sideral para comparar planetas e estrelas! Tudo isso com a ajuda de ferramentas digitais e muita criatividade! 

No Mundo

 No Mundo Atual 

No mundo moderno, estamos sempre comparando coisas - seja escolhendo o melhor celular, o brinquedo mais divertido ou o fruto mais fresco no supermercado. As habilidades que aprendemos hoje são fundamentais para navegar na era digital, onde a quantidade de informação disponível é enorme. Saber comparar nos ajuda a tomar decisões mais informadas e críticas. 

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia 

Saber comparar tamanhos, pesos e comprimentos é útil em diversas situações cotidianas: desde escolher os ingredientes para uma receita, até entender qual mochila é mais adequada para carregar material escolar. Essas habilidades estão presentes em várias situações práticas e são essenciais para a vida prática e acadêmica. 