Plano de Aula | Metodologia Teachy | Características da Terra

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é estabelecer uma base clara e compartilhada sobre as divisões estruturais da Terra, permitindo que os alunos compreendam a importância e as características de cada camada, tanto interna quanto externamente. Este entendimento inicial é crucial para as atividades práticas subsequentes e para conectar os conceitos com a realidade cotidiana dos alunos.

Objetivos principais:

1. Entender as divisões internas da Terra: crosta terrestre, manto e núcleo.

2. Identificar as divisões externas da Terra: litosfera, hidrosfera, biosfera e atmosfera.

Objetivos secundários:

1. Fomentar o pensamento crítico ao relacionar as divisões da Terra com fenômenos naturais observáveis.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é estabelecer uma base clara e compartilhada sobre as divisões estruturais da Terra, permitindo que os alunos compreendam a importância e as características de cada camada, tanto interna quanto externamente. Este entendimento inicial é crucial para as atividades práticas subsequentes e para conectar os conceitos com a realidade cotidiana dos alunos.

Aquecendo

Para iniciar a aula, contextualize os alunos sobre a importância de compreender as características internas e externas da Terra. Explique como essas divisões influenciam diretamente a vida na superfície e são essenciais para diversos fenômenos naturais. Em seguida, peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre a Terra. Eles devem compartilhar esses fatos com a turma, utilizando suas próprias palavras.

Reflexões Iniciais

1. Quais são as principais camadas internas da Terra?

2. O que é a crosta terrestre e qual a sua importância?

3. Como o manto se diferencia do núcleo?

4. Quais são as divisões externas da Terra e como elas interagem entre si?

5. De que forma a atmosfera protege a vida na Terra?

6. Como a hidrosfera influencia o clima e o ecossistema terrestre?

7. Por que a biosfera é fundamental para a vida?

Desenvolvimento

Duração: 60 - 70 minutos

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos apliquem e aprofundem seus conhecimentos sobre as divisões internas e externas da Terra através de atividades práticas e digitais. Essas atividades oferecem uma abordagem inovadora e interativa para o aprendizado, reforçando a compreensão dos conceitos de maneira lúdica e contextualizada, além de desenvolver habilidades de pesquisa, comunicação e uso de tecnologia.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Missão Terra-ovisionária 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aprofundar o conhecimento sobre as divisões da Terra através da criação colaborativa de conteúdo multimídia, reforçando habilidades de pesquisa e comunicação.

- Descrição: Os alunos se transformarão em repórteres de um canal fictício chamado Terra-ovisionária. Eles devem criar um vídeo de notícias abordando as divisões internas e externas da Terra. Cada grupo irá focar em uma divisão específica, seja interna ou externa, e explicar sua importância.

- Instruções:

• Dividir a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher uma divisão da Terra: crosta terrestre, manto, núcleo, litosfera, hidrosfera, biosfera ou atmosfera.

• Usando dispositivos móveis ou computadores, pesquise informações detalhadas sobre a divisão escolhida.

• Escreva um roteiro de 3 a 5 minutos para o vídeo de notícias.

• Grave o vídeo usando os celulares, aplicando efeitos especiais e legendas, se possível.

• Cada grupo deve fazer o upload do vídeo em uma plataforma combinada (YouTube, Google Drive, etc.).

• Compartilhe o link do vídeo com o professor e a turma.

• Realize uma breve apresentação explicando o processo de criação do vídeo.

Atividade 2 - Jogo de Realidade Aumentada: Descobrindo a Terra ️

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Utilizar tecnologia de ponta para visualizar e compreender as divisões da Terra de maneira interativa, promovendo um aprendizado mais imersivo e tangível.

- Descrição: Os alunos irão utilizar um aplicativo de realidade aumentada (AR) para explorar as camadas da Terra. O aplicativo permitirá que eles visualizem e interajam com modelos 3D das divisões internas e externas da Terra.

- Instruções:

• Dividir a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve baixar e instalar o aplicativo de AR sugerido pelo professor.

• Explorar as diferentes camadas da Terra no aplicativo, observando detalhes e interações.

• Durante a exploração, cada grupo deve capturar screenshots e anotar observações sobre cada camada.

• Após a exploração, os grupos devem criar uma apresentação digital (usando PowerPoint, Google Slides, etc.) com as screenshots e observações.

• Apresentar os resultados para a turma, explicando as descobertas e insights sobre cada camada da Terra.

Atividade 3 - Desafio TikTok: Camadas da Terra em 60 Segundos ⏱️

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar a criatividade e a síntese de informações ao transformar conteúdo científico em formatos populares e acessíveis, familiarizando os alunos com ferramentas de mídia social.

- Descrição: Os alunos irão criar vídeos curtos e dinâmicos no estilo TikTok, explicando as características e a importância de cada camada da Terra. O objetivo é tornar o conteúdo educativo interessante e acessível.

- Instruções:

• Dividir a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher uma camada da Terra para explicar: crosta terrestre, manto, núcleo, litosfera, hidrosfera, biosfera ou atmosfera.

• Usar o aplicativo TikTok ou outra ferramenta de vídeo curto para criar um vídeo de até 60 segundos.

• Planejar o conteúdo de maneira criativa, utilizando música, transições e efeitos visuais.

• Gravar e editar o vídeo, garantindo que a informação seja clara e precisa.

• Postar o vídeo em uma plataforma combinada ou compartilhar o link com a turma.

• Assistir aos vídeos dos colegas e discutir as diferentes abordagens utilizadas para explicar as camadas da Terra.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar os conhecimentos adquiridos durante as atividades, promovendo a reflexão crítica e o compartilhamento de experiências entre os alunos. Ao discutir em grupo e fornecer feedback construtivo, os alunos desenvolvem habilidades de comunicação, colaboração e pensamento crítico, além de reforçarem os conceitos aprendidos de maneira prática e contextualizada.

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo: Inicie a discussão convidando cada grupo a compartilhar suas experiências e descobertas durante as atividades. Utilize este roteiro para organizar a discussão:

1. Introdução: Peça a cada grupo para apresentar um resumo de sua atividade e principais aprendizados.
2. Desafios: Pergunte aos grupos quais foram os desafios que enfrentaram ao realizar a atividade e como os superaram.
3. Inovações: Incentive os alunos a mencionarem quaisquer novas ideias ou inovações que surgiram a partir das atividades realizadas.
4. Conexões: Peça aos alunos para conectar o que aprenderam com fenômenos naturais ou fatos do cotidiano.
5. Conclusão: Conclua a discussão destacando pontos comuns e diferenças nas apresentações dos grupos, reforçando os principais conteúdos abordados.

Reflexões

1.  Como a compreensão das divisões internas e externas da Terra pode ajudar a entender fenômenos naturais como terremotos e vulcões? 2.  De que maneira a hidrosfera e a atmosfera estão interligadas e como essa interação afeta nosso clima? 3.  Qual é a importância da biosfera para a manutenção da vida na Terra e como podemos protegê-la?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Explique aos alunos a importância do feedback construtivo. Instrua cada grupo a se sentar em círculo e proporcionar feedback a cada membro do grupo. Oriente-os a usar o método 'Elogio-Ponto de Melhoria-Elogio' para garantir que o feedback seja positivo e produtivo:

1. Elogio: Comece destacando algo positivo que o colega fez durante a atividade.
2. Ponto de Melhoria: Sinalize educadamente uma área onde o colega pode melhorar, oferecendo sugestões úteis.
3. Elogio: Termine com mais um comentário positivo, fortalecendo a confiança do colega.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

 Finalidade: Esta etapa visa fechar a aula com uma visão clara e divertida do que foi aprendido, conectando o conteúdo com a realidade dos alunos e mostrando as aplicações práticas no cotidiano. Ao fazê-lo, reforça-se a relevância do tema e a importância de cada aluno na preservação do nosso planeta. A conclusão envolvente e memorável garante que os alunos saiam inspirados e conscientes de seu papel no mundo.

Resumo

 Resumo Lúdico: Vamos imaginar a Terra como uma deliciosa pizza! A crosta terrestre é como a crosta crocante da pizza, o manto é o recheio suculento, e o núcleo é o delicioso centro. Agora, se pensarmos nas divisões externas, a litosfera é a base, como o prato que segura a pizza. A hidrosfera são os molhos e coberturas líquidas, a atmosfera é o cheiro delicioso que envolve a pizza (e nos protege!), e a biosfera são todos os ingredientes fresquinhos que dão vida à pizza. 

No Mundo

 No Mundo Real: Entender as camadas da Terra nos ajuda a compreender eventos naturais que vemos nas notícias, como terremotos e erupções vulcânicas. Além disso, nos permite apreciar como nossas ações impactam o planeta, desde a poluição que afeta a atmosfera até o desmatamento que ameaça a biosfera. Conectar o conhecimento científico com a vida moderna é fundamental para formar cidadãos conscientes e proativos!

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia: Conhecer as divisões internas e externas da Terra é vital para práticas sustentáveis. Por exemplo, entender a hidrosfera nos ajuda a valorizar e preservar a água potável, e conhecer a importância da biosfera nos incentiva a proteger a flora e fauna. Saber sobre a crosta terrestre pode nos fazer mais atentos aos impactos da mineração e construção.