Plano de Aula | Metodologia Teachy | Períodos Diários

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa tem a finalidade de apresentar os objetivos principais e secundários da aula, oferecendo uma visão clara do que os alunos devem alcançar ao final do encontro. Ao especificar os tópicos centrais e as habilidades a serem desenvolvidas, esta seção ajudará a guiar todas as atividades subsequentes, garantindo que estejam alinhadas com a compreensão do movimento de rotação da Terra e sua consequência na alternância entre dia e noite.

Objetivos principais:

1. Compreender como o movimento de rotação da Terra resulta na alternância entre dia e noite.

2. Reconhecer e descrever a importância do movimento de rotação para a vida cotidiana.

Objetivos secundários:

1. Relacionar o conceito de rotação terrestre com fenômenos observáveis no cotidiano, como o nascer e o pôr do sol.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é engajar os alunos desde o início da aula, despertando o interesse deles pelo tema e criando uma conexão entre o conteúdo teórico estudado previamente e fatos concretos e atuais. Ao estimular a pesquisa de curiosidades e iniciar um debate, busca-se promover um ambiente de aprendizagem ativo, onde os alunos sejam os protagonistas do seu próprio aprendizado.

Aquecendo

Para iniciar a aula, explique aos alunos que hoje eles explorarão como o movimento de rotação da Terra gera a alternância entre dia e noite. Peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante sobre o tema. Isso pode incluir curiosidades sobre como diferentes culturas interpretam o dia e a noite, ou como o movimento de rotação foi compreendido ao longo da história. Dê a eles alguns minutos para encontrar e compartilhar esses fatos com a turma, incentivando uma discussão inicial e conectando o tema com informações do mundo real.

Reflexões Iniciais

1. O que vocês encontraram de interessante sobre o movimento de rotação da Terra?

2. Alguém pode explicar como a rotação da Terra causa a alternância entre dia e noite?

3. Quem aqui já observou o nascer ou o pôr do sol? Como isso se relaciona com o movimento de rotação?

4. Por que é importante para nós entendermos o movimento de rotação da Terra?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 75 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar seus conhecimentos sobre o movimento de rotação da Terra de uma maneira prática e envolvente. As atividades propostas são projetadas para estimular a criatividade, a colaboração e o uso de tecnologias digitais, promovendo um ambiente de aprendizagem ativo e dinâmico.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Criação de um Vlog Científico 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Compreender de forma prática e visual como o movimento de rotação da Terra resulta na alternância entre dia e noite, enquanto desenvolvem habilidades de comunicação e edição de vídeo.

- Descrição: Os alunos criarão um vlog para explicar o movimento de rotação da Terra e como ele causa a alternância entre dia e noite. Utilizando seus celulares, eles deverão gravar vídeos curtos em diferentes horários do dia, mostrando a posição do Sol e as mudanças no ambiente. Em seguida, editarão os vídeos juntos para criar um vlog completo, que será compartilhado em uma plataforma privada, como o Google Classroom.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve planejar seu vlog, listando os horários em que irão gravar e os tópicos a serem abordados.

• Os alunos devem gravar vídeos curtos de 1-2 minutos em diferentes momentos do dia (manhã, tarde, noite) mostrando a posição do Sol e fazendo observações.

• Os vídeos devem incluir explicações sobre o movimento de rotação da Terra e seu efeito na alternância entre dia e noite.

• Depois de gravar, os alunos devem usar aplicativos de edição de vídeo (como InShot ou iMovie) para compilar seus vídeos em um vlog coeso.

• O vlog final deve ser compartilhado no Google Classroom para que todos possam assistir e comentar.

Atividade 2 - 敖 Jogo de Realidade Aumentada: Terra em Rotação 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Utilizar tecnologia de realidade aumentada para visualizar e compreender o movimento de rotação da Terra e como ele resulta na alternância entre dia e noite, promovendo a colaboração e o debate entre os alunos.

- Descrição: Os alunos utilizarão um aplicativo de realidade aumentada (RA) em seus celulares para simular o movimento de rotação da Terra. Eles deverão completar desafios e responder a perguntas que aparecem conforme interagem com o modelo 3D da Terra, ganhando pontos à medida que avançam.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Instrua os alunos a baixarem um aplicativo de RA específico para o tema, como o ‘AR Solar System’ ou outro aplicativo similar.

• Cada grupo deve explorar o modelo 3D da Terra no aplicativo, observando como a Terra gira em torno de si mesma.

• Durante a exploração, o aplicativo apresentará desafios e perguntas relacionadas ao movimento de rotação e sua influência na alternância entre dia e noite.

• Os alunos devem discutir em grupo e responder às perguntas para ganhar pontos.

• Ao final do jogo, os grupos devem compartilhar suas pontuações e reflexões sobre o que aprenderam.

Atividade 3 - 里 Desafio de Coding: Simulação do Movimento de Rotação 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de programação básica enquanto compreendem de maneira prática como o movimento de rotação da Terra resulta na alternância entre dia e noite.

- Descrição: Os alunos irão programar uma breve simulação do movimento de rotação da Terra usando uma plataforma de codificação básica, como o Scratch. O objetivo é criar uma animação que demonstre claramente como a Terra gira em torno de si e como isso causa a passagem do dia e da noite.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Explique o objetivo da atividade e forneça uma breve introdução ao Scratch, uma plataforma de programação visual.

• Cada grupo deve planejar sua simulação, decidindo quais elementos incluirão (por exemplo, a Terra, o Sol, um fundo estrelado).

• Os alunos devem utilizar blocos de codificação para criar uma animação que mostre a Terra girando em torno de si e como a posição do Sol em relação à Terra muda ao longo do dia.

• Incentive os grupos a adicionar explicações textuais ou gravadas para enriquecer a simulação.

• Depois de concluídas, as simulações devem ser apresentadas para a turma, permitindo uma discussão sobre os diferentes enfoques escolhidos.

Retorno

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, permitindo que os alunos reflitam sobre suas próprias experiências e aprendam com as dos outros. A discussão em grupo e o feedback 360° ajudam a promover habilidades de comunicação, colaboração e pensamento crítico, além de garantir que todos os alunos compreendam profundamente o movimento de rotação da Terra e seus efeitos.

Discussão em Grupo

Para a discussão em grupo, peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam durante as atividades realizadas. Sugira começar com cada grupo apresentando seu vlog, simulação ou resultados do jogo de realidade aumentada. Após as apresentações, incentive uma discussão aberta sobre as diferentes abordagens e descobertas, destacando pontos interessantes e perguntas que surgiram.

Reflexões

1. Como a atividade ajudou a entender melhor o movimento de rotação da Terra e a alternância entre dia e noite? 2. Quais foram os maiores desafios que vocês enfrentaram durante a criação do vlog, simulação ou uso do aplicativo de realidade aumentada? 3. Como vocês acham que a compreensão do movimento de rotação da Terra pode ser útil em outras áreas da ciência ou em nosso dia a dia?

Feedback 360°

Após a discussão em grupo, instrua a turma a realizar uma etapa de feedback 360°. Explique que cada aluno deve receber feedback de seus colegas de grupo, focando em aspectos construtivos e respeitosos. Oriente os alunos a destacar pontos positivos e áreas de melhoria, utilizando frases como 'Eu gostei de...' e 'Eu acho que seria ainda melhor se...'.

Conclusão

Duração: 5 - 10 minutos

 A finalidade desta etapa é consolidar todo o aprendizado adquirido durante a aula, garantindo que os alunos tenham uma visão clara e abrangente sobre o movimento de rotação da Terra e suas implicações. Esta conclusão proporciona um momento de reflexão e ligação entre os conceitos teóricos e as aplicações práticas, além de reforçar a importância do conteúdo explorado para a vida cotidiana e para o entendimento dos fenômenos naturais.

Resumo

 Encerramento cinematográfico! Hoje, percorremos uma jornada fascinante através do movimento de rotação da Terra. Começamos desvendando curiosidades e fatos interessantes, nos tornamos vloggers científicos , navegamos pela realidade aumentada 敖 e finalizamos programando simulações incríveis 里! Cada atividade foi um passo para entender como o giro da Terra transforma nossas vidas diárias na alternância entre dia e noite. Imagine nossa sala como uma equipe de exploradores espaciais, onde cada descoberta foi um capítulo emocionante de nossa própria série de documentários!

No Mundo

 A aula de hoje nos mostrou como o movimento de rotação da Terra não é apenas um conceito científico, mas uma realidade palpável que todos experimentamos diariamente. Em um mundo onde a tecnologia está em constante avanço e onde a comunicação global é instantânea, entender o básico dos fenômenos naturais nos permite estar mais conectados ao ambiente ao nosso redor e às suas implicações em nossas vidas modernas. A experiência prática com vlogs, realidade aumentada e codificação são habilidades valiosas que se alinham perfeitamente ao uso crescente dessas tecnologias na sociedade contemporânea.

Na Prática

 O conhecimento sobre o movimento de rotação da Terra é fundamental para compreender o ritmo de nossas vidas: desde a agricultura que depende das horas de luz do sol, passando pelas atividades de lazer ao ar livre, até os fenômenos climáticos e a organização de nosso tempo. Além disso, ao dominarmos essas noções, tornamo-nos mais conscientes sobre nosso lugar no universo e nos conectamos mais profundamente com o planeta que habitamos.