Objetivos (5 - 10 minutos)

1. Compreender o conceito de Poder Público Municipal: Os alunos devem ser capazes de entender a definição de Poder Público Municipal e como ele funciona em sua cidade. Isso inclui identificar os principais órgãos e suas funções, como a Câmara de Vereadores e a Prefeitura.

2. Identificar as Funções do Poder Público Municipal: Os alunos devem ser capazes de identificar as funções do Poder Público Municipal em sua comunidade, como a criação de leis, a administração dos serviços públicos e a tomada de decisões que afetam a vida de todos.

3. Reconhecer a Importância do Poder Público Municipal: Os alunos devem ser capazes de reconhecer a importância do Poder Público Municipal para a vida em sociedade. Isso inclui entender como as decisões tomadas pelo Poder Público Municipal afetam a vida de cada um e a importância da participação cidadã.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de Conceitos: O professor inicia a aula relembrando os alunos de conceitos de Geografia já aprendidos, como a definição de cidade, comunidade, e a importância da organização e planejamento em uma cidade. Isso servirá como base para a compreensão do Poder Público Municipal. (3 - 5 minutos)

2. Situações Problema:

   • O professor pode propor a seguinte questão: "Vocês já se perguntaram quem são as pessoas que tomam as decisões na nossa cidade? Como são feitas as leis que precisamos seguir?". (2 - 3 minutos)
   • Outra questão interessante para despertar a curiosidade dos alunos é: "Vocês conhecem alguma pessoa que trabalha para a cidade? O que ela faz?". (2 - 3 minutos)

3. Contextualização:

   • O professor pode contextualizar a importância do Poder Público Municipal no dia a dia dos alunos, explicando que as decisões tomadas por essas pessoas afetam a vida de todos. Por exemplo, as regras de trânsito, a coleta de lixo, a manutenção das praças e parques, entre outros. (3 - 4 minutos)
   • Além disso, o professor pode mencionar que todos os cidadãos têm o direito e o dever de participar das decisões da cidade, seja votando nas eleições ou se expressando de outras maneiras. (2 - 3 minutos)

4. Ganhar a Atenção dos Alunos:

   • O professor pode começar a aula contando uma curiosidade sobre o Poder Público Municipal, como por exemplo, que a palavra "município" vem do latim "municeps", que significa "cidadão" ou "habitante da cidade". Isso pode despertar a curiosidade dos alunos e incentivá-los a aprender mais sobre o assunto. (2 - 3 minutos)
   • Outro fato interessante que pode ser mencionado é que, no Brasil, o Poder Público Municipal é representado pelos vereadores e pelo prefeito, que são eleitos pela população. Pode-se explicar que essa é uma maneira de garantir que as decisões da cidade sejam tomadas de acordo com a vontade dos cidadãos. (2 - 3 minutos)

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Apresentação da Teoria (10 - 12 minutos)

   • O que é o Poder Público Municipal? O professor explica que o Poder Público Municipal é um conjunto de órgãos e pessoas que têm a responsabilidade de administrar a cidade. Ele é formado pela Câmara de Vereadores e pela Prefeitura. Os vereadores são escolhidos pelo voto direto da população e têm a função de representar os interesses da comunidade. O prefeito, por sua vez, é o chefe do Poder Executivo Municipal e é eleito pelo povo para administrar a cidade e tomar decisões importantes. (3 - 4 minutos)

   • Quais são as funções do Poder Público Municipal? O professor deve destacar que as principais funções do Poder Público Municipal são: criar e aprovar leis que regulamentam a vida na cidade, administrar os serviços públicos, como saúde, educação, transporte, limpeza urbana, entre outros, e tomar decisões que afetam a vida de todos na cidade, sempre pensando no bem-estar coletivo. (3 - 4 minutos)

   • A importância do Poder Público Municipal para a comunidade O professor explica que o Poder Público Municipal é de extrema importância para a comunidade, pois é através dele que os cidadãos conseguem ter seus direitos garantidos e seus problemas resolvidos. Além disso, o Poder Público Municipal é responsável por promover o desenvolvimento da cidade, melhorando a qualidade de vida de todos. (3 - 4 minutos)

2. Atividades práticas (10 - 13 minutos)

   • Jogo da Cidade: O professor divide a turma em grupos e propõe um jogo onde cada grupo irá "administrar" uma cidade fictícia. Eles terão que tomar decisões sobre a construção de escolas, hospitais, parques, avenidas, regras de trânsito, entre outros. O objetivo é fazer com que os alunos compreendam a complexidade das decisões tomadas pelo Poder Público Municipal e a importância de se pensar no bem-estar de todos. (5 - 7 minutos)

   • Desenhando a Cidade: O professor pede para que cada grupo desenhe a cidade que eles administraram no jogo. Em seguida, os alunos devem identificar os prédios e locais que representam as funções do Poder Público Municipal, como a prefeitura e a câmara de vereadores. Essa atividade visa reforçar os conceitos aprendidos e estimular a criatividade dos alunos. (5 - 6 minutos)

   • Dramatização: O professor pode propor que cada grupo realize uma pequena dramatização onde eles representam o prefeito e os vereadores tomando uma decisão importante para a cidade. Dessa forma, os alunos terão a oportunidade de vivenciar na prática o papel do Poder Público Municipal. (5 - 7 minutos)

3. Discussão em Sala de Aula (5 - 10 minutos)

   • Compartilhando a Experiência: Após as atividades práticas, o professor deve reunir todos os alunos e promover uma discussão sobre as decisões tomadas durante o jogo e as dramatizações. Ele deve incentivar os alunos a expressarem suas opiniões e a refletirem sobre a importância do Poder Público Municipal. (2 - 3 minutos)

   • Conexão com a Teoria: O professor pode então fazer perguntas que ajudem a conectar a experiência dos alunos com a teoria apresentada. Por exemplo, "Quais foram as dificuldades que vocês encontraram ao administrar a cidade? Como vocês resolveriam essas dificuldades se estivessem no lugar do Poder Público Municipal?" (3 - 4 minutos)

   • Reflexão Final: Para encerrar a aula, o professor pode propor que os alunos reflitam por um minuto sobre o que aprenderam. Ele pode fazer duas perguntas simples: "O que vocês acham que seria a nossa cidade sem o Poder Público Municipal?" e "Qual a importância de todos nós participarmos das decisões da cidade?". Os alunos podem expressar suas respostas oralmente ou por escrito, se preferirem. (2 - 3 minutos)

Retorno (10 - 15 minutos)

1. Discussão em Grupo (5 - 7 minutos)

   • O professor reúne todos os alunos em um grande círculo e promove uma discussão em grupo. Ele pode pedir para que cada grupo compartilhe o que aprendeu durante as atividades práticas. Por exemplo, quais foram as decisões mais difíceis que tiveram que tomar, como se sentiram ao "administrar" uma cidade e o que aprenderam sobre o Poder Público Municipal. Isso permite que os alunos aprendam uns com os outros e reforcem os conceitos aprendidos. (2 - 3 minutos)

   • Em seguida, o professor pode pedir para que os alunos compartilhem suas reflexões sobre as perguntas de reflexão propostas. Por exemplo, o que eles acham que seria a cidade sem o Poder Público Municipal e qual a importância de todos participarem das decisões da cidade. Isso permite que os alunos expressem suas opiniões e compreendam a importância do Poder Público Municipal e da cidadania. (3 - 4 minutos)

2. Conexão com a Teoria (3 - 4 minutos)

   • O professor pode então fazer um resumo das discussões, destacando como as atividades práticas se conectam com a teoria. Por exemplo, ele pode mencionar que, assim como no jogo, na vida real o Poder Público Municipal precisa tomar decisões que beneficiem a todos, e que para isso é importante que todos os cidadãos participem e expressem suas opiniões. (2 - 3 minutos)

3. Reflexão Final (2 - 3 minutos)

   • Para encerrar a aula, o professor pode propor que os alunos reflitam por um minuto sobre o que aprenderam. Ele pode fazer duas perguntas simples: "O que vocês mais gostaram de aprender sobre o Poder Público Municipal hoje?" e "Como vocês podem aplicar o que aprenderam hoje no dia a dia?". Os alunos podem expressar suas respostas oralmente ou por escrito, se preferirem. (2 - 3 minutos)

O retorno é uma etapa importante porque permite que o professor avalie se os objetivos da aula foram alcançados e se os alunos compreenderam os conceitos apresentados. Além disso, promove a reflexão, a expressão de opiniões e a aprendizagem colaborativa, aspectos fundamentais para o desenvolvimento dos alunos.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo da Aula (2 - 3 minutos)

   • O professor faz um resumo dos principais pontos abordados na aula, reforçando o conceito de Poder Público Municipal e suas funções. Ele pode lembrar os alunos que o Poder Público Municipal é formado pela Câmara de Vereadores e pela Prefeitura, e que suas principais funções são criar e aprovar leis, administrar os serviços públicos e tomar decisões que afetam a vida de todos na cidade.

   • O professor também pode relembrar as atividades práticas realizadas, destacando como elas ajudaram os alunos a compreenderem melhor o assunto. Ele pode mencionar, por exemplo, o Jogo da Cidade, a dramatização e o Desenhando a Cidade, e como cada um desses exercícios contribuiu para a aprendizagem dos alunos.

2. Conexão entre Teoria, Atividades Práticas e Aplicações (1 - 2 minutos)

   • O professor explica como a aula conectou a teoria com as atividades práticas e as aplicações no dia a dia. Ele pode mencionar, por exemplo, que as atividades práticas ajudaram os alunos a compreenderem de forma mais concreta como funciona o Poder Público Municipal e como suas decisões afetam a vida de todos na cidade. Além disso, as atividades práticas também permitiram que os alunos vivenciassem o papel do Poder Público Municipal, o que pode ajudá-los a se tornarem cidadãos mais conscientes e participativos.

3. Materiais Extras (1 minuto)

   • O professor sugere alguns materiais extras para os alunos que desejarem aprofundar seus conhecimentos sobre o assunto. Ele pode recomendar livros infantis que falem sobre o Poder Público Municipal, como "Meu Primeiro Livro de Política" de Carolina de Almeida, ou vídeos educativos disponíveis na internet, como os do canal "Aula de História e Geografia". O professor pode lembrar os alunos que aprender é um processo contínuo, e que sempre há mais coisas para descobrir e aprender.

4. Importância do Assunto (1 - 2 minutos)

   • Por fim, o professor ressalta a importância do Poder Público Municipal para a vida em sociedade. Ele pode mencionar que, ao compreenderem como funciona o Poder Público Municipal e suas funções, os alunos podem se tornar cidadãos mais conscientes e participativos, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e democrática. Além disso, o professor pode lembrar que todos têm o direito e o dever de participar das decisões da cidade, seja votando nas eleições, seja expressando suas opiniões de outras maneiras.