Plano de Aula | Metodologia Ativa | Unidades de Medida: Temperatura

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

Esta etapa do plano de aula é crucial para estabelecer uma base sólida de conhecimento sobre o tema de temperatura. Ao definir claramente os objetivos, o professor consegue orientar os alunos sobre o que é esperado deles e quais são os pontos chave que devem ser assimilados durante a aula. Isto não só prepara os alunos para as atividades práticas subsequentes, mas também assegura que todos compreendam os conceitos fundamentais necessários para aplicar o conhecimento em situações práticas e cotidianas.

Objetivos principais:

1. Compreender o conceito de temperatura e a importância de sua medição no cotidiano.

2. Identificar as principais unidades de medida de temperatura, com foco especial no grau Celsius.

Objetivos secundários:

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

Esta etapa da introdução é projetada para engajar os alunos por meio de situações-problema que os façam pensar criticamente sobre a aplicação prática da temperatura em seu cotidiano. Além disso, ao contextualizar a importância do estudo da temperatura com curiosidades e conexões com a vida real, os alunos podem ver o valor prático desse conhecimento e como ele se aplica em diversas situações. Isso visa reforçar o entendimento e a relevância do tema, preparando os alunos para as atividades práticas que seguirão.

Situações Problema

1. Imagine que você está preparando uma receita que precisa ser cozida a uma temperatura específica. Como você ajustaria o forno se a receita estiver em graus Fahrenheit e seu forno mostrar apenas Celsius?

2. Pense em um dia de inverno muito frio. Se o termômetro mostra -5°C, o que isso significa em termos de como você deve se vestir e o que esperar ao sair de casa?

Contextualização

A temperatura afeta muitos aspectos do nosso dia a dia, desde decidir o que vestir até como armazenamos alimentos em nossas casas. Conhecer diferentes unidades de medida de temperatura, como Celsius e Fahrenheit, é crucial não só na cozinha, mas também em muitas outras áreas, incluindo ciência e meteorologia. Sabia que Daniel Gabriel Fahrenheit, um físico alemão, foi quem criou a escala Fahrenheit em 1724? E que Anders Celsius, um astrônomo sueco, propôs a escala Celsius em 1742, que é agora a mais usada no mundo, exceto nos Estados Unidos?

Desenvolvimento

Duração: (75 - 80 minutos)

A fase de Desenvolvimento é projetada para colocar em prática os conhecimentos prévios dos alunos sobre as unidades de medida de temperatura, com ênfase no grau Celsius. As atividades propostas visam engajar os alunos em tarefas práticas e divertidas que requerem o uso crítico do conhecimento adquirido. Esta etapa é crucial para solidificar a compreensão dos alunos através da aplicação prática em cenários que simulam situações reais, promovendo assim uma aprendizagem significativa e duradoura.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Caça ao Tesouro Termométrico

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Praticar a conversão entre as escalas Celsius e Fahrenheit e entender a aplicação prática das unidades de temperatura no cotidiano.

- Descrição: Nesta atividade lúdica, os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá um mapa do 'tesouro termométrico'. O mapa contém várias estações espalhadas pela sala de aula, onde cada estação representa uma situação cotidiana com um certo valor de temperatura que deve ser convertido entre Celsius e Fahrenheit. Os alunos deverão resolver problemas para desbloquear pistas que os levarão ao 'tesouro' final, que pode ser um prêmio simbólico relacionado ao tema.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

• Entregue a cada grupo um mapa com as estações marcadas.

• Cada estação possui um problema relacionado à conversão de temperatura que precisa ser resolvido para obter a próxima pista.

• Os alunos devem registrar suas respostas e conversões em uma folha de respostas.

• O primeiro grupo a resolver todos os problemas e alcançar o tesouro ganha um prêmio simbólico.

Atividade 2 - O Chef Preciso

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades matemáticas através da conversão de temperatura e aprimorar a habilidade de apresentação e explicação.

- Descrição: Os alunos, em grupos, assumirão o papel de chefs em um concurso de culinária fictício. Eles precisarão ajustar a temperatura de várias receitas que estão em Fahrenheit para Celsius, usando termômetros e calculando a conversão correta para garantir que os pratos sejam 'cozidos' perfeitamente. Cada grupo apresentará sua receita ajustada e explicará como chegaram às temperaturas corretas.

- Instruções:

• Organize a sala em 'cozinhas' onde cada grupo tem seu espaço para trabalhar.

• Distribua as receitas com temperaturas em Fahrenheit.

• Os alunos devem calcular a conversão para Celsius e ajustar suas 'cozinhas' de acordo.

• Cada grupo deve apresentar sua receita e explicar o processo de conversão de temperatura utilizado.

• Avalie as apresentações baseando-se na precisão e clareza das explicações.

Atividade 3 - Meteorologistas Mirins

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Compreender a importância da temperatura em diferentes contextos geográficos e praticar a conversão entre Celsius e Fahrenheit.

- Descrição: Os alunos irão criar um 'jornal meteorológico', onde cada grupo será responsável por apresentar a previsão do tempo para diferentes cidades do mundo. Eles deverão converter as temperaturas de Celsius para Fahrenheit e vice-versa, criando um boletim informativo que inclui estas informações, além de recomendações de vestuário adequado para cada clima.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo algumas cidades.

• Fornecer dados de temperatura em uma das escalas e pedir que convertam.

• Os alunos devem criar um boletim meteorológico em vídeo ou em forma de pôster.

• Incluir no boletim recomendações de vestuário baseadas nas temperaturas convertidas.

• Cada grupo apresenta seu boletim para a classe.

Retorno

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos reflitam sobre seu aprendizado e verbalizem suas compreensões e dificuldades. Isso não só reforça o conhecimento adquirido, mas também permite que compartilhem diferentes perspectivas e soluções encontradas, promovendo um aprendizado coletivo e aprofundado. Além disso, ajudará o professor a avaliar a eficácia das atividades e o entendimento dos alunos sobre o tema temperatura.

Discussão em Grupo

Para iniciar a discussão em grupo, conduza todos os alunos a se reunirem em círculo. Comece refletindo sobre as atividades realizadas e pergunte como se sentiram ao aplicar seus conhecimentos em situações práticas. Encoraje cada grupo a compartilhar suas descobertas e experiências mais significativas durante as atividades. Promova um ambiente aberto onde os alunos possam expressar o que aprenderam e quais desafios enfrentaram.

Perguntas Chave

1. Quais foram as maiores dificuldades encontradas ao converter as temperaturas entre as escalas Celsius e Fahrenheit?

2. Como você aplicaria o conhecimento sobre temperatura e suas conversões em sua vida diária?

3. Qual atividade você achou mais desafiadora e por quê?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade desta etapa de conclusão é consolidar todos os aprendizados da aula, garantindo que os alunos tenham uma compreensão clara e prática das unidades de medida de temperatura e sua aplicabilidade. Além disso, ao resumir os pontos-chave, os alunos podem refletir sobre como podem aplicar o conhecimento adquirido em suas vidas diárias. A conclusão também serve para reiterar a importância de entender e usar adequadamente as unidades de temperatura em diversas situações práticas.

Resumo

Para encerrar, é crucial resumir os conceitos essenciais sobre temperatura e suas unidades de medida, com ênfase no grau Celsius. Durante a aula, os alunos exploraram a conversão entre Celsius e Fahrenheit através de atividades práticas que simularam situações reais, como cozinhar e prever o tempo. Essas práticas ajudaram a consolidar o conhecimento teórico adquirido de forma divertida e aplicável.

Conexão com a Teoria

A aula de hoje foi estruturada para conectar teoria e prática de forma integrada. As atividades práticas, como a 'Caça ao Tesouro Termométrico' e 'O Chef Preciso', não apenas ilustraram como a temperatura é crucial em tarefas cotidianas, mas também como as unidades de medida são intercambiáveis e essenciais para tais tarefas. Essa abordagem garante que os alunos não só compreendam a teoria por trás das unidades de temperatura, mas também saibam aplicá-las de forma prática.

Fechamento

Compreender e aplicar as unidades de temperatura é fundamental no cotidiano, desde cozinhar alimentos até se vestir adequadamente para diferentes climas. A habilidade de converter entre diferentes escalas de temperatura, como Celsius e Fahrenheit, é uma competência prática que os alunos levarão para fora da sala de aula, aplicando em diversas situações da vida real.