Plano de Aula | Metodologia Teachy | Volume: Relações com Cubos

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é fornecer aos alunos uma compreensão clara dos objetivos de aprendizagem relacionados ao cálculo de volumes utilizando cubos unitários. Esta baseará as atividades práticas e facilitará a conexão do conhecimento matemático com problemas reais do dia a dia.

Objetivos principais:

1. Compreender a relação entre o volume de figuras espaciais e a utilização de cubos de volume unitário.

2. Desenvolver a habilidade de calcular o volume de figuras espaciais por meio da contagem de cubos unitários.

3. Aplicar o conhecimento de cálculo de volume em situações do cotidiano que envolvam figuras espaciais.

Objetivos secundários:

1. Estimular o raciocínio lógico e espacial.
2. Fomentar o trabalho colaborativo através de atividades em grupo.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é engajar os alunos desde o início, contextualizando o tema de volume com exemplos modernos e práticos. Isso não apenas desperta o interesse dos alunos, mas também os prepara para a aplicação do conhecimento em atividades práticas durante a aula. A busca de fatos interessantes com o uso de celulares promove o uso saudável da tecnologia e conecta o aprendizado com o mundo digital.

Aquecendo

 Para iniciar a aula, explique aos alunos que hoje eles irão explorar o volume de figuras espaciais utilizando cubos unitários, um conceito que pode ser relacionado a muitos aspectos do cotidiano, desde embalagens de presentes até jogos de construção como o Minecraft. Peça aos alunos que usem seus celulares para buscar e compartilhar um fato interessante sobre como o conceito de volume é aplicado na vida real ou em algum contexto moderno, como a construção de edifícios ou a criação de jogos digitais. 

Reflexões Iniciais

1.  O que é volume e como podemos visualizá-lo?

2. 里 Como o uso de cubos unitários ajuda a entender o volume de uma figura espacial?

3.  Em quais situações do seu dia a dia você acha que calcular o volume pode ser útil?

4.  Você consegue pensar em um exemplo de um jogo ou aplicativo que usa o conceito de volume?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 85 minutos

A finalidade desta etapa é promover um aprendizado ativo e colaborativo, onde os alunos podem aplicar o conceito matemático de volume de forma prática e contextualizada, utilizando tecnologias digitais. Isso permitirá que eles vejam a relevância do conhecimento adquirido em situações do mundo real e moderno, além de estimular suas habilidades de raciocínio lógico, comunicação e trabalho em equipe.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Exploradores do Minecraft: Calculando Volumes no Mundo Digital

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar o conceito de volume unitário em um ambiente digital, estimulando a criatividade e o trabalho colaborativo.

- Descrição: Os alunos irão usar o jogo Minecraft para explorar e calcular volumes de diferentes construções digitais. Eles devem construir estruturas que utilizem cubos unitários e calcular o volume de cada uma. Em seguida, irão compartilhar suas construções e cálculos usando uma plataforma de redes sociais exclusiva para a turma.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve acessar o Minecraft em seus dispositivos e criar uma construção utilizando blocos cúbicos.

• Durante a construção, os estudantes devem contar e registrar a quantidade de cubos usada para formar cada parte da estrutura.

• Os grupos devem criar um relatório digital com capturas de tela das suas construções, o cálculo dos volumes e uma breve descrição do processo.

• Esses relatórios devem ser compartilhados em uma rede social privada da turma, como um grupo no Facebook ou Google Classroom, onde todos poderão visualizar e comentar.

Atividade 2 - ️ Construtores de Skyscrapers: Desafios de Volume na Construção Civil

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de cálculo de volume e aplicação prática em áreas como a engenharia civil, além de promover o uso de tecnologias de modelagem 3D.

- Descrição: Os alunos irão simular o papel de engenheiros civis, projetando arranha-céus utilizando cubos de volume unitário. Eles receberão desafios específicos que incluem calcular volumes e otimizar o uso do espaço. Utilizando softwares de modelagem 3D online, eles irão criar seus projetos e calcular o volume total das suas construções.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve acessar um software de modelagem 3D online, como Tinkercad ou SketchUp.

• Os grupos irão projetar um arranha-céu utilizando formas cúbicas, respeitando o desafio de volume dado pelo professor (ex: construir um edifício com um volume total de 5000 cubos unitários).

• Enquanto projetam, devem calcular e registrar o volume de cada seção da construção.

• Os grupos devem criar uma apresentação digital com imagens dos seus modelos 3D, cálculos de volume e uma explicação de como otimizaram o uso do espaço.

• As apresentações devem ser compartilhadas em uma plataforma como Google Slides ou PowerPoint Online, onde todos poderão visualizar e comentar.

Atividade 3 -  Influenciadores Matemáticos: Criando Conteúdo sobre Volumes

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Facilitar a compreensão do conceito de volume e a sua aplicação prática através da criação de conteúdo digital, promovendo habilidades de comunicação e uso de ferramentas tecnológicas.

- Descrição: Os alunos irão se transformar em influenciadores digitais de matemática, criando conteúdos para explicar o conceito de volume utilizando cubos unitários. Eles podem optar por fazer vídeos, podcasts, posts no Instagram ou qualquer outro formato digital. O conteúdo criado será compartilhado com a turma para discussão e feedback.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um formato de conteúdo digital: vídeo, podcast, postagem em rede social, etc.

• Os grupos devem criar um roteiro que explique o conceito de volume utilizando cubos unitários, incluindo exemplos práticos.

• Depois de aprovado o roteiro pelo professor, cada grupo deve produzir e editar seu conteúdo usando ferramentas digitais como Canva, iMovie, Anchor, etc.

• Os conteúdos finalizados devem ser compartilhados em uma plataforma de escolha da turma, como YouTube, Instagram (conta privada para a turma) ou Google Classroom.

• Cada grupo deve assistir ou ler os conteúdos produzidos pelos colegas e fornecer feedback construtivo.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

 Finalidade: A etapa de Retorno tem como finalidade consolidar os aprendizados dos alunos através da troca de experiências e reflexões. Ao compartilhar suas conclusões e receber feedbacks, os alunos aprofundam sua compreensão do conceito de volume e desenvolvem habilidades de comunicação, cooperação e pensamento crítico. Esta seção promove um ambiente de aprendizagem colaborativa e reforça a aplicação do conhecimento em contextos reais.

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo: Utilize este momento para promover uma discussão abrangente entre todos os alunos, permitindo que eles compartilhem o que aprenderam através das atividades e suas conclusões. Sugestão de roteiro:

1. Introdução: 'Hoje vamos compartilhar nossas experiências e descobertas ao aprender sobre volumes com cubos unitários. Cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas construções e reflexões.'
2. Apresentação dos Grupos: Peça para cada grupo apresentar seu projeto (Minecraft, Modelagem 3D ou Conteúdo Digital) e explicar como calcularam o volume de suas figuras.
3. Debate: Após cada apresentação, estimule a classe a fazer perguntas e dar feedbacks construtivos. Use as perguntas guias para facilitar essa interação.
4. Conclusão: 'Vamos refletir sobre como a compreensão do conceito de volume pode ser útil em diferentes áreas do nosso cotidiano e discutir novas ideias para aplicá-lo.'

Reflexões

1.  Como a utilização de cubos unitários ajudou você a entender melhor o conceito de volume? 2. 易 Quais foram os maiores desafios enfrentados durante as atividades e como vocês os superaram? 3.  Como vocês acham que poderiam aplicar o conhecimento sobre volume em outras situações do seu cotidiano ou em futuras profissões?

Feedback 360°

欄 Feedback 360°: Oriente os alunos a proporcionar um feedback construtivo e respeitoso aos colegas. Explique que cada membro do grupo deve receber pelo menos um feedback positivo sobre algo que fez bem e uma sugestão de melhoria. Você pode orientar a turma da seguinte forma:

1. Feedback Positivo: 'Identifique algo que seu colega fez muito bem, seja na colaboração, criatividade ou entendimento do conceito.'
2. Sugestão de Melhoria: 'Dê uma sugestão construtiva sobre como seu colega poderia melhorar na próxima atividade. Lembre-se de ser respeitoso e específico.'
3. Troca de Feedback: Reserve um momento para que todos possam compartilhar seus feedbacks de maneira ordenada, garantindo que cada aluno receba atenção e consideração dos seus colegas.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A etapa de Conclusão tem a finalidade de fechar a aula de maneira impactante, reforçando os principais conceitos aprendidos e conectando-os com o mundo real. Ao resumir a aula de forma divertida e contextualizar o conhecimento adquirido, visa-se consolidar a aprendizagem e inspirar os alunos a ver a matemática como uma ferramenta valiosa e aplicável em suas vidas cotidianas e futuras profissões. 

Resumo

 Resumo da Aula: Imagine um mundo onde cubos e blocos são a chave para desbloquear mistérios geométricos! Hoje, os alunos se aventuraram no universo do Minecraft, construíram arranha-céus digitais e se tornaram influenciadores matemáticos. Eles aprenderam a calcular volumes utilizando cubos unitários de uma maneira prática, divertida e altamente interativa. As habilidades de calcular volumes não são mais um conhecimento abstrato; agora, elas estão profundamente enraizadas em seu entendimento prático e digital! 

No Mundo

 No Mundo Atual: Vivemos em uma era digital onde a tecnologia está presente em quase todas as áreas de nossas vidas. Desde a construção de edifícios até o desenvolvimento de jogos, o conhecimento sobre o cálculo de volumes torna-se essencial. Ao utilizar atividades que envolvem Minecraft, modelagem 3D e criação de conteúdo digital, os alunos puderam ver como os conceitos matemáticos são aplicados em diversas situações do cotidiano, tornando o aprendizado mais relevante e alinhado com as dinâmicas modernas. 

Na Prática

里 Aplicações: O conhecimento sobre volumes é crucial em várias áreas, como arquitetura, engenharia, design de jogos e até mesmo na organização do espaço pessoal. Compreender como calcular volumes permite otimizar espaços, planejar construções de maneira eficiente e entender melhor o mundo ao seu redor. Essas habilidades não só são úteis academicamente, mas também preparam os alunos para futuros desafios profissionais e pessoais. ️