Plano de Aula | Metodologia Teachy | Aspectos da Conversa

Objetivos

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é preparar os alunos para identificar e utilizar os componentes essenciais de uma conversa. Com isso, busca-se promover a compreensão das estruturas da fala correta e o desenvolvimento de habilidades pragmáticas, essenciais para a comunicação efetiva e colaborativa no contexto digital e presencial.

Objetivos principais:

1. Identificar os componentes essenciais de uma conversa, incluindo iniciadores, tópicos e fechamentos.

2. Demonstrar a habilidade de construir frases completas e claras para comunicação efetiva.

3. Praticar escuta ativa e respostas apropriadas durante uma conversa.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver confiança na fala em público.
2. Utilizar expressões faciais e gestos para reforçar a comunicação verbal.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é preparar os alunos para identificar e utilizar os componentes essenciais de uma conversa. Com isso, busca-se promover a compreensão das estruturas da fala correta e o desenvolvimento de habilidades pragmáticas, essenciais para a comunicação efetiva e colaborativa no contexto digital e presencial.

Aquecendo

Inicie a aula falando brevemente sobre a importância das conversas no nosso dia a dia, tanto em ambientes presenciais quanto digitais. Destaque como as conversas são essenciais para trocarmos informações, aprendermos e criarmos relacionamentos. Peça para os alunos utilizarem seus celulares para buscar um fato interessante sobre a importância das conversas na comunicação humana. Cada aluno deve compartilhar sua descoberta com a turma, discutindo brevemente sobre o que encontrou e por que achou interessante.

Reflexões Iniciais

1. O que faz uma conversa ser eficiente e agradável?

2. Quais são os componentes que vocês acham fundamentais para iniciar uma boa conversa?

3. Como podemos manter uma conversa interessante e envolvente?

4. Quais são alguns exemplos de expressões faciais e gestos que ajudam em uma conversa?

5. Como identificar quando é o momento apropriado para finalizar uma conversa?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é proporcionar aos alunos uma experiência prática e interativa em que possam aplicar os conhecimentos adquiridos sobre os componentes essenciais de uma conversa, utilizando tecnologias modernas para criar contextos realísticos e relevantes. Através dessas atividades, busca-se estimular a criatividade, o trabalho em equipe e a habilidade de comunicação eficaz em ambientes digitais e presenciais.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Enigma da Conversa Digital

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Demonstrar a habilidade de identificar e utilizar componentes essenciais de uma conversa em contextos digitais e compreender como a comunicação clara é vital em redes sociais.

- Descrição: Os alunos devem formar grupos de até 5 integrantes e criar uma série de enigmas em forma de pequenas conversas baseadas em redes sociais. Eles utilizarão aplicativos como Instagram, WhatsApp ou Twitter para simular situações cotidianas onde a comunicação clara e eficiente é essencial. Ao final, cada grupo apresentará seus enigmas para a turma e os demais grupos tentarão resolver os enigmas propostos.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um aplicativo de rede social para basear seus enigmas.

• Os alunos devem criar diálogos fictícios envolvendo componentes essenciais de uma conversa, como iniciadores, tópicos e fechamentos.

• Incorpore elementos visuais como emojis e imagens para aumentar o realismo das conversas.

• Cada grupo deve elaborar ao menos 3 enigmas diferentes.

• Apresentar os enigmas para a turma, que tentará resolvê-los identificando quaisquer falhas na comunicação ou componentes ausentes.

• Discutir as soluções propostas e refletir sobre aspectos importantes da comunicação.

Atividade 2 -  Gamificação da Conversa

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Praticar os componentes essenciais de uma conversa de maneira lúdica e interativa, reforçando a compreensão através da elaboração e resolução de perguntas.

- Descrição: Os alunos participam de um jogo digital onde cada grupo deve criar e responder perguntas relacionadas aos componentes de uma conversa. Utilizando ferramentas online como Kahoot ou Quizizz, o objetivo é engajar os alunos de forma lúdica, enquanto praticam a elaboração de conversas eficazes. O grupo com a maior pontuação ao final do jogo será premiado.

- Instruções:

• Organize a turma em grupos de até 5 alunos.

• Introduza a ferramenta digital escolhida (Kahoot, Quizizz, etc.) e explique como ela será utilizada.

• Cada grupo deve elaborar um conjunto de perguntas relacionadas aos componentes de uma conversa: iniciadores, tópicos e fechamentos.

• As perguntas devem ser inseridas na plataforma escolhida.

• Inicie o jogo: cada grupo jogará contra os outros, respondendo às perguntas criadas por seus colegas.

• Ao final, anuncie o grupo vencedor e promova uma sessão de discussão sobre as perguntas e respostas.

Atividade 3 -  Reality Show: Conversa de Influenciadores

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação eficaz através da simulação e encenação, utilizando tecnologias digitais para criar uma experiência envolvente e realística.

- Descrição: Os alunos devem formar grupos e criar um vídeo curto simulando uma situação de conversa entre influenciadores digitais. Eles utilizarão seus celulares para gravar e editar os vídeos, incorporando elementos aprendidos sobre comunicação eficaz. Após a apresentação dos vídeos, a turma discutirá os pontos fortes e fracos de cada conversa encenada.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve criar um roteiro para um vídeo, simulando uma conversa entre influenciadores digitais.

• Os alunos devem incorporar componentes essenciais da conversa, como iniciadores, tópicos e fechamentos.

• Gravar e editar os vídeos usando seus celulares, incorporando efeitos e elementos visuais para torná-los mais atraentes.

• Apresentar os vídeos para a turma.

• Promover uma discussão sobre os pontos fortes e fracos de cada vídeo, destacando aspectos importantes da comunicação.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é proporcionar uma oportunidade para os alunos refletirem sobre suas práticas comunicativas, identificarem pontos de melhoria e consolidarem seus aprendizados através da troca de feedback construtivo. Este momento de reflexão e discussão em grupo é essencial para reforçar os aspectos teóricos e práticos explorados ao longo das atividades, promovendo um aprendizado mais profundo e consciente.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos. Inicie pedindo para que cada grupo compartilhe brevemente o que aprenderam durante as atividades. Utilize um roteiro simples para guiar a discussão, como:

1. Introdução: "Agora que tivemos a oportunidade de explorar a comunicação através de várias atividades digitais, vamos compartilhar nossas experiências e aprendizados."
2. Apresentação dos Grupos: "Cada grupo, por favor, compartilhe rapidamente o que vocês aprenderam e como foi a experiência de criar suas atividades."
3. Reflexão em Grupo: "Vamos discutir quais técnicas de comunicação funcionaram melhor e quais poderiam ser melhoradas."
4. Conclusão: "Por fim, vamos pensar em como podemos aplicar esses aprendizados em nossas conversas diárias, tanto presencialmente quanto online."

Reflexões

1. Quais foram os principais desafios que vocês enfrentaram ao criar e simular conversas digitais? 2. Como vocês acham que a comunicação digital difere da comunicação presencial e o que aprendemos sobre isso? 3. Quais componentes de uma conversa vocês consideram mais difíceis de aplicar em um contexto digital?

Feedback 360°

Instrua cada grupo a realizar uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback construtivo dos outros colegas do seu grupo. Oriente a turma para que o feedback seja específico, respeitoso e focado em aspectos como clareza da comunicação, uso de iniciadores, manutenção de tópicos e conclusões das conversas. Sugira usar a seguinte estrutura para o feedback:

1. Ponto Forte: "Algo que você fez muito bem foi..."
2. Área para Melhoria: "Algo que você poderia melhorar é..."
3. Sugestão de Melhoria: "Uma sugestão para você é..."

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar os aprendizados da aula de maneira leve e divertida, reforçando a importância das habilidades comunicativas tanto no meio digital quanto no presencial. Ao revisar os pontos principais e conectá-los com a realidade dos alunos, busca-se garantir que eles compreendam a relevância do tema para suas vidas cotidianas.

Resumo

 Parabéns a todos! Hoje mergulhamos no fascinante mundo das conversas!  Exploramos os componentes essenciais de uma comunicação eficaz: iniciadores, tópicos e fechamentos! Vimos como uma boa conversa pode ser comparada a um jogo de quebra-cabeças, onde cada peça (ou palavra) é importante. E o melhor de tudo? Fizemos isso enquanto navegávamos nas ondas digitais! ✨

No Mundo

 No Mundo de Hoje: Vivemos em uma era digital onde a comunicação virtual é tão importante quanto a presencial. Com as redes sociais, WhatsApp e outras plataformas, nossas conversas precisam ser claras e eficazes para evitarmos mal-entendidos e fortalecer nossos relacionamentos. A aula de hoje nos mostrou exatamente como fazer isso, conectando-se diretamente com nossa realidade moderna. 

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia: Saber conversar bem é uma habilidade vital, seja para pedir ajuda aos professores, discutir ideias com amigos ou até mesmo criar conteúdo para redes sociais. Uma comunicação eficaz nos ajuda a expressar nossos pensamentos claramente, ouvir os outros com atenção e construir conexões fortes e significativas. ️欄