Plano de Aula | Metodologia Teachy | Profissionais de Artes

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é apresentar de forma clara e objetiva os principais objetivos a serem alcançados, garantindo que os alunos tenham uma compreensão sólida das diversas profissões e do mercado de trabalho no campo das artes. Isso prepara o terreno para atividades mais práticas e engajadoras que irão enriquecer o aprendizado dos estudantes.

Objetivos principais:

1. Identificar e descrever diversas profissões no campo das artes, como artistas visuais, designers gráficos, cineastas, músicos e produtores de conteúdo digital.

2. Explorar o mercado de trabalho e as oportunidades de carreira para produtores de conteúdos artísticos, incluindo plataformas digitais e redes sociais.

Objetivos secundários:

1. Compreender a importância da inovação e da criatividade nas carreiras artísticas contemporâneas.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é despertar o interesse dos alunos sobre o tema e estimular uma discussão inicial que explore suas percepções e conhecimentos prévios. Essa introdução criativa e dinâmica prepara os alunos para as atividades práticas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e engajador.

Aquecendo

Comece a aula discutindo o tema 'Profissionais de Artes'. Explique que os produtores de conteúdos artísticos desempenham papéis fundamentais em diversas áreas como arte visual, design gráfico, cinema, música e produção de conteúdo digital. Solicite aos alunos que usem seus celulares para buscar e compartilhar um fato interessante sobre uma dessas profissões. Isso ajudará a contextualizar e conectar o tema à realidade deles de maneira prática e envolvente.

Reflexões Iniciais

1. Quais são algumas profissões que vocês já conhecem no campo das artes?

2. Como vocês acham que as redes sociais e as plataformas digitais impactam essas profissões?

3. Alguém já pensou em seguir uma carreira artística? Qual área interessa mais e por quê?

4. Quais habilidades vocês acham que são necessárias para ter sucesso como um profissional de artes na era digital?

5. Vocês conhecem alguém que trabalha nesta área? Como é o dia a dia dessa pessoa?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 75 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos uma oportunidade de aplicar e aprofundar seus conhecimentos sobre as profissões artísticas de maneira prática e envolvente. As atividades são elaboradas para estimular a criatividade, a colaboração e o uso de tecnologias digitais, conectando o aprendizado à realidade moderna dos alunos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Influenciadores Digitais Artísticos 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Compreender como as redes sociais impactam e podem ser utilizadas por profissionais das artes para promover seu trabalho e se conectar com o público.

- Descrição: Os alunos irão criar perfis fictícios de influenciadores digitais focados em diferentes profissões artísticas. Em grupos, eles vão usar suas imaginações para desenvolver uma história de vida, conteúdos, estratégias de engajamento e planejamento de postagens para uma semana, utilizando plataformas como Instagram, TikTok ou YouTube. Eles devem pesquisar como profissionais reais nesses campos usam as redes sociais para promover seu trabalho e se conectar com o público.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até cinco alunos.

• Cada grupo escolherá uma profissão artística para a criação do influenciador digital (ex: músico, cineasta, designer gráfico, etc).

• O grupo deve pesquisar exemplos reais de influenciadores nessa área, explorando como esses profissionais utilizam as redes sociais.

• Peça aos grupos que criem um perfil fictício para o influenciador, incluindo nome, biografia, e uma imagem de perfil (pode ser desenhada ou uma foto editada).

• Os grupos devem planejar uma semana de postagens, incluindo tipos de conteúdo (fotos, vídeos, stories), legendas e possíveis interações com o público.

• Cada grupo apresentará seu perfil e planejamento de postagens para a turma, explicando as escolhas feitas e as estratégias de engajamento.

• Os alunos podem utilizar aplicativos gratuitos de design gráfico como Canva para criar postagens mais realistas.

Atividade 2 - Desenvolvendo um Jogo Educativo 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de design e programação, enquanto aprendem sobre as diversas profissões artísticas e suas competências.

- Descrição: Os alunos irão desenvolver o conceito de um jogo educativo que ensine sobre diferentes profissões artísticas. Usando ferramentas digitais como Scratch ou plataformas de design de jogos online, eles devem criar um esboço do jogo, definir suas regras, objetivos e os diferentes personagens que representarão os profissionais artísticos.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até cinco alunos.

• Cada grupo escolhe um conjunto de profissões artísticas que deseja abordar no jogo.

• Usando plataformas como Scratch, os alunos criarão um esboço do jogo, focando em mecânicas simples e educativas.

• Os grupos devem definir as regras do jogo, objetivos e como os jogadores ganharão pontos ou avançarão nos níveis.

• Peça aos grupos que criem personagens para o jogo, representando diferentes profissionais das artes, com descrições de suas funções e habilidades.

• Cada grupo apresentará seu conceito de jogo para a turma, explicando como ele ensina sobre as profissões artísticas e porque acreditam que será divertido para os jogadores.

• Os alunos podem criar gráficos simples utilizando softwares de design gratuito.

Atividade 3 - Podcast de Profissões Artísticas ️

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e pesquisa, enquanto aprendem sobre as diversas profissões no campo das artes e a influência da tecnologia.

- Descrição: Os alunos irão criar um podcast fictício onde entrevistarão profissionais das artes. Cada grupo escolherá uma profissão artística e desenvolverá um roteiro de entrevista, incluindo perguntas sobre carreira, desafios e o impacto da tecnologia no trabalho. Eles podem usar ferramentas de gravação de áudio disponíveis em seus celulares ou computadores.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até cinco alunos.

• Cada grupo escolherá uma profissão artística para criar o podcast.

• Os grupos devem pesquisar sobre a profissão escolhida, identificando principais desafios e oportunidades.

• Desenvolva um roteiro de entrevista com perguntas que abordem a carreira do profissional, desafios enfrentados e como a tecnologia impacta seu trabalho.

• Os alunos podem utilizar aplicativos de gravação de áudio em seus celulares ou computadores para simular a entrevista.

• Cada grupo apresentará seu podcast para a turma, tocando partes da gravação e explicando as escolhas feitas no roteiro.

• Os grupos também podem editar a entrevista utilizando softwares de edição de áudio gratuito.

Retorno

Duração: 15 - 20 minutos

 Finalidade: Esta etapa tem como objetivo consolidar os conhecimentos adquiridos pelos alunos, permitindo que reflitam sobre o aprendizado e recebam feedback dos colegas. A discussão em grupo promove a troca de experiências e ideias, enquanto o feedback 360° ajuda no desenvolvimento de habilidades de comunicação e colaboração essenciais para o sucesso em qualquer campo, especialmente nas profissões artísticas.

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo onde todos os alunos possam compartilhar o que aprenderam durante as atividades. Utilize o seguinte roteiro para guiar a discussão:

1. Introdução: Peça a cada grupo que apresente um resumo da atividade realizada, destacando os pontos altos e os principais desafios.
2. Aprendizados: Questione quais novas informações sobre profissões artísticas foram descobertas e como isso ampliou a percepção dos alunos sobre essas carreiras.
3. Tecnologia e Artes: Discutam como a tecnologia influenciou as atividades e a visão deles sobre as profissões artísticas.
4. Colaboração: Cada grupo deve mencionar como a colaboração em equipe contribuiu para o sucesso da atividade e quais habilidades de grupo foram mais úteis.

Reflexões

1.  Pergunta 1: Qual profissão artística mais surpreendeu vocês e por quê? 2.  Pergunta 2: Como as redes sociais e plataformas digitais podem ajudar ou dificultar a carreira de um profissional de artes? 3. 樂 Pergunta 3: Que habilidades vocês acreditam que precisam desenvolver para seguir uma carreira nas artes e como pretendem fazê-lo?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Oriente os alunos a realizar uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno receberá feedback construtivo dos colegas de grupo sobre seu desempenho nas atividades. Para garantir que o feedback seja respeitoso e produtivo, peça que sigam estas orientações:

1. Seja Específico: Mencione comportamentos e ações específicas ao dar feedback.
2. Seja Positivo: Destaque pontos fortes e contribuições valiosas antes de sugerir melhoria.
3. Seja Construtivo: Ofereça sugestões práticas de como melhorar, evitando críticas pessoais.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A etapa de conclusão tem como objetivo consolidar todo o conhecimento adquirido pelos alunos, permitindo uma reflexão sobre o impacto da tecnologia nas profissões artísticas e reforçando a importância das habilidades desenvolvidas. Esse momento é crucial para garantir que os alunos compreendam a relevância do tema tanto no presente quanto para suas futuras carreiras.

Resumo

 Resumo da Aula: Uma Viagem pelo Mundo das Artes!  Os alunos exploraram diversas profissões artísticas como músicos, cineastas, designers gráficos, e produtores de conteúdo digital.  Criaram perfis de influenciadores, desenvolveram conceitos de jogos educativos e produziram podcasts fictícios, tudo isso utilizando ferramentas digitais e a criatividade para entender melhor o mercado de trabalho das artes.

No Mundo

 No Mundo Atual: A aula conecta-se diretamente com a dinâmica moderna ao aproveitar o poder das redes sociais e plataformas digitais, que são essenciais para a promoção e a carreira de profissionais de artes hoje em dia. As atividades mostraram como a tecnologia não só possibilita novas formas de expressão artística, como também é crucial para a divulgação e o sucesso no mercado contemporâneo.

Na Prática

 Aplicações: Entender as diversas profissões artísticas e como elas funcionam na era digital ajuda os alunos a perceberem as possibilidades de carreiras criativas. Além disso, as habilidades trabalhadas – como comunicação, pesquisa, design e programação – são úteis em qualquer campo e prepararam os alunos para um futuro onde a inovação e a tecnologia são primordiais.