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Plano de aula de Jiu-Jitsu

Educação Física

Original Teachy

Jiu-Jitsu

Plano de Aula | Metodologia Teachy | Jiu-Jitsu

Palavras ChaveJiu-Jitsu, Educação Física, 6º ano, Metodologia Digital, Atividade Prática, Sistema de Faixas, Golpes de Jiu-Jitsu, Pontuações, Disciplina, Respeito, Colaboração, Criatividade, Redes Sociais, Vídeos Educativos, Gamificação, Feedback, Reflexão
Materiais NecessáriosCelulares com acesso à internet, Aplicativos de edição de vídeo (iMovie, KineMaster), Conta em plataformas de gamificação (Kahoot!, Quizizz), Acesso a plataformas de redes sociais (Instagram, TikTok, Twitter), Quadro branco e marcadores, Computador com projetor (opcional)
Códigos BNCC-
Ano Escolar6º ano do Ensino Fundamental
DisciplinaEducação Física
Unidade TemáticaEducação Física

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos tenham uma compreensão clara e sólida dos fundamentos do jiu-jitsu. Isso inclui suas características principais, o sistema de faixas, os nomes dos golpes e a forma como as pontuações são atribuídas nas lutas. Ao estabelecer esses objetivos, facilita-se a orientação das atividades práticas e a utilização das ferramentas digitais para aprofundar esse conhecimento.

Objetivos principais:

1. Compreender as principais características do jiu-jitsu como luta.

2. Entender o sistema de faixas utilizado no jiu-jitsu.

3. Identificar e nomear os golpes e compreender as pontuações durante a luta.

Objetivos secundários:

  1. Reconhecer a importância da disciplina e respeito dentro do jiu-jitsu.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é engajar os alunos desde o início, estimulando sua curiosidade e criando uma base de conhecimento compartilhado. Ao buscar fatos interessantes, os alunos se envolvem ativamente com o tema e estabelecem um ponto de partida para aprofundar a discussão e as atividades práticas que se seguirão.

Aquecendo

Inicie a aula explicando brevemente o que é o jiu-jitsu, destacando suas origens, filosofia e como ele é praticado. Em seguida, peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre o jiu-jitsu. Sugira que compartilhem imediatamente com a turma, criando um ambiente de descoberta colaborativa.

Reflexões Iniciais

1. Qual é a origem do jiu-jitsu?

2. Qual é o significado das faixas no jiu-jitsu?

3. Quais são alguns dos principais golpes do jiu-jitsu?

4. Como as pontuações são atribuídas durante uma luta de jiu-jitsu?

5. Qual é a importância da disciplina e do respeito dentro do jiu-jitsu?

Desenvolvimento

Duração: 80 - 90 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos de jiu-jitsu de maneira prática e interativa, utilizando tecnologias digitais que estão inseridas em seu cotidiano. As atividades propostas visam desenvolver habilidades de colaboração, comunicação e criatividade, ao mesmo tempo que consolidam os conceitos fundamentais do jiu-jitsu.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Criando um Canal no YouTube sobre Jiu-Jitsu

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Familiarizar os alunos com os aspectos fundamentais do jiu-jitsu de uma forma criativa e colaborativa, enquanto desenvolvem habilidades de pesquisa, roteirização e edição de vídeos.

- Descrição: Os alunos devem criar um roteiro e gravar vídeos curtos explicando diferentes aspectos do jiu-jitsu, como os principais golpes, o sistema de faixas e as regras de pontuação. Utilizando seus celulares, cada grupo deve criar uma série de vídeos educativos e postar em um canal fictício do YouTube.

- Instruções:

  • Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

  • Cada grupo deve escolher um tema específico do jiu-jitsu: golpes, sistema de faixas ou pontuações.

  • Os alunos devem pesquisar e criar um roteiro para o vídeo (10-15 minutos).

  • Utilizando seus celulares, os alunos gravam os vídeos conforme o roteiro (20-30 minutos).

  • Os alunos devem editar os vídeos usando aplicativos como iMovie ou KineMaster (15-20 minutos).

  • Compartilhe os vídeos em um canal fictício do YouTube e peça para cada grupo apresentar seu vídeo para a turma (10-15 minutos).

Atividade 2 - Gamificação: Torne-se um Mestre do Jiu-Jitsu

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Reforçar o conhecimento dos alunos sobre jiu-jitsu de uma forma divertida e interativa, promovendo a competição saudável e o trabalho em equipe.

- Descrição: Utilizando uma plataforma de gamificação, os alunos devem responder a quizzes sobre jiu-jitsu para ganhar pontos e avançar em um ranking. Os quizzes abordarão as principais características do jiu-jitsu, nomes dos golpes, sistema de faixas e regras de pontuação.

- Instruções:

  • Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

  • Escolha uma plataforma de gamificação, como Kahoot! ou Quizizz.

  • Crie uma série de quizzes sobre jiu-jitsu, abordando características, golpes, sistema de faixas e regras de pontuação.

  • Explique as regras do jogo para os alunos: cada grupo responderá aos quizzes e ganhará pontos de acordo com o número de respostas corretas.

  • Os grupos jogam o quiz, competindo para ver quem acumula mais pontos (30-40 minutos).

  • Finalize com uma discussão sobre as perguntas do quiz e esclareça eventuais dúvidas (10-15 minutos).

Atividade 3 - Influenciador Digital: Promovendo o Jiu-Jitsu nas Redes Sociais

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Ensinar os alunos a utilizar as redes sociais de maneira educativa e responsável, ao mesmo tempo que promovem o entendimento dos conceitos básicos do jiu-jitsu.

- Descrição: Os alunos devem criar uma campanha nas redes sociais para promover o jiu-jitsu. Cada grupo escolhe uma plataforma social (Instagram, TikTok, Twitter) e produz conteúdo multimídia (posts, stories, vídeos) para ensinar e divulgar os fundamentos do jiu-jitsu.

- Instruções:

  • Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

  • Cada grupo escolhe uma rede social para criar sua campanha: Instagram, TikTok ou Twitter.

  • Os alunos devem pesquisar e planejar o conteúdo para sua campanha, incluindo posts, stories e vídeos curtos (10-15 minutos).

  • Utilizando seus celulares, os alunos criam o conteúdo multimídia conforme o planejamento (20-25 minutos).

  • Os alunos postam o conteúdo em uma conta fictícia e monitoram a interação simulada (10-15 minutos).

  • Ao final, cada grupo apresenta sua campanha para a turma, explicando suas escolhas e estratégias (10-15 minutos).

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é refletir sobre as experiências práticas e consolidar os conhecimentos adquiridos. A discussão em grupo oferece uma oportunidade para os alunos expressarem suas opiniões, compartilharem aprendizados e receberem feedback construtivo. Essa colaboração reforça a compreensão do tema e promove o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais essenciais.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

  1. Introdução: Reúna todos os alunos e peça que cada grupo compartilhe brevemente suas experiências ao criar os vídeos, jogar os quizzes e montar as campanhas nas redes sociais.
  2. Exploração: Incentive os alunos a falarem sobre os desafios que enfrentaram, como resolveram problemas e o que acharam mais interessante em suas atividades.
  3. Conclusão: Peça aos alunos para refletirem sobre como essas atividades ajudaram a compreender melhor o jiu-jitsu e como podem aplicar esse conhecimento em sua vida cotidiana e em outras disciplinas.

Reflexões

1. Quais foram os aspectos mais desafiadores ao criar o conteúdo sobre jiu-jitsu? 2. Como as atividades práticas ajudaram a aprofundar seu entendimento sobre o jiu-jitsu? 3. De que forma você acha que pode usar as habilidades adquiridas hoje em outras áreas da sua vida?

Feedback 360°

Realize uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback dos outros integrantes de seu grupo. Oriente a turma sobre como dar um feedback construtivo e respeitoso. Sugira que os feedbacks incluam pontos positivos sobre a colaboração e sugestões de melhorias para futuras atividades. Explique a importância de ser específico e gentil ao dar feedback, enfatizando que o objetivo é ajudar uns aos outros a crescer e melhorar.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é sintetizar e celebrar os conhecimentos adquiridos, conectando o aprendizado do jiu-jitsu com a realidade moderna dos alunos. Ela visa reforçar a importância prática do tema, garantindo que os alunos compreendam seu valor tanto nas suas vidas pessoais quanto no contexto global.

Resumo

Resumão Divertido : Nesta aula incrível, desbravamos o universo fascinante do Jiu-Jitsu! Aprendemos sobre suas origens centenárias, os segredos do sistema de faixas, os nomes dos golpes mais poderosos e como as pontuações são distribuídas nas lutas. E tudo isso, claro, com muita ação e diversão!

No Mundo

No Mundo Atual : No século XXI, o jiu-jitsu não é apenas uma arte marcial, mas um estilo de vida que promove disciplina, respeito e resiliência - valores essenciais na dinâmica acelerada de hoje. Redes sociais, vídeos e gamificação trouxeram este conhecimento milenar para a palma das nossas mãos, tornando os alunos verdadeiros mestres digitais do tatame.

Na Prática

A importância do jiu-jitsu vai além dos tatames. Em nosso dia a dia, as lições de humildade, autocontrole e persistência que aprendemos com essa arte marcial são valiosas. Seja em situações de conflito, no trabalho em equipe ou na conquista de metas pessoais, o espírito do jiu-jitsu pode ser um grande aliado!

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