Plano de Aula | Metodologia Técnica | Terra: Placas Tectônicas

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar uma base sólida para que os alunos compreendam os movimentos das placas tectônicas e os fenômenos naturais relacionados, como terremotos e tsunamis. Ao conectar o conteúdo teórico com atividades práticas e exemplos do mundo real, os alunos desenvolverão habilidades críticas e analíticas que são altamente valorizadas no mercado de trabalho, especialmente em áreas como geologia, engenharia civil e gestão de riscos naturais.

Objetivos principais:

1. Entender o movimento das placas tectônicas e suas consequências.

2. Compreender os fenômenos de terremotos e tsunamis.

3. Identificar as regiões do planeta mais suscetíveis a esses fenômenos.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de análise crítica e geoespacial.
2. Conectar o aprendizado teórico com aplicações práticas no mercado de trabalho.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar uma base sólida para que os alunos compreendam os movimentos das placas tectônicas e os fenômenos naturais relacionados, como terremotos e tsunamis. Ao conectar o conteúdo teórico com atividades práticas e exemplos do mundo real, os alunos desenvolverão habilidades críticas e analíticas que são altamente valorizadas no mercado de trabalho, especialmente em áreas como geologia, engenharia civil e gestão de riscos naturais.

Contextualização

As placas tectônicas são gigantescas porções da crosta terrestre que se movimentam lentamente sobre o manto do planeta. O entendimento desses movimentos é crucial para compreendermos diversos fenômenos naturais, como terremotos e tsunamis, que podem ter um impacto devastador em comunidades ao redor do mundo. Por exemplo, o terremoto que ocorreu no Haiti em 2010 foi resultado do movimento entre duas placas tectônicas e causou danos imensuráveis, afetando a vida de milhões de pessoas.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

Curiosidades: O movimento das placas tectônicas é responsável pela formação de montanhas, terremotos e vulcões. A famosa falha de San Andreas, na Califórnia, é uma das mais estudadas do mundo devido ao seu potencial de causar grandes terremotos.

Conexão com o Mercado: Geólogos e engenheiros civis utilizam o conhecimento sobre placas tectônicas para projetar edificações mais seguras em áreas suscetíveis a terremotos. Empresas de seguros avaliam o risco de desastres naturais para definir suas políticas e preços. Profissionais de gestão de riscos naturais trabalham na prevenção e mitigação dos impactos desses fenômenos em comunidades.

Atividade Inicial

️ Atividade Inicial: Exibir um vídeo curto (3 a 5 minutos) que mostre imagens impactantes de terremotos e tsunamis, explicando brevemente como os movimentos das placas tectônicas causam esses fenômenos. Perguntar aos alunos: "Vocês já ouviram falar de algum terremoto ou tsunami que tenha acontecido recentemente? Como esses eventos podem afetar a vida das pessoas?"

Desenvolvimento

Duração: 50 - 60 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o entendimento dos alunos sobre os movimentos das placas tectônicas e os fenômenos naturais associados, como terremotos e tsunamis. Através de atividades práticas e reflexões, os alunos aplicam o conhecimento teórico de forma colaborativa e desenvolvem habilidades analíticas e práticas que são relevantes para o mercado de trabalho.

Tópicos a Abordar

1. Movimento das placas tectônicas
2. Tipos de limites de placas: divergentes, convergentes e transformantes
3. Terremotos: causas e efeitos
4. Tsunamis: causas e impactos
5. Regiões mais suscetíveis a esses fenômenos

Reflexões Sobre o Tema

Oriente os alunos a refletirem sobre como os movimentos das placas tectônicas afetam diretamente a vida das pessoas em diferentes partes do mundo. Incentive-os a pensar sobre como os terremotos e tsunamis podem influenciar a infraestrutura, a economia e as vidas humanas, e como o conhecimento sobre esses fenômenos pode ajudar a mitigar seus impactos.

Mini Desafio

Construindo um Modelo de Placas Tectônicas

Os alunos irão construir um modelo que representa os diferentes tipos de limites de placas tectônicas usando materiais simples como papelão, argila e marcadores.

Instruções

1. Divida os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas.
2. Distribua os materiais: papelão, argila, marcadores, régua, tesoura e cola.
3. Peça aos grupos para desenharem e recortarem três placas tectônicas no papelão.
4. Cada grupo deve representar um tipo de limite de placa: divergente, convergente e transformante, utilizando a argila e os marcadores para ilustrar os movimentos e as características de cada limite.
5. Os grupos devem preparar uma breve apresentação explicando seu modelo e como cada tipo de limite de placa pode causar terremotos ou tsunamis.

Objetivo: Compreender e ilustrar os movimentos das placas tectônicas e os tipos de limites de placas, promovendo a colaboração e a aplicação prática dos conceitos estudados.

Duração: 30 - 40 minutos

Exercícios de Fixação e Avaliação

1. Descreva como os movimentos das placas tectônicas podem causar terremotos.
2. Explique a diferença entre um limite de placa divergente e um limite de placa convergente.
3. Identifique no mapa-múndi três regiões onde os terremotos são frequentes e justifique sua escolha.
4. Explique como o conhecimento sobre placas tectônicas pode ajudar na construção de edifícios mais seguros.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos consolidem o conhecimento adquirido durante a aula, compreendam a relevância prática do conteúdo estudado e se sintam motivados a aplicar esse conhecimento de maneira crítica e analítica em situações do mundo real.

Discussão

 Discussão: Oriente uma discussão em sala de aula sobre os principais pontos abordados. Pergunte aos alunos como a compreensão dos movimentos das placas tectônicas pode ser útil em suas vidas cotidianas e em diferentes profissões. Incentive-os a compartilhar suas opiniões sobre o impacto dos terremotos e tsunamis nas comunidades e como o conhecimento adquirido pode ajudar a mitigar esses riscos.

Resumo

 Resumo: Recapitule os principais conteúdos apresentados durante a aula, incluindo os movimentos das placas tectônicas, os tipos de limites de placas (divergentes, convergentes e transformantes), as causas e os efeitos dos terremotos e tsunamis, e as regiões do planeta mais suscetíveis a esses fenômenos.

Fechamento

 Fechamento: Explique como a aula conectou a teoria à prática através do vídeo inicial, da construção do modelo de placas tectônicas e das reflexões e exercícios realizados. Ressalte a importância do tema para o dia a dia, especialmente em áreas de risco, e como o conhecimento adquirido pode ser aplicado em profissões como geologia, engenharia civil e gestão de riscos naturais.