Plano de Aula | Metodologia Teachy | Recursos Hídricos: Reaproveitamento da Água

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é proporcionar aos alunos uma visão clara dos objetivos que serão atingidos ao longo da aula, assegurando que todos saibam o que se espera que aprendam e sejam capazes de relacionar o conteúdo com sua realidade. Esta preparação inicial é crucial para engajá-los nas atividades que serão desenvolvidas, facilitando uma aprendizagem significativa e prática.

Objetivos principais:

1. Compreender a importância do reaproveitamento da água no contexto ambiental e social.

2. Identificar práticas cotidianas de reutilização da água que podem ser implementadas na vida diária.

3. Reconhecer a água como um recurso finito e discutir maneiras de preservá-la.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica ao explorar exemplos reais de reaproveitamento de água.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

 A finalidade desta etapa é aquecer os alunos para o tema do reaproveitamento da água, conectando o conteúdo teórico estudado previamente com exemplos práticos e atuais. Além disso, o uso de celulares para buscar informações promove a integração da tecnologia no processo de aprendizagem, tornando o tema mais acessível e relevante.

Aquecendo

 Para iniciar a aula sobre Recursos Hídricos: Reaproveitamento da Água, explique aos alunos que a água é um recurso finito e que seu reaproveitamento é crucial para garantir a sustentabilidade do planeta. Instrua-os a usar seus celulares para buscar um fato interessante ou uma notícia recente sobre o tema. Eles terão 5 minutos para encontrar e compartilhar com a turma.

Reflexões Iniciais

1.  O que vocês já sabem sobre o reaproveitamento da água?

2. ❓ Por que é importante considerar a água como um recurso finito?

3.  Quais são algumas práticas de reaproveitamento de água que vocês conhecem?

4.  Como o reaproveitamento da água pode contribuir para a preservação do meio ambiente?

5. 樂 Vocês conhecem alguma tecnologia inovadora que esteja sendo usada para reaproveitar a água?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar uma experiência prática e imersiva onde os alunos possam aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos em situações reais, utilizando tecnologias modernas como um facilitador do aprendizado. Essa abordagem promove maior engajamento e retenção do conteúdo, além de incentivar a criatividade e a colaboração entre os alunos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Influenciadores Ambientais: Campanha de Reaproveitamento da Água

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular a criatividade, o trabalho em equipe e a consciência ambiental através da utilização das mídias sociais como ferramenta educativa.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos irão simular que são influenciadores digitais que têm a missão de criar uma campanha online para conscientizar sobre o reaproveitamento da água. Utilizando redes sociais como Instagram, TikTok ou YouTube, eles deverão fazer postagens, vídeos e stories com dicas e práticas sobre o tema.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deverá escolher uma rede social para a qual criarão a campanha.

• Instruam-se a criar um plano de conteúdo que inclua ao menos 3 postagens: uma informativa, uma prática (mostrando uma técnica de reaproveitamento de água) e uma interativa (um desafio ou quiz para os seguidores).

• Utilize celulares e computadores para criar e editar os conteúdos.

• Os alunos devem pesquisar boas práticas e tecnologias relacionadas ao reaproveitamento da água para enriquecer os conteúdos.

• Após a criação, cada grupo irá apresentar sua campanha para a turma, explicando as decisões tomadas e as estratégias utilizadas.

Atividade 2 -  Jogo dos Recursos Hídricos: Gamificação do Reaproveitamento da Água

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar o aprendizado ativo e colaborativo através da gamificação, promovendo a interação e a internalização dos conceitos sobre o reaproveitamento da água.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos vão criar um jogo online utilizando plataformas como Kahoot ou Quizizz. O jogo terá como temática central o reaproveitamento da água, e pode incluir perguntas de múltipla escolha, desafios práticos e situações-problema.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve acessar a plataforma escolhida (Kahoot ou Quizizz) e criar uma conta, caso ainda não possuam.

• Instrua-os a dividir a criação do jogo em três seções: perguntas teóricas sobre a importância do reaproveitamento da água, práticas de reaproveitamento e situações-problema que desafiem os jogadores a pensar em soluções inovadoras.

• Os grupos devem pesquisar e formular questões desafiadoras, porém dentro das competências estudadas.

• Depois de finalizado, cada grupo irá organizar uma sessão de jogo com a turma, apresentando e conduzindo o quiz.

• Os resultados e a performance dos participantes podem ser discutidos no final para reforçar o aprendizado.

Atividade 3 -  Projeto de Economia Hídrica em Casa: Realidade Virtual e Modelagem

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades técnicas e de planejamento, ao mesmo tempo que reforça a importância de práticas sustentáveis no dia a dia através do uso de ferramentas digitais modernas.

- Descrição: Os alunos irão utilizar softwares de realidade virtual e modelagem 3D para criar um projeto de economia hídrica que pode ser implementado em suas casas. A ideia é simular a aplicação de tecnologias de reaproveitamento da água em um ambiente doméstico.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deverá selecionar uma ferramenta de modelagem 3D e/ou realidade virtual disponível online, como Tinkercad, SketchUp ou CoSpaces.

• Oriente os alunos a desenhar o layout de uma casa, destacando a implementação de tecnologias de reaproveitamento de água, como sistemas de recolhimento de água da chuva, reutilização de água da máquina de lavar, entre outros.

• Os alunos deverão criar uma apresentação virtual do projeto, demonstrando como cada tecnologia funciona e quais são seus benefícios.

• Após a criação, cada grupo apresentará seu projeto para a turma, explicando os detalhes técnicos e as vantagens de cada solução proposta.

• Os grupos deverão também criar um documento com dicas práticas para a implementação dessas técnicas em residências reais.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

 A finalidade desta etapa é reforçar o aprendizado através da troca de experiências e reflexões coletivas. A discussão em grupo permite que os alunos consolidem os conhecimentos adquiridos, enquanto o feedback 360° promove o desenvolvimento de habilidades de comunicação, autocrítica e colaboração.

Discussão em Grupo

️ Discussão em Grupo: Convide os alunos a formarem um círculo para uma discussão em grupo. Cada grupo deverá compartilhar suas experiências, desafios e aprendizados durante as atividades. Sugira o seguinte roteiro para iniciar a discussão:

1. Introdução: Peça a cada grupo para fazer uma breve introdução sobre o que fizeram, destacando os principais pontos de sua campanha, jogo ou projeto de realidade virtual.
2. Desafios: Pergunte sobre os desafios que enfrentaram durante a criação dos conteúdos e como os superaram.
3. Aprendizados: Peça aos alunos para compartilharem os principais aprendizados que tiveram com a atividade.
4. Impacto Pessoal: Incentive os alunos a refletirem sobre como a atividade mudou sua percepção sobre o reaproveitamento da água e a importância desse recurso.

Reflexões

1. 樂 Perguntas para Reflexão:

1. Como as atividades realizadas ajudaram a entender a importância do reaproveitamento da água?
2. Quais práticas de reaproveitamento de água vocês acham que podem ser facilmente implementadas em suas casas?
3. Como a utilização de tecnologias modernas pode contribuir para a sustentabilidade dos recursos hídricos no futuro?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Organize uma sessão de feedback 360°, onde cada aluno deve receber um feedback dos colegas de grupo. Oriente os alunos a usarem uma linguagem construtiva e respeitosa, destacando os pontos positivos e sugestões de melhoria. Sugira que utilizem a seguinte estrutura:

1. Um aspecto positivo: Algo que o colega fez muito bem.
2. Uma área para melhoria: Algo em que o colega pode melhorar.
3. Uma sugestão prática: Uma dica para futuras atividades ou projetos.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar os conhecimentos adquiridos de uma forma criativa e divertida, permitindo que os alunos façam conexões entre o que aprenderam e a realidade em que vivem. Este momento de reflexão e resumo finaliza a aula reforçando a importância do tema e motivando os alunos a aplicar os conhecimentos em suas vidas diárias.

Resumo

 Resumo Animado: Imagine que a água é como um super-herói 隸‍♂️, mas até os super-heróis precisam de ajuda para continuar salvando o mundo! Hoje, exploramos como podemos ser os 'sidekicks' desse herói, aprendendo a reaproveitar a água . Criamos campanhas nas redes sociais, jogamos quizzes desafiadores e até projetamos casas sustentáveis em 3D. Não foi incrível? 

No Mundo

 Conexão com o Mundo Atual: No mundo moderno, a tecnologia e a sustentabilidade andam de mãos dadas. A reutilização da água é fundamental em uma era onde recursos naturais são escassos e a inovação tecnológica pode nos oferecer soluções criativas e eficientes para preservar nosso planeta. A aula de hoje mostrou como esses conceitos estão integrados no nosso dia a dia através de mídias sociais, jogos digitais e projetos virtuais.

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia: Com o conhecimento adquirido, os alunos podem implementar práticas de reaproveitamento da água em suas casas, como a coleta de água da chuva ou a reutilização da água da máquina de lavar. Essas ações simples ajudam não só a conservar a água, mas também a promover uma vida mais sustentável e consciente.