Plano de Aula | Metodologia Ativa | Roma Antiga: Introdução

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5-10 minutos)

A etapa de Objetivos é fundamental para orientar os alunos sobre os pontos-chave que serão abordados durante a aula. Além de estabelecer uma estrutura clara e focada, essa etapa serve para engajar os alunos na busca por uma compreensão mais profunda do tema, incentivando-os a relacionar o conhecimento prévio com as novas informações que serão discutidas e aplicadas em sala. Esta preparação inicial é essencial para maximizar a eficácia das atividades práticas subsequentes.

Objetivos principais:

1. Explorar e aprofundar o entendimento dos alunos sobre a história da Roma Antiga, enfatizando suas principais contribuições para o mundo ocidental, tais como direito, arquitetura, língua e religião.

2. Desenvolver habilidades críticas de análise e conexão entre o passado romano e o impacto dessas contribuições na sociedade contemporânea.

Objetivos secundários:

1. Incentivar a interação entre os alunos para promover um ambiente de aprendizado colaborativo.
2. Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos por meio de questionamentos que serão explorados durante as atividades.

Introdução

Duração: (15-20 minutos)

A fase de Introdução no plano de aula é crucial para engajar os alunos e conectar o conhecimento que eles adquiriram em casa com o que será explorado em sala. As situações problema são projetadas para ativar o pensamento crítico e fazer com que os alunos comecem a aplicar seus conhecimentos de forma prática. A contextualização ajuda a estabelecer a relevância do estudo da Roma Antiga, mostrando como suas contribuições ainda impactam o mundo contemporâneo. Essa abordagem não apenas desperta a curiosidade dos alunos, mas também prepara o terreno para uma aprendizagem mais significativa e integrada.

Situações Problema

1. Imagine que você é um senador na Roma Antiga. Quais seriam suas responsabilidades e como você contribuiria para as leis e decisões do Império?

2. Se você fosse um engenheiro romano encarregado de construir um aqueduto, quais seriam os desafios técnicos e ambientais que você enfrentaria?

Contextualização

Roma Antiga não é apenas uma civilização antiga; suas inovações e sistemas legais moldaram a fundação de muitos aspectos do mundo moderno. Por exemplo, muitas palavras em português, inglês e outras línguas românicas derivam do latim, a língua dos romanos. Além disso, princípios do direito romano ainda persistem em muitas leis contemporâneas. Contextualizar Roma Antiga dessa maneira ajuda os alunos a perceber a relevância persistente deste tema em suas vidas atuais e futuras.

Desenvolvimento

Duração: (75-80 minutos)

A fase de Desenvolvimento no plano de aula é crucial para aplicar de forma prática e interativa os conhecimentos prévios dos alunos sobre a Roma Antiga. As atividades propostas visam imergir os alunos em cenários que simulam aspectos da vida política, tecnológica e cultural romana, permitindo-lhes aplicar e expandir seu entendimento de maneira lúdica e educativa. Esta abordagem não só facilita a aprendizagem significativa, mas também desenvolve habilidades de colaboração, argumentação e análise crítica.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Senadores e Leis: O Grande Debate Romano

> Duração: (60-70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de argumentação e entendimento sobre o funcionamento do Senado Romano e sua influência nas leis e sociedade.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos e assumirão o papel de senadores romanos durante uma sessão do Senado. Eles terão que debater e votar em uma série de leis propostas, relacionadas a questões de comércio, defesa e direitos civis. Cada grupo receberá um conjunto de informações sobre o contexto histórico e os interesses de seu grupo político.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

• Distribua os papéis e as informações específicas para cada grupo.

• Explique as regras do debate, incluindo tempo para argumentação e votação.

• Permita que os grupos discutam internamente antes de começarem o debate.

• Realize uma sessão de debate, onde cada grupo apresentará seus argumentos.

• Conclua com uma votação, onde cada grupo votará nas leis debatidas.

Atividade 2 - Construtores de Roma: O Desafio do Aqueduto

> Duração: (60-70 minutos)

- Objetivo: Compreender os princípios de engenharia utilizados pelos romanos e aplicar conhecimentos de física e matemática na construção de um modelo funcional.

- Descrição: Os alunos serão engenheiros romanos encarregados de projetar um aqueduto para fornecer água a uma cidade. Eles precisarão considerar fatores como terreno, material disponível e custo. O objetivo é criar um modelo que seja eficiente e economicamente viável, utilizando materiais simples como palitos de sorvete, papelão e cola.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5.

• Explique os princípios básicos de um aqueduto e seus desafios.

• Distribua os materiais de construção para cada grupo.

• Permita tempo para o planejamento e construção do modelo de aqueduto.

• Realize uma apresentação de cada projeto, discutindo os pontos fortes e fracos.

• Teste a funcionalidade dos aquedutos com água.

Atividade 3 - Vida Diária em Roma: Uma Viagem no Tempo

> Duração: (60-70 minutos)

- Objetivo: Explorar e vivenciar a cultura romana, promovendo um entendimento mais aprofundado de suas práticas diárias e sua relevância histórica.

- Descrição: Esta atividade transporta os alunos para a Roma Antiga, onde eles experimentarão diferentes aspectos da vida cotidiana romana, desde vestir togas até aprender sobre a dieta e os jogos romanos. Os alunos também participarão de workshops sobre escrita em latim e a importância das termas públicas na sociedade romana.

- Instruções:

• Prepare estações temáticas sobre diferentes aspectos da vida romana (vestuário, comida, escrita, e termas).

• Divida os alunos em grupos pequenos e rotacione-os pelas estações.

• Forneça materiais e instruções em cada estação para que os alunos participem ativamente.

• Inclua uma breve sessão de perguntas e respostas no final para discutir o que aprenderam.

Retorno

Duração: (15-20 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos ao longo das atividades práticas, proporcionando um espaço para reflexão e discussão crítica. Através da discussão em grupo, os alunos podem explorar diferentes perspectivas e aprofundar seu entendimento sobre a influência da Roma Antiga na sociedade contemporânea. Esta etapa também serve para avaliar o entendimento dos alunos e clarificar quaisquer dúvidas, garantindo que os objetivos de aprendizado sejam alcançados.

Discussão em Grupo

Para iniciar a discussão em grupo, o professor deve encorajar todos os alunos a compartilharem suas experiências e aprendizados das atividades realizadas. É importante que o professor faça uma breve introdução, destacando a importância de entender como as práticas e inovações da Roma Antiga são aplicáveis e influenciam o mundo moderno. Após a introdução, o professor deve permitir que cada grupo discuta o que aprendeu e como isso pode ser relacionado à vida atual.

Perguntas Chave

1. Como as leis e estruturas políticas da Roma Antiga se assemelham ou diferem das práticas políticas modernas?

2. Quais foram os maiores desafios ao tentar construir um aqueduto com os materiais disponíveis?

3. De que forma a experiência de viver um dia como um romano mudou sua visão sobre a história e a cultura da Roma Antiga?

Conclusão

Duração: (5-10 minutos)

O propósito da Conclusão é sintetizar as informações discutidas ao longo da aula, reforçando a compreensão dos alunos sobre a Roma Antiga e suas persistências na atualidade. Através de um resumo eficaz, o professor ajuda os alunos a consolidar o aprendizado, enquanto a discussão sobre a integração da teoria com a prática reforça a aplicabilidade do conhecimento. Além disso, ao enfatizar a relevância contínua das contribuições romanas, os alunos podem perceber a importância da história em seus próprios contextos e o impacto duradouro da cultura romana.

Resumo

Para concluir, o professor deve resumir os principais pontos abordados sobre a Roma Antiga, destacando as contribuições romanas no direito, arquitetura, língua e religião. É essencial recapitular as atividades práticas para reforçar o aprendizado e as conexões estabelecidas durante a aula.

Conexão com a Teoria

A aula de hoje foi um excelente exemplo de como a teoria e a prática podem ser integradas para proporcionar uma compreensão mais profunda. Por meio das atividades de simulação do Senado e da construção de aquedutos, os alunos puderam ver como os conceitos estudados são aplicados em situações reais, permitindo uma maior assimilação e aplicação do conhecimento histórico.

Fechamento

Finalmente, destacar a relevância do estudo da Roma Antiga para o nosso dia a dia é crucial. As fundações do direito moderno, a arquitetura influente, as línguas que falamos e muitos aspectos da nossa cultura têm raízes na Roma Antiga. Compreender esses vínculos ajuda os alunos a valorizar a importância do estudo histórico e sua influência contínua em nossas vidas.