Plano de Aula | Metodologia Ativa | Basquete

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

Esta seção do plano de aula é projetada para estabelecer claramente o que os alunos devem alcançar ao final da sessão. Focando em habilidades como reconhecer regras, entender o sistema de pontuação e explorar exemplos práticos e históricos, os alunos serão capazes de desenvolver um entendimento aprofundado do basquete como esporte. Isso não apenas facilita a aplicação prática do conhecimento, mas também promove uma apreciação mais ampla e crítica do esporte em contextos variados.

Objetivos principais:

1. Reconhecer e aplicar as regras essenciais do basquete, incluindo deslocamento com e sem a posse da bola, faltas e violações.

2. Identificar as características principais do basquete, como as dimensões da quadra, o número de jogadores em cada equipe e a duração do jogo, e suas influências nas estratégias de jogo.

Objetivos secundários:

1. Explorar exemplos práticos e históricos do basquete, como times da NBA e o campeonato brasileiro, para enriquecer a compreensão cultural e competitiva do esporte.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A introdução da aula tem como objetivo engajar os alunos através de situações problema que os façam pensar criticamente sobre as regras e a aplicação do basquete. Além disso, ao contextualizar o esporte com sua história, curiosidades e impacto cultural, busca-se criar uma conexão mais profunda e significativa com o conteúdo previamente estudado, estimulando o interesse e a curiosidade sobre o tema.

Situações Problema

1. Imagine que você está jogando basquete e um adversário bate em você enquanto você está no ar, tentando marcar um ponto. Quais são as regras que definem se isso é uma falta ou não? Discuta com seus colegas e tente chegar a uma conclusão.

2. Pensem em um jogo de basquete onde um jogador tenta driblar a bola, mas ela é roubada por um adversário. Qual é a regra que determina se o roubo é limpo ou uma falta? Como isso pode mudar o rumo do jogo?

Contextualização

O basquete não é apenas um esporte, mas também uma forma de arte em movimento. Curiosamente, o esporte foi criado por um professor de Educação Física, James Naismith, em 1891, como uma atividade de inverno para seus alunos. Desde então, o basquete evoluiu para uma das modalidades mais populares e competitivas do mundo, com a NBA sendo um dos maiores espetáculos esportivos. Conhecendo essas origens e a influência do basquete na cultura e na economia global, podemos apreciar como suas regras e estratégias são fundamentais tanto no nível amador quanto profissional.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 80 minutos)

A seção de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem de forma prática e interativa o conhecimento prévio sobre basquete, reforçando a compreensão das regras e estratégias do esporte. As atividades propostas visam engajar os estudantes em cenários que simulam situações reais de jogo, além de explorar a história e curiosidades da NBA, tornando o aprendizado mais envolvente e contextualizado.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Desafio das Regras Mágicas

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Reforçar o conhecimento das regras do basquete de forma interativa e lúdica, promovendo a compreensão prática das regras através de situações hipotéticas.

- Descrição: Os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas. Cada grupo receberá uma 'cartola mágica' contendo cartões com situações de jogo do basquete, e eles terão que decidir se cada situação é uma falta ou não, baseando-se nas regras estudadas. As situações podem variar de contatos físicos a violações de tempo de posse de bola.

- Instruções:

• Dividir a classe em grupos de até 5 alunos.

• Entregar a cada grupo uma 'cartola mágica' contendo os cartões de situações.

• Cada grupo discute a situação do cartão e decide se é uma falta ou não.

• Apresentar a decisão para a classe e justificar com base nas regras do basquete.

• Pontuar cada grupo com 1 ponto por cada resposta correta.

• O grupo com mais pontos ao final da atividade vence.

Atividade 2 - Torneio de Mini Basquete - Aplicação Prática

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aplicar as regras do basquete em um contexto de jogo simulado, permitindo que os alunos experimentem as regras e estratégias de forma prática e dinâmica.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos irão simular um torneio de mini basquete. Cada grupo de alunos jogará uma série de partidas curtas, aplicando as regras do basquete e utilizando estratégias aprendidas. Serão utilizadas cestas portáteis e bolas de espuma para facilitar o jogo dentro da sala de aula.

- Instruções:

• Organizar a sala em estações de jogo, cada uma com uma cesta portátil e bolas de espuma.

• Dividir a classe em grupos de 5 alunos e atribuir a cada grupo um nome de um time da NBA.

• Cada grupo joga uma partida de 5 minutos contra outro grupo, aplicando as regras do basquete.

• Rotacionar os grupos pelas estações para que todos joguem contra todos.

• Ao final, realizar uma tabela para registrar os resultados e declarar um vencedor.

Atividade 3 - Investigadores da NBA

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação, além de aumentar o conhecimento sobre a história e a importância cultural dos times da NBA.

- Descrição: Os alunos se tornarão 'investigadores' da história da NBA. Cada grupo receberá um time da NBA para pesquisar sua história, principais jogadores, desempenho em campeonatos e curiosidades. Eles deverão montar uma apresentação para compartilhar com a classe.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo um time da NBA.

• Fornecer recursos para pesquisa, como livros, acesso a sites e revistas especializadas.

• Os grupos pesquisam e preparam uma apresentação que deve incluir história do time, principais jogadores e marcos importantes.

• Cada grupo apresenta para a classe, que pode fazer perguntas ao final da apresentação.

• Votar no grupo que fez a melhor apresentação baseada em critérios como clareza, pesquisa e criatividade.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado adquirido durante as atividades práticas, permitindo que os alunos articulem o que aprenderam e compartilhem insights com seus colegas. Esta discussão ajuda a reforçar o conhecimento das regras e estratégias do basquete, além de fomentar habilidades de comunicação e colaboração. O feedback coletivo também oferece ao professor a oportunidade de avaliar o entendimento dos alunos e esclarecer quaisquer dúvidas remanescentes, garantindo uma compreensão sólida do conteúdo.

Discussão em Grupo

Para iniciar a discussão em grupo, o professor pode pedir que cada grupo compartilhe suas descobertas e experiências das atividades realizadas. É importante que o professor mantenha um ambiente de respeito e abertura, incentivando todos os alunos a participar ativamente. Pode-se começar com uma breve recapitulação das atividades, pedindo que cada grupo descreva o que consideraram mais desafiador e o que mais gostaram. Em seguida, o professor pode guiar a discussão para que os alunos comparem as diferentes estratégias e abordagens utilizadas no jogo e na pesquisa, promovendo uma troca de ideias e aprendizados.

Perguntas Chave

1. Quais foram as regras do basquete que vocês acharam mais difíceis de aplicar durante o jogo?

2. Como a compreensão das regras do basquete influencia a estratégia de jogo?

3. Quais curiosidades sobre a NBA vocês acharam mais interessantes ou surpreendentes?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade desta seção é assegurar que os alunos tenham adquirido uma compreensão completa e integrada do basquete. Resumindo os pontos chave, o professor ajuda os alunos a consolidar o aprendizado, enquanto a discussão sobre a conexão entre teoria e prática e a relevância do basquete reforça a aplicabilidade dos conhecimentos em situações reais e cotidianas. Este momento também serve para reforçar a importância do conteúdo aprendido e motivar os alunos a aplicarem o que aprenderam em outras áreas de suas vidas.

Resumo

Na conclusão, o professor deve resumir os principais tópicos abordados na aula, como as regras fundamentais do basquete, sua história, características e exemplos práticos, reforçando o aprendizado dos alunos. É essencial recapitular os conceitos-chave para garantir que os alunos tenham uma compreensão clara e consolidada do material.

Conexão com a Teoria

Durante a aula, o professor conectou a teoria com a prática através de atividades interativas, como o 'Desafio das Regras Mágicas' e o 'Torneio de Mini Basquete', permitindo que os alunos aplicassem as regras e estratégias do basquete em situações simuladas e reais. Essa abordagem prática ajudou a solidificar o conhecimento teórico e a compreensão do esporte.

Fechamento

Por fim, é importante ressaltar a relevância do basquete não apenas como um esporte, mas também como uma ferramenta para o desenvolvimento físico, mental e social dos praticantes. Além disso, explorar a influência do basquete na cultura global, especialmente através da NBA, permite aos alunos entenderem a amplitude e importância do esporte em diferentes contextos.