Plano de Aula | Metodologia Técnica | Pronomes: Objeto e Sujeito

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

Esta etapa do plano de aula visa estabelecer uma base sólida para o entendimento dos pronomes de sujeito e objeto em inglês. Compreender o uso correto desses pronomes é essencial não apenas para a comunicação eficaz, mas também para atender às exigências do mercado de trabalho global, onde o domínio da língua inglesa é frequentemente requisitado. Através de atividades práticas e reflexivas, os alunos serão capazes de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações reais, desenvolvendo habilidades linguísticas valiosas para seu futuro acadêmico e profissional.

Objetivos principais:

1. Compreender a diferença entre pronomes de sujeito e objeto em inglês.

2. Identificar e utilizar corretamente pronomes de sujeito e objeto em frases.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver a habilidade de reconhecer pronomes em contextos variados.
2. Aplicar o conhecimento de pronomes em atividades práticas e de reflexão.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao tema de pronomes de sujeito e objeto, destacando sua importância prática e relevância no mercado de trabalho. Através de exemplos práticos e uma atividade inicial envolvente, os alunos serão incentivados a refletir sobre o uso correto dos pronomes e sua aplicação em contextos reais.

Contextualização

Os pronomes são uma parte essencial da comunicação em qualquer língua. Em inglês, entender a diferença entre pronomes de sujeito e objeto pode transformar a maneira como alguém compreende e se expressa. Por exemplo, ao dizer 'She loves him', é fundamental saber que 'she' é um pronome de sujeito e 'him' é um pronome de objeto. Dominar essa habilidade é crucial para uma comunicação eficaz, seja em uma conversa cotidiana ou em um ambiente profissional.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

Sabia que muitos erros em entrevistas de emprego em inglês ocorrem devido ao uso incorreto de pronomes? Em um ambiente globalizado, empresas valorizam profissionais que conseguem se comunicar de forma clara e precisa. Além disso, pronomes são frequentemente utilizados em comandos de programação e na redação de documentos técnicos, habilidades altamente requisitadas no mercado de trabalho atual.

Atividade Inicial

Pergunta Provocadora: 'Como você se sentiria se alguém usasse 'he' ou 'she' de maneira incorreta ao se referir a você?' 樂 Vídeo Curto: Exiba um vídeo de 2 minutos que exemplifique o uso correto e incorreto dos pronomes de sujeito e objeto em uma conversa cotidiana. 

Desenvolvimento

Duração: (35 - 45 minutos)

A finalidade desta etapa é aprofundar o entendimento dos pronomes de sujeito e objeto através de atividades práticas e reflexivas. Os alunos terão a oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido em situações reais, promovendo a internalização do conteúdo e a habilidade de reconhecer e utilizar corretamente os pronomes em diferentes contextos.

Tópicos a Abordar

1. Definição e exemplos de pronomes de sujeito (I, you, he, she, it, we, they)
2. Definição e exemplos de pronomes de objeto (me, you, him, her, it, us, them)
3. Diferença entre pronomes de sujeito e objeto
4. Aplicação prática dos pronomes em frases

Reflexões Sobre o Tema

Oriente os alunos a refletirem sobre como a escolha correta entre pronomes de sujeito e objeto pode impactar a clareza da comunicação. Pergunte-lhes como se sentiriam se fossem mal compreendidos devido ao uso incorreto dos pronomes e como isso pode afetar a interação em ambientes profissionais ou acadêmicos.

Mini Desafio

Desafio Prático: Construindo Frases Corretas

Os alunos serão divididos em grupos e receberão cartões com diferentes pronomes de sujeito e objeto. Cada grupo deve construir o maior número possível de frases corretas utilizando esses pronomes, dentro de um tempo limitado.

Instruções

1. Divida a turma em grupos de 4-5 alunos.
2. Distribua um conjunto de cartões com pronomes de sujeito e objeto para cada grupo.
3. Explique que cada grupo deve formar o maior número de frases corretas utilizando os pronomes fornecidos.
4. Defina um tempo limite de 10 minutos para a atividade.
5. Ao final do tempo, cada grupo apresentará suas frases para a turma.
6. Facilite a correção coletiva das frases, destacando os acertos e corrigindo eventuais erros.

Objetivo: Desenvolver a habilidade de identificar e utilizar corretamente pronomes de sujeito e objeto em frases, promovendo a colaboração e a aplicação prática do conhecimento.

Duração: (20 - 25 minutos)

Exercícios de Fixação e Avaliação

1. Complete as frases com o pronome correto (sujeito ou objeto): ___ (She/Her) is going to the market. Can you help ___ (me/I)? ___ (They/Them) are my friends. We saw ___ (he/him) at the park.
2. Identifique os pronomes de sujeito e objeto nas seguintes frases: She gave him a gift. They invited us to the party. He told her a secret. I will call you later.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, incentivando a reflexão sobre o conteúdo abordado e sua aplicação prática. Ao recapitular os principais pontos e promover uma discussão, os alunos têm a oportunidade de reforçar seu entendimento e perceber a relevância do conhecimento adquirido para situações reais.

Discussão

Promova uma discussão aberta com os alunos sobre as atividades realizadas durante a aula. Pergunte-lhes como se sentiram ao identificar e usar pronomes de sujeito e objeto, e quais dificuldades encontraram. Incentive-os a refletir sobre a importância de usar pronomes corretamente em diferentes contextos, especialmente em situações profissionais e acadêmicas. Facilite a troca de experiências e percepções entre os alunos, destacando como o conhecimento adquirido pode ser aplicado em situações reais.

Resumo

Recapitule os principais conteúdos abordados na aula: a definição e exemplos de pronomes de sujeito e objeto, a diferença entre eles e a aplicação prática desses pronomes em frases. Destaque a importância de reconhecer e utilizar corretamente os pronomes para uma comunicação clara e eficaz. Relembre as atividades práticas realizadas, como o desafio de construção de frases e os exercícios de fixação.

Fechamento

Explique aos alunos como a aula conectou teoria e prática, mostrando a relevância dos pronomes de sujeito e objeto no dia a dia e no mercado de trabalho. Enfatize a importância de continuar praticando esses conceitos para aprimorar suas habilidades linguísticas. Agradeça a participação de todos e encoraje-os a aplicar o que aprenderam em suas interações cotidianas e futuras oportunidades profissionais.