Plano de Aula | Metodologia Teachy | Pesquisas: Censitária e Amostral

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa do plano de aula tem como finalidade estabelecer uma compreensão clara dos objetivos principais e secundários da aula, garantindo que os alunos saibam o que se espera deles em termos de aprendizado e habilidades práticas. Ao definir os objetivos, a aula ganha um direcionamento claro, permitindo que atividades e discussões sejam mais focadas e produtivas.

Objetivos principais:

1. Diferenciar pesquisa censitária e amostral com clareza.

2. Escolher a abordagem correta (censitária ou amostral) para diferentes cenários.

Objetivos secundários:

1. Aprimorar a habilidade de resolver problemas que envolvam pesquisas.
2. Utilizar redes sociais e exemplos da vida moderna para contextualizar o aprendizado.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

 Finalidade: Esta etapa visa introduzir os alunos ao tema de forma engajante, utilizando dispositivos móveis e a internet para buscar informações, o que torna o aprendizado mais relevante e conectado com a vida moderna. As perguntas chave servem para iniciar um debate que ajudará a revisar e consolidar os conhecimentos prévios dos alunos, preparando-os para as atividades práticas que virão a seguir.

Aquecendo

 Aquecimento: Introduza o tema das pesquisas censitárias e amostrais, destacando a importância de coletar e analisar dados para tomar decisões informadas. Explique de forma breve as diferenças básicas entre os dois tipos de pesquisa. Em seguida, peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante ou curioso sobre pesquisas censitárias ou amostrais, compartilhando o que encontrarem com a turma. Isso ajudará a contextualizar o tema e a despertar o interesse dos alunos.

Reflexões Iniciais

1. 樂 Perguntas Chave: Qual é a principal diferença entre uma pesquisa censitária e uma pesquisa amostral?

2.  O que é mais vantajoso: realizar uma pesquisa censitária ou amostral? Em quais situações?

3.  Quais são alguns exemplos de cenários em que você usaria uma pesquisa censitária? E uma pesquisa amostral?

4.  Como pesquisas censitárias e amostrais podem influenciar decisões em áreas como saúde, educação ou marketing?

5.  Como as redes sociais podem ser utilizadas para realizar pesquisas? Elas seriam censitárias ou amostrais?

Desenvolvimento

Duração: 75 - 85 minutos

Esta etapa visa aplicar, de maneira prática e contextualizada, os conceitos de pesquisa censitária e amostral. Ao realizar atividades interativas e inovadoras, os alunos desenvolvem habilidades críticas para a coleta e análise de dados, utilizando tecnologias digitais que refletem a realidade moderna. Isso não só consolida o aprendizado teórico, mas também estimula a participação ativa e o engajamento com o conteúdo.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Pesquisa de Mercado do Bairro

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Entender a aplicabilidade de pesquisas censitárias e amostrais em contextos reais, utilizando tecnologias digitais para coleta e análise de dados.

- Descrição: Os alunos irão conduzir uma pesquisa para determinar as preferências de consumo dos moradores de um determinado bairro. Utilizando redes sociais e ferramentas online, eles deverão decidir se conduzirão uma pesquisa censitária ou amostral, justificando sua escolha.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deverá escolher um bairro da cidade para realizar a pesquisa.

• Decida se a pesquisa será censitária (todos os moradores) ou amostral (uma parte representativa).

• Utilize redes sociais como Facebook e WhatsApp para criar e distribuir um questionário digital.

• Colete os dados e analise os resultados, apresentando um relatório final com gráficos e estatísticas.

• Cada grupo deverá justificar a escolha do tipo de pesquisa e como ela influenciou os resultados.

Atividade 2 -  Gamificação: Pesquisa no Mundo Virtual

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular o pensamento crítico e a tomada de decisões em pesquisas, utilizando uma abordagem lúdica e inovadora por meio de gamificação.

- Descrição: Os alunos irão se transformar em personagens de um jogo onde precisam decidir entre realizar uma pesquisa censitária ou amostral para resolver problemas dentro do mundo virtual do jogo. Utilizando uma plataforma de gamificação, os alunos simularão a coleta de dados e a tomada de decisões baseadas nas pesquisas realizadas.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deverá criar contas em uma plataforma de gamificação, como Minecraft ou Roblox, onde poderão construir um mundo virtual.

• No mundo virtual, criarão cenários onde precisam decidir entre uma pesquisa censitária ou amostral (ex: Censo da População de Vila Pixel, Preferências Alimentares na Cidade Bloco).

• Utilize ferramentas dentro do jogo para simular a coleta de dados e a escolha do tipo de pesquisa.

• Analise os dados coletados e apresente uma solução para o problema virtual enfrentado, justificando o tipo de pesquisa escolhido.

• Cada grupo deverá fazer uma apresentação final, mostrando os dados coletados e as decisões tomadas.

Atividade 3 -  Influenciador Digital: Analisando Seguidores

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar conceitos de pesquisa censitária e amostral em um contexto digital real, desenvolvendo habilidades analíticas e estratégicas.

- Descrição: Os alunos irão se colocar no papel de influenciadores digitais e precisarão analisar seus seguidores para determinar hábitos e preferências. Utilizando ferramentas de análise de redes sociais, decidirão entre uma pesquisa censitária ou amostral e criarão uma estratégia de conteúdo baseada nos resultados.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher uma rede social popular (por exemplo, Instagram ou TikTok).

• Simularão ser influenciadores digitais e utilizarão ferramentas de análise de redes sociais para coletar dados sobre seus seguidores.

• Decidam entre realizar uma pesquisa censitária (analisando todos os seguidores) ou amostral (analisando uma parte representativa).

• Colete e analise os dados, como idade, localização geográfica, interesses e hábitos de consumo dos seguidores.

• Baseado nos resultados, cada grupo criará uma proposta de estratégia de conteúdo para o perfil do influenciador digital.

• Justifique a escolha do tipo de pesquisa e como os dados influenciaram na criação da estratégia de conteúdo.

Retorno

Discussão em Grupo

️ Discussão em Grupo: Após a conclusão das atividades práticas, reúna todos os alunos para uma discussão em grupo. Comece pedindo que cada grupo compartilhe suas descobertas e conclusões sobre a pesquisa que realizaram. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: 'Agora que todos finalizaram suas atividades, gostaria que cada grupo compartilhasse o que aprendeu e as principais conclusões que tiraram.'
2. Revisão das Atividades: 'Vamos começar com o grupo que realizou a Pesquisa de Mercado do Bairro. O que vocês descobriram? Como decidiram entre uma pesquisa censitária e amostral?'
3. Comparação de Resultados: 'Comparando os resultados de diferentes grupos, quais foram as similaridades e diferenças que vocês notaram?'
4. Reflexão: 'Como vocês acham que as pesquisas que realizaram podem ser aplicadas em situações reais, fora da sala de aula?'

Reflexões

1. 樂 Perguntas para Reflexão: Como a escolha entre uma pesquisa censitária e amostral influenciou os resultados obtidos? 2.  Quais foram os desafios enfrentados ao utilizar ferramentas digitais para coletar dados? Como os superaram? 3.  De que forma a divisão dos dados entre censitário e amostral ajudou na tomada de decisões nas atividades propostas?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrua os alunos a realizarem uma sessão de feedback 360°, onde cada membro do grupo oferece e recebe feedback sobre a colaboração e contribuições individuais dentro da atividade. Oriente os alunos a focarem em aspectos construtivos e respeitosos, como:

1. Pontos fortes: 'O que fulano fez bem durante a atividade?'
2. Áreas de melhoria: 'Como fulano poderia melhorar sua participação em futuras atividades?'
3. Contribuições específicas: 'Que contribuição específica de fulano ajudou o grupo a atingir seus objetivos?'

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: Esta etapa destina-se a consolidar as informações adquiridas, trazendo uma visão geral e divertida dos conteúdos explorados na aula. Ao conectar o tópico com o mundo atual e destacar suas aplicações práticas, esta conclusão visa reforçar a relevância e utilidade dos conhecimentos adquiridos, garantindo que os alunos saiam da aula não apenas informados, mas inspirados a aplicar o que aprenderam na vida real. 

Resumo

 Resumo: No Mundo das Pesquisas! Imagine ser um detetive de dados!  Hoje, aprendemos a diferença entre pesquisas censitárias e amostrais. Uma pesquisa censitária é como entrevistar cada habitante de uma cidade inteirinha , enquanto uma pesquisa amostral é como perguntar para um grupo selecionado, representativo da população total.  Discutimos quando usar cada tipo de pesquisa e como escolher a melhor abordagem para diferentes situações. Marcamos presença digital utilizando redes sociais, jogos e ferramentas de análise para aplicar esses conceitos. ️✨

No Mundo

 No Mundo Atual: Com o advento da era digital, a coleta de dados nunca foi tão relevante . Empresas utilizam pesquisas para entender consumidores, governos para políticas públicas, e influenciadores para personalizar conteúdo. Estar por dentro das diferenças entre pesquisas censitárias e amostrais e saber aplicá-las no mundo real é essencial para decisões informadas e estratégicas. 

Na Prática

 Aplicações Diárias: O conhecimento sobre pesquisas censitárias e amostrais permite que se tome decisões baseadas em dados em diversas áreas do cotidiano, desde lançamentos de produtos  até campanhas de saúde pública . Saber qual método usar pode economizar recursos e aumentar a eficácia das estratégias aplicadas, seja para negócios, política ou comunicação. 