A educação enfrentou transformações drásticas devido às restrições impostas pela pandemia de COVID-19, acelerando a adoção do ensino híbrido como uma alternativa viável para combinar métodos de ensino presencial e online. No Brasil, essa mudança trouxe à tona a discussão sobre a infraestrutura tecnológica disponível nas escolas, o preparo dos professores para lidar com as novas ferramentas digitais e a desigualdade no acesso à tecnologia entre os alunos. A implementação bem-sucedida do ensino híbrido demanda não apenas investimentos em tecnologia, mas também uma revisão curricular que aproveite as vantagens dos ambientes digitais para promover uma experiência de aprendizado mais interativa e personalizada. Este cenário representa um convite à reflexão sobre os caminhos da educação brasileira no cenário pós-pandêmico e os esforços necessários para garantir um ensino de qualidade e acessível a todos.
Desafios na Implementação do Ensino Híbrido no Brasil
