Plano de Aula | Metodologia Teachy | Frase e Oração: Tipos de Sujeito

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é fornecer aos alunos uma compreensão clara dos objetivos da aula, garantindo que todos saibam o que é esperado em termos de conhecimentos e habilidades. Isso ajudará a guiar as atividades e manter o foco durante o desenvolvimento das tarefas propostas.

Objetivos principais:

1. Identificar e diferenciar os tipos de sujeito: sujeito simples, composto, indeterminado e oração sem sujeito.

2. Classificar frases e orações de acordo com o tipo de sujeito presente.

3. Aplicar o conhecimento sobre tipos de sujeito em atividades práticas e interativas.

Objetivos secundários:

1. Promover o uso de ferramentas digitais e redes sociais para o desenvolvimento das atividades.
2. Estimular o trabalho colaborativo e a comunicação entre os alunos.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é ativar o conhecimento prévio dos alunos e estimular o interesse pelo tema. Ao buscar informações e compartilhar seus achados, os alunos começam a se envolver de maneira ativa e colaborativa, estabelecendo uma base sólida para as atividades práticas que virão a seguir.

Aquecendo

Inicie a aula destacando a importância do reconhecimento e uso correto dos tipos de sujeito na construção de frases e orações. Explique que entender esses elementos é fundamental para aprimorar a escrita e a interpretação de textos. Em seguida, peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante ou curioso sobre os tipos de sujeito. Eles podem usar redes sociais, sites educacionais ou outras fontes confiáveis. Após alguns minutos, solicite que compartilhem os fatos encontrados com a turma.

Reflexões Iniciais

1. Quais são os diferentes tipos de sujeito que vocês encontraram nas suas pesquisas?

2. Por que é importante reconhecer o tipo de sujeito em uma frase ou oração?

3. Como a identificação do sujeito pode mudar a interpretação de uma frase?

4. Vocês encontraram algum exemplo interessante ou curioso sobre os tipos de sujeito? Qual?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos uma experiência prática e interativa para aprofundar o conhecimento sobre os tipos de sujeito, utilizando tecnologias digitais e promovendo a colaboração e a criatividade. Ao aplicar o conhecimento de maneira contextualizada e lúdica, os alunos têm a oportunidade de internalizar os conceitos de forma mais significativa e envolvente.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Influenciador Digital do Conhecimento

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aprofundar o conhecimento sobre os tipos de sujeito e promover habilidades de comunicação e uso de tecnologias digitais.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos se transformarão em influenciadores digitais e criarão postagens em redes sociais explicando os diferentes tipos de sujeito.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de no máximo 5 pessoas.

• Cada grupo escolherá uma rede social (Instagram, Twitter, TikTok) para criar seu conteúdo.

• Os alunos deverão criar postagens ou vídeos curtos explicativos sobre os tipos de sujeito (sujeito simples, composto, indeterminado e oração sem sujeito).

• Para cada tipo de sujeito, o grupo deve fornecer exemplos e uma breve explicação em linguagem acessível.

• Os grupos podem usar aplicativos de edição de vídeo, criação de imagens e outros recursos digitais para tornar suas postagens mais atrativas.

• Após a criação, cada grupo compartilhará suas postagens com a turma e explicará o processo de criação e o conteúdo.

Atividade 2 - Gamificação: Caça ao Sujeito

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre os tipos de sujeito de maneira lúdica e colaborativa, promovendo a competitividade saudável e o uso de tecnologias.

- Descrição: Os alunos participarão de um jogo digital onde precisam encontrar e classificar diferentes tipos de sujeito em frases e orações.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de no máximo 5 pessoas.

• Utilize uma plataforma online de criação de quizzes e jogos (como Kahoot! ou Quizizz) para criar um jogo interativo sobre os tipos de sujeito.

• Cada grupo deverá acessar o jogo pelo celular ou computador.

• O jogo será composto por uma série de frases ou orações, e os alunos devem identificar e classificar o tipo de sujeito presente em cada uma.

• Os grupos acumulam pontos conforme acertam as classificações. O grupo com mais pontos ao final do jogo será o vencedor.

• Após o jogo, promova uma discussão sobre as questões mais desafiadoras e revise os conceitos que geraram dúvidas.

Atividade 3 - Histórias Colaborativas nas Redes Sociais

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular a criatividade, o trabalho em equipe e a aplicação prática do conhecimento sobre tipos de sujeito em contextos modernos.

- Descrição: Os alunos criarão uma história colaborativa utilizando uma plataforma de rede social, incorporando diferentes tipos de sujeito ao longo da narrativa.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de no máximo 5 pessoas.

• Cada grupo escolherá uma plataforma de rede social que permita postagens colaborativas (como um grupo fechado no Facebook ou uma thread de tweets no Twitter).

• Os alunos iniciarão uma história que deve conter uma sequência de postagens. Em cada postagem, devem utilizar um tipo específico de sujeito (sujeito simples, composto, indeterminado e oração sem sujeito).

• Os grupos podem alternar a criação das postagens, garantindo que todos contribuam para a narrativa.

• Após finalizar a história, cada grupo compartilhará sua sequência de postagens com a turma e destacará os diferentes tipos de sujeito utilizados em cada trecho da narrativa.

• Encerre a atividade com uma discussão sobre a construção das histórias e os desafios encontrados na utilização dos diferentes tipos de sujeito.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é refletir sobre o processo de aprendizagem, consolidar o conhecimento adquirido e promover a autoavaliação e o feedback construtivo. Através da partilha de experiências e do feedback 360°, os alunos podem identificar pontos fortes e áreas de melhoria, ao mesmo tempo que reforçam o aprendizado de maneira colaborativa e democrática.

Discussão em Grupo

️ Promova uma discussão em grupo com todos os alunos para que compartilhem suas experiências e conclusões. Siga este roteiro sugerido: 1. Introdução: Explique que todos os grupos terão a oportunidade de compartilhar suas atividades e o que aprenderam. 2. Compartilhamento: Chame cada grupo para apresentar suas postagens, vídeos, ou resultados do jogo e expliquem o processo de criação e o aprendizado. 3. Discussão: Incentive os alunos a fazerem perguntas aos grupos e a compartilhar suas próprias observações. 4. Síntese: Finalize a discussão destacando os principais pontos aprendidos e como cada atividade contribuiu para o entendimento dos tipos de sujeito.

Reflexões

1. 樂 Como a criação de postagens em redes sociais ajudou vocês a entender melhor os tipos de sujeito? 2.  Quais foram os desafios que vocês encontraram ao classificar os tipos de sujeito durante o jogo e como os superaram? 3.  Como o trabalho em grupo colaborativo ajudou na compreensão e na aplicação do conhecimento sobre os tipos de sujeito?

Feedback 360°

 Instrua os alunos a realizar uma etapa de feedback 360°. Cada aluno deve receber feedback dos colegas de grupo sobre sua participação e contribuição. Oriente para que o feedback seja construtivo e respeitoso, abordando aspectos como: comunicação, trabalho em equipe, criatividade e entendimento do conteúdo. Este feedback pode ser feito através de um formulário digital ou diretamente em uma discussão aberta no grupo.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar os conceitos aprendidos de uma maneira leve e divertida, conectando-os com a realidade dos alunos e mostrando a relevância dos tipos de sujeito no cotidiano digital. Isso reforça a importância do conteúdo, engaja os alunos e facilita a aplicação prática do conhecimento.

Resumo

 Resumo: Vamos recapitular os tipos de sujeito de forma divertida! Imagine que o sujeito é a estrela de uma festa: Sujeito Simples é aquele amigo que chega sozinho, Sujeito Composto traz uma galera com ele, Sujeito Indeterminado é aquele que ninguém sabe exatamente quem é, e a Oração sem Sujeito é quando a festa rola sem ninguém ser o centro das atenções. 

No Mundo

 No Mundo: Entender os tipos de sujeito não é só coisa de sala de aula! No mundo digital de hoje, saber identificar o sujeito ajuda a interpretar melhor mensagens nas redes sociais, a escrever de forma clara e a compreender informações de diferentes fontes. Seja para criar um post incrível no Instagram, um tweet marcante no Twitter, ou até mesmo entender notícias, os tipos de sujeito estão por toda parte!

Na Prática

 Aplicações: Reconhecer e saber usar os tipos de sujeito é essencial para a comunicação eficaz. Seja na escola, em redes sociais ou no trabalho, essa habilidade permite escrever e falar com clareza, entender textos complexos e até mesmo criar conteúdos digitais mais envolventes. Isso melhora a interpretação de mensagens e a produção textual no dia a dia.