Objetivos (5 minutos)

• Compreender a diversidade da população africana em termos de etnias, línguas e culturas.
• Identificar as principais características das diferentes populações africanas.
• Analisar a influência das variáveis geográficas na formação da população africana.

Objetivos secundários:

• Estimular a curiosidade e o respeito pela diversidade cultural africana.
• Encorajar a pesquisa e o estudo autônomo sobre a população africana e sua cultura.
• Promover a discussão e a reflexão sobre a importância da África para a história e a cultura mundial.

O professor deve iniciar a aula apresentando os objetivos e explicando brevemente o que será estudado. Ele deve enfatizar a importância do respeito à diversidade cultural e a necessidade de compreender a África além dos estereótipos comumente difundidos. Os alunos devem ser incentivados a participar ativamente das discussões e a realizar pesquisas sobre o tema.

Introdução (15 - 20 minutos)

1. Revisão do Conteúdo Prévio (5 minutos):

   • O professor deve relembrar os principais conceitos já estudados sobre a África, como sua localização geográfica, aspectos físicos e principais características socioeconômicas. Esta revisão pode ser feita com perguntas diretas aos alunos ou por meio de um rápido quiz interativo.

2. Situações-problema (5 minutos):

   • Apresentar duas situações que relacionem a população africana com o contexto global atual. Por exemplo: "Como a diversidade cultural africana influencia a música popular mundial?" e "Quais são os desafios enfrentados pelas populações africanas em termos de migração e deslocamento forçado?"

3. Contextualização (5 minutos):

   • O professor deve explicar a importância do estudo da população africana, mencionando sua influência na formação do povo brasileiro, na música, na culinária e em outras áreas. Também deve ser ressaltado que a população africana é uma das mais diversificadas do mundo, com centenas de etnias e línguas distintas.

4. Ganhar a Atenção dos Alunos (5 minutos):

   • Apresentar curiosidades sobre a África e sua população. Por exemplo, a África é o continente mais jovem do mundo, com mais da metade de sua população com menos de 25 anos. Além disso, a África abriga mais de 2.000 línguas distintas, sendo um dos continentes mais linguística e culturalmente diversificados do mundo.
   • A partir destas curiosidades, o professor deve introduzir o tópico da aula, explicando que serão estudadas as características das diversas populações africanas, com ênfase na sua diversidade cultural.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Teoria e Discussão (10 - 15 minutos):

   • Diversidade étnica e linguística na África:

     • O professor deve apresentar a enorme diversidade étnica e linguística da África. Ele pode citar que o continente abriga mais de 2.000 línguas diferentes e centenas de etnias. Isso deve ser relacionado à riqueza cultural da África e à importância de preservar e valorizar essa diversidade.
     • Os alunos devem ser incentivados a pesquisar sobre algumas das principais etnias africanas, como os Maasai, os Zulu, os Berberes, os Hausa, entre outros, e apresentar suas características culturais para a classe.

   • População e demografia:

     • O professor deve apresentar dados sobre a população africana, destacando seu rápido crescimento e sua juventude. Ele deve explicar como esses fatores influenciam os desafios e oportunidades enfrentados pelo continente.

   • Migração e deslocamento forçado:

     • O professor deve explicar o conceito de migração e deslocamento forçado, apresentando alguns dos principais motivos que levam a esses fenômenos na África, como conflitos armados, desastres naturais e busca por melhores condições de vida. Ele deve estimular os alunos a refletirem sobre as dificuldades enfrentadas pelos migrantes e deslocados.

   • Cultura Africana e sua influência global:

     • O professor deve ressaltar a influência da cultura africana em diversas áreas, como música, arte, culinária, esporte, etc, tanto no passado quanto no presente. Exemplos de influências podem ser discutidos, como a presença de ritmos africanos na música pop mundial, a influência da culinária africana na gastronomia global, entre outros.

2. Atividade Prática (10 minutos):

   • Dividir a classe em pequenos grupos e designar a cada grupo uma região da África. Cada grupo deve pesquisar sobre a diversidade étnica e cultural dessa região, bem como sobre os principais desafios demográficos que ela enfrenta. Eles devem preparar uma breve apresentação para compartilhar suas descobertas com a classe.

3. Revisão e Reflexão (5 minutos):

   • O professor deve revisar os principais pontos discutidos durante a aula e reforçar a importância de valorizar e respeitar a diversidade cultural africana. Ele deve encorajar os alunos a continuarem pesquisando e aprendendo sobre a África e a refletirem sobre como podem contribuir para a promoção da diversidade e da inclusão em suas próprias vidas.

Retorno (5 - 10 minutos)

1. Conexão com a Prática e o Mundo Real (3 - 5 minutos):

   • O professor deve voltar às situações-problema apresentadas na introdução da aula, agora com os alunos mais preparados para discuti-las. Os alunos devem ser incentivados a aplicar o conhecimento adquirido durante a aula para analisar essas situações.
   • O professor pode também relacionar a diversidade cultural africana com a diversidade cultural brasileira, lembrando que muitos aspectos da cultura brasileira foram influenciados pelos povos africanos, devido à história da escravização africana no Brasil.
   • A discussão pode ser ampliada para incluir o impacto da migração e do deslocamento forçado na vida das pessoas ao redor do mundo, e o papel da diversidade cultural na formação de sociedades inclusivas e respeitosas.

2. Reflexão sobre o Aprendizado (2 - 3 minutos):

   • O professor deve pedir aos alunos que reflitam um minuto sobre a pergunta: "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?".
   • Depois desse tempo, alguns alunos podem ser convidados a compartilhar suas respostas com a classe, promovendo uma discussão sobre os principais aprendizados da aula.

3. Identificação de Questões Não Respondidas (2 minutos):

   • O professor deve perguntar aos alunos: "Quais questões ainda não foram respondidas?".
   • As questões levantadas podem ser anotadas e usadas como ponto de partida para aulas futuras ou para orientar os alunos em suas pesquisas autônomas sobre o tema.

4. Encerramento e Encaminhamentos para a Próxima Aula (1 minuto):

   • O professor deve encerrar a aula ressaltando a importância da diversidade cultural e da inclusão, e reforçando que todos nós temos muito a aprender com a rica cultura africana.
   • Ele deve adiantar alguns tópicos que serão abordados na próxima aula sobre a África, gerando expectativa e interesse nos alunos.

5. Avaliação do Plano de Aula (Em casa):

   • Como parte da metodologia de sala de aula invertida, o professor pode solicitar que os alunos avaliem o plano de aula em casa, refletindo sobre o que aprenderam e como poderiam aplicar esse conhecimento em suas vidas. Esta avaliação pode ser feita através de um questionário online ou de uma tarefa escrita, e deve ser considerada na preparação dos planos de aula futuros.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Recapitulação e Síntese (2 - 3 minutos):

   • O professor deve resumir os principais pontos discutidos na aula, relembrando a diversidade étnica e linguística da África, a demografia da população africana, os fenômenos de migração e deslocamento forçado e a influência da cultura africana globalmente.
   • Os conceitos-chave devem ser enfatizados, como a importância da diversidade cultural, a necessidade de respeito e inclusão e a influência da África na formação cultural do Brasil e de outros países.

2. Conexão da Teoria à Prática (1 - 2 minutos):

   • O professor deve explicar como a aula conectou a teoria sobre a população africana à prática, através das atividades de pesquisa e apresentação.
   • Ele deve destacar como os alunos foram capazes de aplicar seus conhecimentos para analisar situações-problema, discutir questões de migração e deslocamento forçado e refletir sobre a diversidade cultural africana.

3. Materiais Complementares (1 minuto):

   • O professor deve sugerir materiais para aprofundamento, como documentários sobre a África, livros e artigos sobre a população africana, sites de instituições de pesquisa e organizações internacionais que trabalham na África, entre outros.
   • Ele pode também recomendar música, filmes e obras literárias africanas, para que os alunos possam apreciar a riqueza cultural do continente de uma forma mais palpável e divertida.

4. Importância do Assunto (1 - 2 minutos):

   • Finalmente, o professor deve resumir a importância do estudo da população africana, destacando como o respeito à diversidade e a compreensão das questões de migração são essenciais para a formação de cidadãos globais conscientes e responsáveis.
   • Ele deve enfatizar como o conhecimento adquirido na aula pode ser aplicado na vida cotidiana dos alunos, seja na interação com pessoas de diferentes origens culturais, na avaliação de notícias sobre a África, ou na apreciação da influência africana na música, na arte e na cultura em geral.