Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Verbos: Principais Formas de Futuro

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é fornecer uma visão clara e detalhada sobre o que os alunos devem aprender durante a aula. Ao descrever os objetivos, o professor estabelece expectativas claras, ajudando os alunos a se concentrarem nos pontos principais do conteúdo e a entenderem a relevância do que será ensinado.

Objetivos principais:

1. Explicar as principais formas de futuro em inglês, com foco em 'will' e 'going to'.

2. Diferenciar o uso adequado de 'will' e 'going to' em contextos diversos.

3. Fornecer exemplos práticos para ilustrar a aplicação de ambas as formas de futuro.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é fornecer um contexto inicial que ajude a capturar o interesse dos alunos e prepará-los para o conteúdo que será ensinado. Ao compartilhar curiosidades e a importância do tema, o professor cria um ambiente de aprendizado envolvente e motivador, facilitando a compreensão e retenção do conteúdo.

Contexto

Comece a aula com uma breve explicação sobre a importância do tempo verbal futuro na comunicação em inglês. Explique que, assim como em português, o inglês possui diferentes formas de expressar ações que ocorrerão no futuro, e que entender essas formas é crucial para uma comunicação eficaz. Mencione que a aula se concentrará principalmente em duas formas: 'will' e 'going to'. Diga aos alunos que, ao final da aula, eles devem ser capazes de diferenciar quando usar cada uma dessas formas.

Curiosidades

Sabia que os falantes nativos de inglês escolhem intuitivamente entre 'will' e 'going to' dependendo do contexto e da intenção da frase? Por exemplo, 'will' é frequentemente usado para decisões espontâneas ou promessas, enquanto 'going to' é usado para planos e previsões baseadas em evidências. Compreender essas nuances pode ajudar você a soar mais natural e confiante ao falar inglês.

Desenvolvimento

Duração: 50 - 60 minutos

A finalidade desta etapa é aprofundar a compreensão dos alunos sobre as formas de futuro 'will' e 'going to', fornecendo explicações detalhadas e exemplos práticos. Ao abordar os tópicos de forma estruturada e clara, o professor garante que os alunos possam diferenciar e aplicar corretamente cada forma de futuro em diferentes contextos. A prática guiada e a resolução de questões ajudam a solidificar o conhecimento adquirido, preparando os alunos para o uso efetivo dessas formas em situações reais de comunicação.

Tópicos Abordados

1. Introdução ao 'Will': Explique que 'will' é usado para expressar decisões espontâneas, promessas e previsões. Destaque que é um auxiliar modal que não muda com o sujeito. Forneça exemplos como: 'I will call you later.' e 'It will rain tomorrow.' 2. Introdução ao 'Going to': Detalhe que 'going to' é usado para planos e intenções futuras, bem como previsões baseadas em evidências. Explique a estrutura: sujeito + verbo to be + going to + verbo principal. Forneça exemplos como: 'I am going to study tonight.' e 'Look at the clouds! It is going to rain.' 3. Diferenças entre 'Will' e 'Going to': Compare os usos dos dois tempos verbais, enfatizando que 'will' é mais adequado para ações decididas no momento da fala e promessas, enquanto 'going to' é mais usado para planos pré-estabelecidos e previsões evidentes. Forneça exemplos contrastantes como: 'I will help you with your homework.' vs 'I am going to help you with your homework tomorrow.' 4. Prática Guiada: Apresente frases incompletas e peça para os alunos completarem utilizando 'will' ou 'going to', explicando o porquê de sua escolha. Exemplos: 'She ___ (visit) her grandparents next weekend.' e 'I think it ___ (be) a great day.'

Questões para Sala de Aula

1. Complete a frase: 'Next summer, we ___ (travel) to Spain.' 2. Qual é a forma correta para a frase: 'I think it ___ (rain) soon based on the dark clouds.' 3. Explique a diferença na intenção entre as frases: 'I will buy a new phone.' e 'I am going to buy a new phone.'

Discussão de Questões

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido durante a aula, através da discussão detalhada das respostas e do engajamento ativo dos alunos. Isso garante que eles compreendam plenamente as diferenças entre 'will' e 'going to', e saibam aplicá-las corretamente em diferentes contextos.

Discussão

• Complete a frase: 'Next summer, we ___ (travel) to Spain.'

• Resposta: 'Next summer, we are going to travel to Spain.'

• Explicação: Utiliza-se 'are going to travel' porque está se referindo a um plano futuro preestabelecido.

• Qual é a forma correta para a frase: 'I think it ___ (rain) soon based on the dark clouds.'

• Resposta: 'I think it is going to rain soon based on the dark clouds.'

• Explicação: Usa-se 'is going to rain' porque está se fazendo uma previsão com base em evidências visíveis (as nuvens escuras).

• Explique a diferença na intenção entre as frases: 'I will buy a new phone.' e 'I am going to buy a new phone.'

• Resposta: 'I will buy a new phone.' indica uma decisão espontânea, tomada no momento da fala, enquanto 'I am going to buy a new phone.' sugere um plano futuro já decidido.

• Explicação: 'Will' é usado para decisões espontâneas e promessas, enquanto 'going to' indica planos e intenções preestabelecidas.

Engajamento dos Alunos

1. Como você diferenciaria o uso de 'will' e 'going to' em uma conversa diária? 2. Você consegue criar uma frase usando 'will' e outra usando 'going to' com base em situações reais do seu dia a dia? 3. Por que é importante saber a diferença entre 'will' e 'going to'? Como isso pode impactar sua comunicação em inglês? 4. Se você tiver que fazer uma previsão sobre o clima amanhã, qual forma usaria e por quê? 5. Como você se sentiria mais confiante ao falar inglês sabendo essas diferenças? Dê exemplos.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido durante a aula. Ao resumir os principais pontos, conectar a teoria com a prática e destacar a relevância do conteúdo, assegura-se que os alunos compreendem a importância do que foi ensinado e como aplicá-lo em suas vidas cotidianas.

Resumo

• Explicação das principais formas de futuro em inglês: 'will' e 'going to'.
• Diferenciação de uso de 'will' para decisões espontâneas, promessas e previsões.
• Diferenciação de uso de 'going to' para planos futuros e previsões baseadas em evidências.
• Estruturação de frases utilizando 'will' e 'going to'.
• Resolução de exemplos práticos para consolidar o entendimento.

A aula conectou a teoria com a prática ao fornecer explicações detalhadas seguidas de exemplos claros e exercícios práticos. Isso permitiu que os alunos vissem diretamente como aplicar as regras gramaticais em contextos reais, facilitando a compreensão e a retenção do conteúdo ao relacionar teoria e uso prático em situações do dia a dia.

Entender as formas de futuro 'will' e 'going to' é crucial para uma comunicação eficaz em inglês. Saber diferenciar quando usar cada uma dessas formas ajuda os alunos a se expressarem de maneira mais precisa e natural. Além disso, dominar essas nuances pode aumentar a confiança dos alunos ao falar inglês, permitindo que eles se sintam mais confortáveis em situações de comunicação tanto em contextos acadêmicos quanto pessoais.