Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Coerência e Coesão
| Palavras Chave | Coerência, Coesão, Conectivos, Pronomes, Elipses, Sinonímia, Antônimia, Homonímia, Progressão textual, Comunicação escrita, Textos coesos, Textos coerentes |
| Materiais Necessários | Quadro branco, Marcadores, Projetor, Computador, Slides de apresentação, Cópias de textos para análise, Caderno e caneta para anotações, Folhas de atividades impressas |
| Códigos BNCC | EF08LP03: Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, a defesa de um ponto de vista, utilizando argumentos e contra-argumentos e articuladores de coesão que marquem relações de oposição, contraste, exemplificação, ênfase.; EF08LP14: Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão sequencial (articuladores) e referencial (léxica e pronominal), construções passivas e impessoais, discurso direto e indireto e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.; EF08LP15: Estabelecer relações entre partes do texto, identificando o antecedente de um pronome relativo ou o referente comum de uma cadeia de substituições lexicais.; EF89LP29: Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas (“que, cujo, onde”, pronomes do caso reto e oblíquos, pronomes demonstrativos, nomes correferentes etc.), catáforas (remetendo para adiante ao invés de retomar o já dito), uso de organizadores textuais, de coesivos etc., e analisar os mecanismos de reformulação e paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento. |
| Ano Escolar | 8º ano do Ensino Fundamental |
| Disciplina | Português |
| Unidade Temática | Interpretação Textual |
Objetivos
Duração: 10 a 15 minutos
A finalidade desta etapa é estabelecer uma base clara e sólida para os alunos entenderem os conceitos de coesão e coerência, bem como os recursos linguísticos que promovem a clareza e a continuidade do texto. Ao definir objetivos específicos, direciona-se a atenção dos alunos para aspectos cruciais do conteúdo, garantindo que eles saibam o que se espera que aprendam e possam focar nas habilidades essenciais para a construção de textos coesos e coerentes.
Objetivos principais:
1. Compreender os conceitos de coesão e coerência textual.
2. Reconhecer e utilizar recursos de coesão, como conectivos, elipses e substituições.
3. Identificar e aplicar recursos semânticos, como sinonímia, antonímia e homonímia, para garantir a progressão textual.
Introdução
Duração: 10 a 15 minutos
A finalidade desta etapa é engajar os alunos desde o início da aula, fornecendo um pano de fundo relevante e interessante sobre o tema. Ao contextualizar a importância da coerência e coesão, e ao apresentar curiosidades, prepara-se o terreno para a aprendizagem, despertando o interesse e a atenção dos alunos para o conteúdo que será explorado na aula.
Contexto
Para iniciar a aula sobre Coerência e Coesão Textual, é importante contextualizar os alunos sobre a importância desses elementos na comunicação escrita. Explique que a coerência e a coesão são essenciais para que um texto faça sentido e para que as ideias sejam transmitidas de maneira clara e organizada. A coerência está relacionada à lógica e à consistência das ideias no texto, enquanto a coesão diz respeito aos mecanismos linguísticos que conectam essas ideias, como os conectivos, pronomes e elipses.
Curiosidades
Você sabia que a falta de coesão e coerência em um texto pode causar grandes mal-entendidos? Por exemplo, nas redes sociais, mensagens mal formuladas podem gerar interpretações erradas e até conflitos. Em redações escolares, a falta de coesão e coerência pode prejudicar a avaliação do texto. Além disso, em situações cotidianas, como escrever um e-mail ou uma mensagem, utilizar esses elementos adequadamente garante que a comunicação seja clara e eficaz.
Desenvolvimento
Duração: 60 a 70 minutos
A finalidade desta etapa é aprofundar o entendimento dos alunos sobre os conceitos de coesão e coerência, fornecendo explicações detalhadas e exemplos práticos. Ao abordar os diferentes recursos de coesão e semânticos, e ao propor questões para resolução em sala, garante-se que os alunos possam aplicar os conhecimentos adquiridos, reconhecendo e utilizando esses elementos em seus próprios textos.
Tópicos Abordados
1. Definição de Coerência: Explique que a coerência refere-se à lógica e à consistência das ideias em um texto. Um texto coerente possui uma sequência clara e lógica de pensamentos, onde cada parte está relacionada e contribui para o sentido geral. 2. Definição de Coesão: Detalhe que a coesão envolve os mecanismos linguísticos que conectam as ideias em um texto, como conectivos, pronomes, elipses e outros recursos gramaticais que ajudam a manter a fluidez e a clareza do texto. 3. Conectivos: Apresente os diferentes tipos de conectivos (aditivos, adversativos, conclusivos, etc.) e exemplifique como eles são usados para ligar frases e parágrafos, garantindo a continuidade do texto. 4. Pronomes: Explique o papel dos pronomes na coesão textual, mostrando como eles substituem substantivos para evitar repetições e manter a fluidez do texto. Utilize exemplos práticos para ilustrar. 5. Elipses: Descreva o uso da elipse na coesão textual, que consiste na omissão de termos que podem ser subentendidos no contexto. Forneça exemplos claros para ajudar na compreensão. 6. Recursos Semânticos: Aborde o uso de sinonímia, antonímia e homonímia como ferramentas para enriquecer o texto e manter a coerência e coesão. Explique cada um desses termos e forneça exemplos práticos. 7. Exemplos de Textos Coerentes e Coesos: Apresente exemplos de textos bem estruturados e peça aos alunos que identifiquem os elementos de coerência e coesão. Compare com textos que carecem desses elementos para destacar a importância deles.
Questões para Sala de Aula
1. Identifique os conectivos utilizados no seguinte parágrafo e explique a função de cada um na coesão do texto: 2. Leia o texto fornecido e sublinhe os pronomes usados para garantir a coesão. Explique como cada pronome contribui para a continuidade do texto. 3. Reescreva o parágrafo abaixo utilizando elipses para evitar repetições desnecessárias. Explique as alterações feitas.
Discussão de Questões
Duração: 20 a 25 minutos
A finalidade desta etapa é consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos durante a aula, permitindo que eles discutam e reflitam sobre as respostas encontradas nas questões propostas. Através da discussão detalhada, os alunos têm a oportunidade de reforçar seu entendimento sobre coesão e coerência, além de esclarecer possíveis dúvidas e compartilhar diferentes perspectivas sobre o uso de recursos linguísticos para aprimorar a qualidade dos textos.
Discussão
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Discussão das Questões:
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- Identificação dos Conectivos: Pergunte aos alunos quais conectivos eles identificaram no parágrafo fornecido. Explique que conectivos aditivos, como 'e', 'além disso', acrescentam informações, enquanto conectivos adversativos, como 'mas', 'porém', indicam contraste. Destacar conectivos conclusivos, como 'portanto', 'logo', que indicam uma conclusão.
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- Uso dos Pronomes: Peça aos alunos para lerem as frases em que sublinharam os pronomes. Explique que pronomes como 'ele', 'ela', 'isso', 'aquilo' ajudam a evitar repetições e mantêm a fluidez do texto. Ressalte que o uso adequado dos pronomes auxilia na coesão textual.
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- Reescrita com Elipses: Solicite que os alunos compartilhem suas versões reescritas dos parágrafos utilizando elipses. Explique que a elipse permite omitir termos desnecessários quando o contexto já os subentende, tornando o texto mais enxuto e coeso. Discuta as alterações feitas e como elas melhoraram o texto.
Engajamento dos Alunos
1. 1. Perguntas de Reflexão: 2. - Como a escolha de conectivos impacta a clareza e a fluidez do texto? 3. - Por que é importante evitar repetição excessiva de palavras e usar pronomes corretamente? 4. - De que forma a elipse pode ajudar a tornar um texto mais claro e conciso? 5. 2. Discussão de Exemplos: 6. - Compare um texto coeso e coerente com um texto que carece desses elementos. Quais são as principais diferenças? 7. - Como a sinonímia, antonímia e homonímia podem enriquecer o texto e contribuir para a coerência e coesão?
Conclusão
Duração: 10 a 15 minutos
A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conteúdo apresentado, garantindo que os alunos retenham as informações principais e compreendam a relevância prática do que foi aprendido. Esta etapa final reforça a conexão entre teoria e prática, sublinhando a importância dos conceitos discutidos para o desenvolvimento de habilidades de escrita coesa e coerente.
Resumo
- Coerência refere-se à lógica e consistência das ideias em um texto.
- Coesão envolve mecanismos linguísticos que conectam ideias, como conectivos, pronomes e elipses.
- Conectivos como aditivos, adversativos e conclusivos garantem a continuidade do texto.
- Pronomes evitam repetições e mantêm a fluidez do texto.
- Elipses omitem termos subentendidos no contexto, tornando o texto mais coeso.
- Recursos semânticos como sinonímia, antonímia e homonímia enriquecem o texto e garantem progressão textual.
Durante a aula, a teoria sobre coerência e coesão foi conectada à prática através de exemplos claros e exercícios guiados. Os alunos analisaram textos, identificaram e aplicaram os recursos discutidos, permitindo uma compreensão prática de como esses elementos são utilizados para melhorar a clareza e a organização de textos escritos.
A importância de compreender e aplicar coerência e coesão em textos é crucial no dia a dia dos alunos. Seja em redações escolares, comunicação em redes sociais ou em e-mails formais, utilizar esses elementos garante que as mensagens sejam claras e eficazes, evitando mal-entendidos e melhorando a qualidade da comunicação escrita.
