Plano de Aula | Metodologia Teachy | Elementos Cênicos

Objetivos

Duração: 10 a 15 minutos

Esta etapa tem como finalidade garantir que os alunos compreendam os objetivos centrais da aula e estejam preparados para se aprofundar no estudo dos componentes do teatro. Ao definir objetivos claros, os alunos poderão focar em aspectos específicos do tema e se engajar nas atividades práticas que serão realizadas ao longo da aula.

Objetivos principais:

1. Identificar os principais componentes do teatro, desde a Grécia antiga até os dias atuais.

2. Analisar a evolução dos elementos cênicos e sua importância no contexto histórico e cultural.

Objetivos secundários:

1. Explorar as influências modernas e tecnológicas nos elementos cênicos contemporâneos.

Introdução

Duração: 15 a 20 minutos

Esta etapa tem como objetivo engajar os alunos desde o início, incentivando a reflexão e a pesquisa sobre o tema. Ao buscar fatos interessantes e discutir perguntas chave, os alunos começam a contextualizar o conhecimento prévio com novas descobertas, preparando-se para uma exploração mais aprofundada e colaborativa dos elementos cênicos ao longo da aula.

Aquecendo

Inicie a aula introduzindo brevemente o tema 'Elementos Cênicos'. Destaque a importância dos componentes teatrais desde a Grécia antiga até os dias atuais, mencionando sua evolução e impacto cultural. Em seguida, peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante sobre o tema. Encoraje-os a compartilhar com a turma, enfatizando a relevância de cada descoberta no contexto histórico e contemporâneo do teatro.

Reflexões Iniciais

1. Quais são os principais elementos cênicos utilizados no teatro desde a Grécia antiga?

2. Como a evolução dos elementos cênicos influencia a forma como o teatro é percebido hoje?

3. Quais inovações tecnológicas modernas impactaram os elementos cênicos contemporâneos?

4. De que maneira os elementos cênicos contribuem para a narrativa de uma peça teatral?

5. Vocês identificaram algum fato interessante que relaciona o teatro antigo com o moderno? Qual?

Desenvolvimento

Duração: 65 a 75 minutos

Esta etapa tem como finalidade proporcionar aos alunos uma experiência prática e contextualizada sobre os elementos cênicos. Através das atividades propostas, os alunos irão explorar e aplicar os conhecimentos adquiridos de forma criativa e colaborativa, utilizando tecnologias modernas para enriquecer o aprendizado de temas históricos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Recriando a Cena Histórica 

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Incentivar a compreensão e a criatividade dos alunos ao recriar cenas históricas do teatro grego utilizando tecnologias modernas.

- Descrição: Os alunos devem recriar uma cena famosa do teatro grego utilizando a tecnologia de seus celulares para editar vídeos curtos. Eles irão utilizar aplicativos de edição de vídeo e efeitos especiais para modernizar a cena, mantendo a essência dos elementos cênicos originais.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Escolher uma cena famosa do teatro grego que o grupo deseja recriar.

• Pesquisar a cena escolhida e discutir os principais elementos cênicos originais (cenário, figurino, iluminação).

• Usar os celulares para gravar e editar um vídeo curto (de 2 a 3 minutos) recriando a cena. Utilizar aplicativos de edição de vídeo para adicionar efeitos especiais e modernizar a apresentação.

• Integrar elementos cênicos contemporâneos e inovações tecnológicas, como filtros e animações.

• Cada grupo deve apresentar seu vídeo para a turma e explicar as escolhas feitas na adaptação da cena para os dias atuais.

Atividade 2 - ‍ Influenciadores Teatrais 

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Estimular a criatividade dos alunos e a compreensão dos elementos cênicos ao transportá-los para o contexto das redes sociais modernas.

- Descrição: Os alunos se dividirão em grupos e criarão perfis de redes sociais para personagens históricos do teatro, como se eles fossem influenciadores digitais. Cada grupo deverá postar 'conteúdos' que representem a vida e o estilo dos personagens, utilizando elementos cênicos como base.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Escolher um personagem histórico do teatro (ex: Dionísio, Medeia, Antígona).

• Criar perfis fictícios em uma rede social (pode ser no papel ou utilizando aplicativos de design como Canva para simular posts).

• Postar conteúdos que representem a vida, o estilo e as ideias do personagem, incluindo textos, imagens e vídeos.

• Incorporar elementos cênicos em cada postagem, destacando como esses elementos eram utilizados no contexto histórico do personagem.

• Apresentar o perfil da rede social para a turma, explicando as escolhas feitas e como os elementos cênicos foram integrados.

Atividade 3 - ️ Gamificação Teatral 

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Fomentar o aprendizado ativo e colaborativo, ao mesmo tempo em que se explora a evolução dos elementos cênicos através da criação de um jogo educacional.

- Descrição: Os alunos irão criar um jogo digital baseado na evolução dos elementos cênicos do teatro. Utilizando ferramentas de criação de jogos, eles devem desenvolver um jogo educacional que explore diferentes períodos históricos e os elementos cênicos característicos de cada época.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Escolher uma plataforma de criação de jogos simples, como Scratch ou Google Slides (para criar quizzes interativos).

• Pesquisar os elementos cênicos de diferentes períodos históricos do teatro (Grécia Antiga, Renascimento, Teatro Contemporâneo).

• Desenvolver um jogo digital que passe por diferentes épocas, destacando os elementos cênicos de cada uma.

• Incorporar perguntas, desafios e recompensas no jogo para tornar a aprendizagem mais dinâmica.

• Cada grupo deve apresentar seu jogo para a turma, explicando as escolhas feitas e como os elementos cênicos foram integrados no jogo.

Retorno

Duração: 15 a 20 minutos

Esta etapa tem como finalidade consolidar o aprendizado dos alunos, oferecendo um espaço para reflexão e troca de experiências. Ao compartilhar suas conclusões e receber feedbacks construtivos dos colegas, os alunos podem reforçar os conhecimentos adquiridos e desenvolver habilidades de comunicação e colaboração.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos para que cada grupo compartilhe o que aprendeu ao realizar a experiência e suas conclusões. Comece a discussão perguntando aos alunos o que mais os surpreendeu ao recriar cenas históricas ou ao criar perfis em redes sociais para personagens teatrais. Incentive-os a compartilhar desafios enfrentados durante as atividades e como eles superaram esses desafios. Encoraje uma troca de ideias sobre como a tecnologia moderna pode ser utilizada para enriquecer a compreensão dos elementos cênicos.

Reflexões

1. Quais foram os principais elementos cênicos que vocês descobriram e como eles mudaram ao longo do tempo? 2. Como a tecnologia moderna ajudou a recriar as cenas ou perfis históricos? Vocês acham que esta tecnologia pode ser aplicada no teatro contemporâneo? 3. Quais desafios vocês enfrentaram durante a criação das atividades e como os superaram?

Feedback 360°

Instrua os alunos a participar de uma etapa de feedback 360°. Cada aluno deve receber feedback dos colegas do grupo em que trabalhou. Oriente os alunos a fornecer feedback construtivo e respeitoso, focando em aspectos positivos e em áreas que podem ser melhoradas. Incentive frases que comecem com 'Eu gostei...' e 'Seria interessante se...' para manter o feedback positivo e propositivo.

Conclusão

Duração: 10 a 15 minutos

Esta etapa tem como finalidade fechar a aula com um resumo dinâmico e divertido, conectando o aprendizado ao cotidiano dos alunos e destacando a importância prática do tema abordado. Também busca reforçar a integração entre a história do teatro e as inovações tecnológicas contemporâneas, proporcionando uma reflexão final sobre a relevância dos elementos cênicos. 

Resumo

 Que jornada teatral incrível!  Partimos da Grécia antiga, onde Dionísio e seus colegas nos mostraram os primeiros elementos cênicos, e atravessamos séculos até chegarmos ao teatro contemporâneo, com seus cenários high-tech e efeitos especiais de cair o queixo.  Em nossas atividades, recriamos cenas históricas usando nossos superpoderes tecnológicos, transformamos personagens clássicos em influenciadores digitais e até criamos jogos que viajaram no tempo dos elementos cênicos. Foi um espetáculo técnico e criativo que, com certeza, não será esquecido tão cedo! 

No Mundo

 A aula de hoje mostrou como o teatro, apesar de milenar, está mais vivo do que nunca e interligado às tecnologias atuais. Quer seja através dos vídeos que gravamos e editamos ou dos perfis de redes sociais que criamos, vemos que a arte cênica se adapta e se reinventa conforme novas tecnologias emergem, refletindo a dinâmica e inovadora era digital em que vivemos. ✨

Na Prática

Os elementos cênicos, além de serem fundamentais para contar histórias de maneira envolvente, também são aplicáveis em diversas áreas da vida moderna, como em apresentações escolares, criação de conteúdo digital, publicidade e até mesmo na simples arte de se expressar em redes sociais. Aprender sobre eles nos permite ser mais criativos e eficazes comunicadores no nosso dia a dia. 