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Plano de aula de Crise de 1929 nos Estados Unidos da América e no Mundo

História

Original Teachy

'EF09HI12'

Crise de 1929 nos Estados Unidos da América e no Mundo

Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Crise de 1929 nos Estados Unidos da América e no Mundo

Palavras ChaveCrise de 1929, Superprodução, Mercado de Ações, Grande Depressão, New Deal, Regulamentação Financeira, Impactos Globais, Consequências Sociais, Recuperação Econômica, Políticas Econômicas
Materiais NecessáriosQuadro branco e marcadores, Projetor e computador, Apresentação em slides, Cópias de textos complementares sobre a Crise de 1929, Folhas de papel e canetas para anotações, Gráficos e tabelas ilustrativos sobre a economia da época, Vídeos curtos sobre a Crise de 1929 (opcional), Mapas históricos para visualização dos impactos globais
Códigos BNCCEF09HI12: Analisar a crise capitalista de 1929 e seus desdobramentos em relação à economia global.
Ano Escolar9º ano do Ensino Fundamental
DisciplinaHistória
Unidade TemáticaHistória Geral

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é fornecer uma visão geral dos objetivos principais da aula, preparando os alunos para entenderem a profundidade e o impacto da Crise de 1929. Isso ajudará a estabelecer uma base sólida para as discussões e análises subsequentes durante a aula, garantindo que os alunos estejam cientes dos pontos-chave que serão abordados.

Objetivos principais:

1. Explicar os problemas econômicos causados pela Crise de 1929 no Brasil e no mundo.

2. Analisar o contexto econômico e político do período pós Primeira Guerra Mundial.

3. Identificar os efeitos da superprodução norte-americana no mercado global.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é fornecer um contexto inicial rico e detalhado para introduzir o tema da Crise de 1929. Isso ajudará os alunos a compreenderem a magnitude do evento e sua importância histórica, bem como a conexão entre os eventos econômicos e suas consequências sociais e políticas. Essa base contextual é crucial para que os alunos possam seguir o desenvolvimento da aula com uma compreensão clara dos fatores que contribuíram para a crise e seus efeitos globais.

Contexto

Para entender a Crise de 1929, é necessário contextualizar o período pós Primeira Guerra Mundial. Após o conflito, a economia mundial estava em recuperação e os Estados Unidos emergiram como uma das principais potências econômicas. No entanto, essa recuperação veio acompanhada de desafios. A superprodução agrícola e industrial nos Estados Unidos gerou um excesso de oferta que não encontrou demanda suficiente, levando a uma queda nos preços e, eventualmente, a uma crise econômica. Ademais, a especulação desenfreada no mercado de ações criou uma bolha financeira que estourou em outubro de 1929, marcando o início da Grande Depressão. Essa crise não só afetou os Estados Unidos, mas também teve repercussões globais, impactando economias e sociedades ao redor do mundo, incluindo o Brasil.

Curiosidades

Você sabia que a Crise de 1929 levou a mudanças significativas nas políticas econômicas ao redor do mundo? Por exemplo, o New Deal, implementado pelo presidente Franklin D. Roosevelt, introduziu uma série de programas de assistência social e reformas econômicas que visavam revitalizar a economia americana. Além disso, muitas das regulamentações financeiras atuais foram criadas para evitar que uma crise semelhante ocorresse novamente.

Desenvolvimento

Duração: 40 - 45 minutos

A finalidade desta etapa é aprofundar o entendimento dos alunos sobre a Crise de 1929, abordando seus múltiplos aspectos. Ao explicar detalhadamente os tópicos e propor questões para discussão, visa-se garantir que os alunos compreendam não apenas os eventos que levaram à crise, mas também suas consequências globais e as respostas políticas adotadas. Esse conhecimento é essencial para que os alunos possam analisar criticamente os impactos econômicos e sociais da crise.

Tópicos Abordados

1. ⚙️ Causas da Crise de 1929: Explique as principais causas da crise, incluindo a superprodução agrícola e industrial, a especulação no mercado de ações e a falta de regulamentação financeira. Detalhe como esses fatores contribuíram para a formação de uma bolha econômica. 2.O Colapso do Mercado de Ações: Descreva o evento conhecido como 'Terça-Feira Negra' em 29 de outubro de 1929. Explique a queda vertiginosa dos preços das ações e como isso levou a uma perda massiva de riqueza e confiança no sistema financeiro. 3.Impactos Globais: Analise como a crise se espalhou dos Estados Unidos para outras partes do mundo. Discuta os efeitos na Europa, especialmente em países que já estavam economicamente fragilizados após a Primeira Guerra Mundial, e no Brasil, que enfrentou uma queda na demanda por café, seu principal produto de exportação. 4.Consequências Sociais e Políticas: Aborde o impacto da crise na sociedade, incluindo o aumento do desemprego e da pobreza. Discuta as respostas políticas à crise, como o New Deal nos EUA e outras medidas adotadas por diferentes governos ao redor do mundo. 5.Recuperação e Reformas: Explique as medidas tomadas para a recuperação econômica e as reformas implementadas para evitar futuras crises. Detalhe o New Deal de Franklin D. Roosevelt e a criação de regulamentações financeiras mais rígidas.

Questões para Sala de Aula

1. 1. Quais foram as principais causas da Crise de 1929? Explique como cada uma delas contribuiu para a crise econômica. 2. 2. De que maneira a Crise de 1929 afetou o Brasil e outros países ao redor do mundo? Dê exemplos específicos. 3. 3. Quais foram as principais medidas adotadas pelos governos para enfrentar a Crise de 1929? Explique a importância dessas medidas para a recuperação econômica.

Discussão de Questões

Duração: 20 - 25 minutos

A finalidade desta etapa é revisar e reforçar o conteúdo aprendido durante a aula, garantindo que os alunos compreendam os pontos principais. Ao discutir as respostas para as questões apresentadas, os alunos terão a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos e esclarecer quaisquer dúvidas. Além disso, a interação e o engajamento dos alunos através de perguntas e reflexões ajudam a consolidar o aprendizado e promovem uma compreensão crítica dos impactos econômicos e sociais da Crise de 1929.

Discussão

  • 1. Quais foram as principais causas da Crise de 1929? Explique como cada uma delas contribuiu para a crise econômica.

  • Superprodução Agrícola e Industrial: Os Estados Unidos produziram mais bens do que o mercado podia consumir, levando a um excesso de oferta e queda nos preços. Isso resultou em lucros reduzidos para agricultores e industriais, que enfrentaram dificuldades para pagar suas dívidas.

  • Especulação no Mercado de Ações: A década de 1920 viu um aumento massivo na especulação financeira. Muitos investidores compravam ações com dinheiro emprestado, esperando que os preços continuassem a subir. Quando a confiança no mercado vacilou, houve uma venda em massa de ações, fazendo com que os preços caíssem drasticamente.

  • Falta de Regulamentação Financeira: A ausência de regulamentações adequadas permitiu práticas financeiras arriscadas e especulativas. A falta de supervisão sobre os bancos e corretoras contribuiu para a instabilidade econômica.

Engajamento dos Alunos

1. 1. Como você acha que a superprodução nos Estados Unidos afetou outros países, especialmente aqueles que dependiam de exportações para sua economia? 2. 2. Pense em como a falta de regulamentação financeira em 1929 pode ser comparada a crises econômicas mais recentes. O que mudou desde então? 3. 3. Discuta com seus colegas como a crise impactou a vida das pessoas comuns na época. Quais foram algumas das dificuldades enfrentadas pelas famílias durante a Grande Depressão?

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido durante a aula, garantindo que os alunos compreendam os pontos principais. Ao resumir os conteúdos e destacar a relevância prática, os alunos são incentivados a refletir criticamente sobre o impacto histórico da Crise de 1929 e sua importância nos dias atuais.

Resumo

  • A Crise de 1929 foi desencadeada por uma combinação de superprodução agrícola e industrial, especulação no mercado de ações e falta de regulamentação financeira.
  • O evento da 'Terça-Feira Negra' em 29 de outubro de 1929 marcou o colapso do mercado de ações, levando a uma perda massiva de riqueza.
  • A crise teve impactos globais, afetando economias na Europa e no Brasil, que enfrentou uma queda na demanda por café.
  • As consequências sociais incluíram o aumento do desemprego e da pobreza, enquanto as respostas políticas incluíram o New Deal nos EUA.
  • Foram implementadas medidas de recuperação e reformas econômicas para evitar futuras crises, incluindo regulamentações financeiras mais rígidas.

A aula conectou a teoria com a prática ao detalhar como os eventos econômicos e as políticas da época influenciaram a vida cotidiana das pessoas e as economias de diversos países. Exemplos específicos, como a queda na demanda por café no Brasil, ilustraram os efeitos práticos da crise globalmente.

Entender a Crise de 1929 é crucial para compreender os mecanismos econômicos e as políticas que moldaram o mundo moderno. Além disso, a análise das causas e consequências da crise ajuda a evitar erros semelhantes no futuro, destacando a importância da regulamentação financeira e políticas econômicas equilibradas.

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