Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Compreender o conceito de modernidade: Os alunos devem ser capazes de definir o termo "modernidade" e entender suas implicações filosóficas, sociais, políticas e culturais. Eles devem ser capazes de identificar os principais pensadores e movimentos associados à modernidade.

2. Analisar o contexto histórico da modernidade: Os alunos devem ser capazes de situar a modernidade em um contexto histórico, identificando as principais mudanças e eventos que levaram ao surgimento deste período.

3. Discutir o impacto da modernidade na sociedade: Os alunos devem ser capazes de discutir como a modernidade transformou a sociedade, destacando as mudanças nas estruturas sociais, tecnológicas e de pensamento.

Objetivos secundários:

• Estimular o pensamento crítico: Durante o Desenvolvimento dos Objetivos principais, os alunos devem ser incentivados a pensar criticamente sobre os temas abordados, questionando e refletindo sobre as informações apresentadas.

• Promover a pesquisa e estudo autônomo: Os alunos devem ser incentivados a buscar informações além do conteúdo apresentado em sala de aula, aprofundando seu conhecimento sobre a modernidade através de pesquisa independente.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de Conteúdos Prévios: O professor deve começar a aula revendo brevemente os conceitos de filosofia e história que são relevantes para o tópico da modernidade. Isso inclui a revisão dos conceitos de época, movimentos filosóficos e históricos, e o contexto das eras passadas. (3 - 5 minutos)

2. Situações-Problema: O professor pode apresentar duas situações-problema que despertem o interesse dos alunos e os envolvam no tópico da modernidade. Por exemplo, "Como a invenção da máquina a vapor na Revolução Industrial mudou o mundo?" e "Como a arte passou de retratos realistas a cubismo no início do século XX?". Essas questões servem para iniciar a discussão e preparar o terreno para a Introdução do tópico. (3 - 5 minutos)

3. Contextualização: O professor deve então contextualizar a importância do estudo da modernidade, explicando como este período de tempo moldou o mundo em que vivemos hoje. Isso pode incluir exemplos de como os avanços tecnológicos, as mudanças sociais e as novas formas de pensamento da modernidade continuam a influenciar a sociedade contemporânea. (2 - 3 minutos)

4. Ganhar a Atenção dos Alunos: Para ganhar a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades ou histórias interessantes relacionadas ao tema. Por exemplo, pode falar sobre como a Revolução Industrial na Inglaterra transformou a sociedade de uma economia agrária para uma industrial em um curto período de tempo. Ou pode mencionar como a filosofia do Iluminismo na Europa levou ao Desenvolvimento de ideias sobre direitos humanos e democracia que ainda são relevantes hoje. (2 - 4 minutos)

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade 1 - Linha do Tempo Interativa (10 - 12 minutos): O professor deve dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo receberá uma folha de papel grande e marcadores coloridos. Eles serão encarregados de criar uma linha do tempo interativa que represente os principais eventos, descobertas e mudanças que ocorreram durante o período da modernidade. A linha do tempo deve começar com o evento ou descoberta que os alunos consideram mais significativo e terminar com o evento ou descoberta que eles consideram menos significativo. Os alunos devem ser incentivados a discutir e justificar suas escolhas. Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua linha do tempo para a classe, explicando suas escolhas e o raciocínio por trás delas.

   • Passo 1: O professor deve distribuir as folhas de papel e os marcadores para cada grupo.
   • Passo 2: O professor deve definir o início e o fim da linha do tempo e explicar as regras da atividade.
   • Passo 3: Os alunos devem começar a discutir e a desenhar a linha do tempo.
   • Passo 4: Após o tempo determinado, cada grupo deve apresentar sua linha do tempo para a classe.

2. Atividade 2 - Debatendo a Modernidade (10 - 12 minutos): Após a atividade da linha do tempo, o professor deve propor um debate sobre o conceito de modernidade. Os alunos serão divididos em dois grupos: um grupo que argumentará que a modernidade trouxe mais benefícios do que desafios e outro grupo que argumentará o oposto. Cada grupo terá um tempo determinado para apresentar seus argumentos e refutar os argumentos do grupo oposto. Ao final do debate, o professor deve conduzir uma discussão em classe, ressaltando os pontos fortes de cada argumento e incentivando os alunos a expressar suas opiniões.

   • Passo 1: O professor deve dividir a turma em dois grupos e explicar as regras do debate.
   • Passo 2: Cada grupo deve ter um tempo determinado para preparar seus argumentos.
   • Passo 3: Os grupos devem apresentar seus argumentos e refutar os argumentos do grupo oposto.
   • Passo 4: O professor deve conduzir uma discussão em classe, ressaltando os pontos fortes de cada argumento.

3. Atividade 3 - Criação de Manifesto Moderno (5 - 7 minutos): Para encerrar a parte de Desenvolvimento da aula, os alunos em seus grupos devem criar um "Manifesto Moderno" que represente suas visões sobre a modernidade. Eles devem incluir os principais pontos discutidos durante o debate, bem como quaisquer outros pensamentos ou ideias que desejem expressar. O manifesto pode ser escrito ou desenhado, dependendo das preferências do grupo. Cada grupo deve então apresentar seu manifesto para a classe e explicar o significado por trás de suas escolhas.

   • Passo 1: O professor deve explicar a atividade e dar aos alunos o tempo determinado para completá-la.
   • Passo 2: Os alunos devem discutir e criar seu manifesto.
   • Passo 3: Cada grupo deve apresentar seu manifesto para a classe e explicar suas escolhas. O professor deve encorajar a classe a fazer perguntas e comentários sobre os manifestos apresentados.

Retorno (10 - 12 minutos)

1. Discussão em Grupo (5 - 6 minutos): Após a Conclusão das atividades, o professor deve promover uma discussão em grupo, dando a cada grupo a oportunidade de compartilhar as soluções ou conclusões que chegaram durante as atividades. Cada grupo terá um tempo máximo de 3 minutos para compartilhar. Durante as apresentações, o professor deve encorajar a participação de toda a turma, permitindo perguntas e comentários. Esta discussão em grupo permitirá que os alunos vejam múltiplas perspectivas sobre o conceito de modernidade e promoverá a troca de ideias entre eles.

   • Passo 1: O professor deve iniciar a discussão em grupo, permitindo que cada grupo compartilhe suas conclusões.
   • Passo 2: Durante as apresentações, o professor deve incentivar a participação de toda a turma, permitindo perguntas e comentários.
   • Passo 3: Após todas as apresentações, o professor deve ressaltar os pontos principais que emergiram da discussão e conectar com os conceitos teóricos apresentados na aula.

2. Conexão com a Teoria (2 - 3 minutos): Após a discussão em grupo, o professor deve revisar os principais conceitos teóricos apresentados na aula e conectá-los com as conclusões ou soluções que os alunos compartilharam durante as atividades. O professor deve destacar como a aplicação prática dos conceitos teóricos pode levar a uma melhor compreensão do assunto.

   • Passo 1: O professor deve revisar os conceitos teóricos apresentados na aula.
   • Passo 2: O professor deve conectar os conceitos teóricos com as conclusões ou soluções dos alunos, destacando a relevância da teoria para a prática.

3. Reflexão Final (3 - 4 minutos): Para encerrar a aula, o professor deve propor que os alunos reflitam individualmente sobre o que aprenderam. O professor deve fazer as seguintes perguntas e pedir aos alunos que as respondam em silêncio:

   1. Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?
   2. Quais questões ainda não foram respondidas?

   Após um minuto de reflexão, o professor deve pedir que alguns alunos compartilhem suas respostas com a turma. Esta reflexão final permitirá que os alunos consolidem seu aprendizado e identifiquem quaisquer áreas que ainda possam não entender completamente.

   • Passo 1: O professor deve propor que os alunos reflitam individualmente sobre o que aprenderam.
   • Passo 2: Após um minuto de reflexão, o professor deve pedir que alguns alunos compartilhem suas respostas com a turma.
   • Passo 3: O professor deve encerrar a aula, reforçando os conceitos principais e incentivando os alunos a continuar explorando o tópico por conta própria.

Conclusão (8 - 10 minutos)

1. Resumo e Recapitulação (3 - 4 minutos): O professor deve retomar os principais pontos discutidos durante a aula. Isso inclui a definição de modernidade, a análise do contexto histórico e o impacto da modernidade na sociedade. O professor deve reforçar os conceitos chaves e garantir que os alunos tenham compreendido a informação. Além disso, ele pode fazer conexões entre as atividades realizadas e os conceitos teóricos apresentados, destacando como a prática reforça a teoria.

   • Passo 1: O professor deve resumir os principais pontos discutidos durante a aula.
   • Passo 2: O professor deve garantir que os alunos tenham compreendido a informação, incentivando perguntas e esclarecendo quaisquer mal-entendidos.
   • Passo 3: O professor deve fazer conexões entre as atividades realizadas e os conceitos teóricos apresentados, destacando como a prática reforça a teoria.

2. Conexão da Teoria com a Prática (2 - 3 minutos): O professor deve explicar como a aula conecta a teoria da modernidade com a prática. Ele pode mencionar como as atividades, como a linha do tempo interativa e o debate, permitiram aos alunos explorar e aplicar os conceitos teóricos de uma maneira concreta e significativa. Além disso, o professor deve enfatizar como a discussão em grupo e a reflexão final ajudam a consolidar o aprendizado, permitindo que os alunos vejam a relevância dos conceitos teóricos para o mundo real.

   • Passo 1: O professor deve explicar como a aula conecta a teoria com a prática.
   • Passo 2: O professor deve enfatizar a relevância dos conceitos teóricos para o mundo real, baseado nas atividades realizadas e nas discussões em grupo.

3. Materiais Complementares (1 - 2 minutos): O professor deve sugerir materiais de estudo adicionais para os alunos que desejam aprofundar seu conhecimento sobre a modernidade. Isso pode incluir livros, artigos, vídeos, sites e outras fontes confiáveis. O professor pode fornecer uma lista de recomendações ou direcionar os alunos para uma biblioteca ou recurso online.

   • Passo 1: O professor deve sugerir materiais de estudo adicionais para os alunos.
   • Passo 2: O professor deve fornecer informações sobre como acessar esses materiais, se necessário.

4. Relevância do Tópico (2 - 3 minutos): Para concluir, o professor deve ressaltar a importância do tópico da modernidade para a vida cotidiana dos alunos. Ele pode mencionar como a modernidade moldou o mundo em que vivemos hoje, influenciando nossas instituições, tecnologias, valores e formas de pensamento. Além disso, o professor pode encorajar os alunos a aplicar o que aprenderam sobre a modernidade para analisar e entender melhor o mundo ao seu redor.

   • Passo 1: O professor deve ressaltar a importância do tópico da modernidade para a vida cotidiana dos alunos.
   • Passo 2: O professor deve encorajar os alunos a aplicar o que aprenderam sobre a modernidade para analisar e entender melhor o mundo ao seu redor.