Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Estrutura e Formação de Palavras

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

Esta etapa do plano de aula visa fornecer uma compreensão clara e detalhada sobre a estrutura e formação de palavras. Ao definir os objetivos, busca-se orientar o desenvolvimento da aula para que os alunos possam reconhecer e aplicar os conhecimentos sobre os principais processos de formação de palavras, como derivação e composição, de maneira eficaz.

Objetivos principais:

1. Explicar a estrutura das palavras, incluindo os seus elementos básicos como radical, prefixo, sufixo e desinências.

2. Apresentar os processos de formação de palavras, destacando a derivação e a composição.

3. Fornecer exemplos claros e variados para ilustrar cada processo de formação de palavras.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

Esta etapa tem como finalidade preparar os alunos para o conteúdo que será abordado, despertando o interesse e mostrando a relevância prática do estudo das estruturas e processos de formação das palavras. A introdução serve também para conectar o tema ao cotidiano dos alunos, tornando a aprendizagem mais significativa e envolvente.

Contexto

Para iniciar a aula sobre Estrutura e Formação de Palavras, é essencial contextualizar os alunos quanto à importância do estudo da morfologia. Explique que a língua portuguesa é rica e complexa, e conhecer a estrutura das palavras é fundamental para compreender e utilizar o idioma de forma correta e criativa. Aborde como a análise morfológica facilita a leitura, a escrita e até mesmo a interpretação de textos, habilidades essenciais para o sucesso acadêmico e profissional.

Curiosidades

Sabiam que muitas palavras que usamos diariamente têm suas raízes em outras línguas, como o latim e o grego? Por exemplo, a palavra 'telefone' vem do grego 'tele', que significa 'distância', e 'phone', que significa 'som' ou 'voz'. Entender a formação das palavras pode revelar histórias interessantes sobre como a língua evoluiu e se transformou ao longo do tempo.

Desenvolvimento

Duração: (50 - 60 minutos)

A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos uma compreensão detalhada e prática sobre os elementos que compõem as palavras e os processos de formação de palavras na língua portuguesa. Ao abordar tópicos específicos e resolver questões práticas, os alunos são incentivados a aplicar o conhecimento teórico de maneira prática, facilitando a internalização do conteúdo e a capacidade de reconhecer e utilizar diferentes estruturas de palavras no seu cotidiano.

Tópicos Abordados

1. Estrutura das Palavras: Radical: a parte da palavra que contém o significado básico. Prefixo: elemento que se acrescenta antes do radical para formar uma nova palavra. Sufixo: elemento que se acrescenta após o radical para formar uma nova palavra. Desinências: terminações que indicam as flexões de número, gênero, tempo, modo, etc. 2. Processos de Formação de Palavras: Derivação: formação de palavras a partir de uma base lexical através do acréscimo de prefixos ou sufixos. Exemplos: 'infeliz' (prefixo 'in-' + radical 'feliz'), 'felicidade' (radical 'feliz' + sufixo '-idade'). Composição: formação de palavras pela união de duas ou mais bases lexicais. Exemplos: 'girassol' (radical 'gira' + radical 'sol'), 'aguardente' (radical 'água' + radical 'ardente'). 3. Tipos de Derivação: Prefixal: adição de um prefixo ao radical. Sufixal: adição de um sufixo ao radical. Parassintética: adição simultânea de prefixo e sufixo. Regressiva: redução da palavra original. Imprópria: mudança na classe gramatical da palavra sem alteração na forma. 4. Tipos de Composição: Justaposição: palavras compostas onde os elementos se unem sem alteração nas formas originais. Exemplo: 'passatempo'. Aglutinação: palavras compostas onde ocorre fusão de elementos e alteração nas formas originais. Exemplo: 'planoalto' (plano + alto).

Questões para Sala de Aula

1. Identifique o radical, prefixo e sufixo nas seguintes palavras: 'impossível', 'felicidade', 'desleal'. 2. Classifique os seguintes exemplos de acordo com o tipo de derivação: 'desleal', 'felicidade', 'amadurecer'. 3. Dê dois exemplos de palavras formadas por composição por justaposição e dois exemplos de composição por aglutinação.

Discussão de Questões

Duração: (20 - 25 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é revisar e consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos, garantindo que eles compreendam plenamente os conceitos de estrutura e formação de palavras. A discussão das questões e o engajamento dos alunos através de perguntas e reflexões promovem um ambiente de aprendizado colaborativo e crítico, permitindo que os alunos apliquem o conhecimento teórico em situações práticas e reconheçam a relevância do conteúdo em seu cotidiano.

Discussão

•  Questão 1: Identifique o radical, prefixo e sufixo nas seguintes palavras: 'impossível', 'felicidade', 'desleal'. Impossível:

  • Radical: 'possível'
  • Prefixo: 'im-'
  • Sufixo: não há Felicidade:
  • Radical: 'feliz'
  • Sufixo: '-idade'
  • Prefixo: não há Desleal:
  • Radical: 'leal'
  • Prefixo: 'des-'
  • Sufixo: não há

•  Questão 2: Classifique os seguintes exemplos de acordo com o tipo de derivação: 'desleal', 'felicidade', 'amadurecer'. Desleal: Derivação prefixal (prefixo 'des-' + radical 'leal') Felicidade: Derivação sufixal (radical 'feliz' + sufixo '-idade') Amadurecer: Derivação parassintética (prefixo 'a-' + radical 'maduro' + sufixo '-ecer')

•  Questão 3: Dê dois exemplos de palavras formadas por composição por justaposição e dois exemplos de composição por aglutinação. Justaposição:

  • 'Passatempo' (passa + tempo)
  • 'Guarda-chuva' (guarda + chuva) Aglutinação:
  • 'Planalto' (plano + alto)
  • 'Aguardente' (água + ardente)

Engajamento dos Alunos

1.  Pergunta 1: Por que a identificação correta dos radicais, prefixos e sufixos é importante para a compreensão das palavras? 2.  Pergunta 2: Como a derivação e a composição contribuem para a expansão do vocabulário na língua portuguesa? 3.  Pergunta 3: Vocês conseguem pensar em palavras do cotidiano que se formaram a partir de raízes latinas ou gregas? Quais são elas? 4.  Reflexão: De que maneira a compreensão da estrutura e formação das palavras pode facilitar a escrita e a interpretação de textos? 5.  Reflexão: Como a análise morfológica das palavras pode ser útil em outras disciplinas além do português, como biologia ou história?

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é revisar e consolidar os principais pontos abordados, assegurando que os alunos compreendam plenamente o conteúdo. A conclusão reforça a importância do tema, conectando-o ao cotidiano dos alunos e destacando sua relevância prática e teórica.

Resumo

• Estrutura das Palavras: Radical, Prefixo, Sufixo e Desinências.
• Processos de Formação de Palavras: Derivação e Composição.
• Tipos de Derivação: Prefixal, Sufixal, Parassintética, Regressiva, Imprópria.
• Tipos de Composição: Justaposição e Aglutinação.

A aula conectou teoria e prática ao fornecer explicações detalhadas sobre os elementos e processos de formação de palavras, seguidas de exemplos concretos e exercícios práticos. Isso permitiu que os alunos aplicassem o conhecimento teórico de maneira prática, facilitando a compreensão e a internalização dos conceitos apresentados.

O estudo da estrutura e formação das palavras é essencial para o entendimento profundo da língua portuguesa, influenciando diretamente a capacidade de leitura, escrita e interpretação de textos. Além disso, conhecer a origem e a evolução das palavras pode ser fascinante, revelando conexões históricas e culturais que enriquecem o vocabulário e a comunicação diária.