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Plano de aula de Ásia: Extremo Oriente

História

Original Teachy

'EM13CHS102'

Ásia: Extremo Oriente

Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Ásia: Extremo Oriente

Palavras ChaveExtremo Oriente, Antiguidade, Idade Média, China, Japão, Coreia, Mongólia, Invenções, Avanços tecnológicos, Organização social, Dinastia Han, Período Heian, Três Reinos da Coreia, Império Mongol, Pólvora, Bússola, Papel, Imprensa, Samurais, Cerimônia do chá, Sistema feudal, Genghis Khan, Exame imperial, Bushido, Confucionismo
Materiais NecessáriosQuadro branco e marcadores, Projetor multimídia, Slides da apresentação, Mapa do Extremo Oriente, Folhas de papel e canetas para anotações, Textos de apoio sobre as civilizações do Extremo Oriente, Vídeos curtos sobre invenções e cultura do Extremo Oriente, Material visual sobre a estrutura social e cultural (imagens, diagramas)
Códigos BNCCEM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.; EM13CHS602: Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Ano Escolar2º ano do Ensino Médio
DisciplinaHistória
Unidade TemáticaHistória Geral

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é apresentar aos alunos uma visão geral dos objetivos da aula, preparando-os para o conteúdo que será explorado. Isso ajudará a orientar o foco dos alunos e definir expectativas claras sobre o que eles devem aprender, facilitando a compreensão e o engajamento durante a aula.

Objetivos principais:

1. Compreender os principais grupos de povos do Extremo Oriente durante a Antiguidade e Idade Média.

2. Identificar as principais invenções e avanços tecnológicos desses povos.

3. Analisar a organização social e o desenvolvimento cultural no Extremo Oriente.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

Finalidade: A finalidade desta etapa é apresentar aos alunos um contexto inicial rico e envolvente sobre o tema da aula. Estabelecer uma base sólida de conhecimento e despertar o interesse dos alunos é crucial para garantir que eles estejam engajados e prontos para aprofundar o estudo dos povos do Extremo Oriente. Ao conectar o conteúdo histórico com aspectos relevantes e curiosos do mundo moderno, a introdução também ajuda a tornar a aprendizagem mais significativa e estimulante.

Contexto

Contexto: O Extremo Oriente, uma região rica em história e cultura, abrange países como China, Japão, Coreia e Mongólia. Durante a Antiguidade e a Idade Média, essas civilizações desenvolveram-se de maneiras notáveis, com avanços tecnológicos e culturais que moldaram não apenas suas próprias sociedades, mas também influenciaram o mundo. A China, por exemplo, é conhecida por ser a origem de muitas invenções cruciais, como a pólvora, a bússola, o papel e a imprensa. O Japão, por sua vez, desenvolveu uma cultura samurai única e uma estrutura social feudal distinta. O estudo dessas civilizações nos ajuda a compreender como suas contribuições impactaram o desenvolvimento global e como suas culturas e sociedades se estruturaram ao longo do tempo.

Curiosidades

Curiosidade: Você sabia que muitas das tecnologias que usamos hoje em dia têm suas origens no Extremo Oriente? Por exemplo, a bússola, que é essencial para navegação, foi inventada na China. Além disso, a arte do origami, muito popular e usada em diversas atividades recreativas e educacionais, vem do Japão. Essas invenções e práticas culturais mostram a imensa criatividade e engenhosidade dos povos do Extremo Oriente.

Desenvolvimento

Duração: (50 - 60 minutos)

Finalidade: A finalidade desta etapa é aprofundar o entendimento dos alunos sobre os principais grupos de povos do Extremo Oriente, suas invenções e avanços tecnológicos, além de suas organizações sociais e culturais. Essa abordagem detalhada permitirá que os alunos compreendam a complexidade e a riqueza das civilizações do Extremo Oriente, reconhecendo suas contribuições significativas para o desenvolvimento global e a formação das sociedades modernas.

Tópicos Abordados

1.Grupos de Povos do Extremo Oriente: 2. China: Descrever a dinastia Han, conhecida por ser uma das eras de ouro da China, com avanços significativos em ciência, tecnologia e cultura. 3. Japão: Explicar o período Heian, que foi a época de desenvolvimento da cultura japonesa clássica, incluindo literatura e arte. 4. Coreia: Falar sobre os Três Reinos da Coreia: Goguryeo, Baekje e Silla, que influenciaram a formação da identidade coreana. 5. Mongólia: Abordar o Império Mongol, liderado por Genghis Khan, que se tornou o maior império contínuo da história. 6.Principais Invenções e Avanços Tecnológicos: 7. China: Pólvora, bússola, papel e a imprensa com tipos móveis. Explicar o impacto dessas invenções no desenvolvimento global. 8. Japão: Descrever a evolução da espada samurai (katana) e a importância da cerimônia do chá. 9. Coreia: Introdução do sistema de escrita Hangul e o desenvolvimento da cerâmica Goryeo. 10. ️ Organização Social e Desenvolvimento Cultural: 11. China: Estrutura social durante a dinastia Tang, destacando a importância do exame imperial e da burocracia meritocrática. 12. Japão: Sistema feudal japonês e a classe dos samurais. Explorar o código de honra Bushido. 13. Coreia: Sistema de classes durante a dinastia Joseon e a influência do confucionismo. 14. Mongólia: Estrutura tribal e organização militar sob Genghis Khan.

Questões para Sala de Aula

1. Quais foram os principais avanços tecnológicos desenvolvidos na China durante a Antiguidade e Idade Média e como eles impactaram o mundo? 2. Descreva a estrutura social do Japão durante o período feudal e explique a importância dos samurais na sociedade japonesa. 3. Analise as contribuições culturais dos Três Reinos da Coreia e como elas influenciaram o desenvolvimento da identidade coreana.

Discussão de Questões

Duração: (20 - 25 minutos)

Finalidade: A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos durante a aula, permitindo a eles refletir e discutir sobre o conteúdo apresentado. Esse momento de retorno é essencial para verificar a compreensão, esclarecer dúvidas e promover um engajamento ativo dos alunos, estimulando a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento.

Discussão

  • Quais foram os principais avanços tecnológicos desenvolvidos na China durante a Antiguidade e Idade Média e como eles impactaram o mundo? A China introduziu invenções cruciais como a pólvora, utilizada inicialmente para fogos de artifício e posteriormente em armas, revolucionando a guerra. A bússola permitiu a navegação marítima precisa, essencial para as grandes navegações europeias. O papel e a imprensa facilitaram a disseminação do conhecimento e a alfabetização, impulsionando a educação e a comunicação globalmente.

  • Descreva a estrutura social do Japão durante o período feudal e explique a importância dos samurais na sociedade japonesa. No Japão feudal, a sociedade era hierarquizada com o Imperador no topo, seguido pelos shoguns (líderes militares), daimyo (senhores feudais), samurais (guerreiros), agricultores, artesãos e comerciantes. Os samurais eram fundamentais, não só como guerreiros, mas também como administradores e símbolos de honra e disciplina, regidos pelo código de ética Bushido.

  • Analise as contribuições culturais dos Três Reinos da Coreia e como elas influenciaram o desenvolvimento da identidade coreana. Os Três Reinos da Coreia (Goguryeo, Baekje e Silla) foram cruciais para a formação da identidade coreana. Goguryeo contribuiu com sua arquitetura e arte mural. Baekje é conhecido por sua influência no budismo e na arte. Silla unificou a península coreana e desenvolveu uma rica cultura budista e uma avançada organização social, que influenciou a identidade coreana contemporânea.

Engajamento dos Alunos

1. Como vocês acham que a invenção da pólvora mudou o curso das batalhas e guerras na história? 2. Qual aspecto do código de honra Bushido vocês acham mais relevante para a sociedade moderna? Por quê? 3. Em que medida a unificação da Coreia sob o reino de Silla pode ser comparada com processos de unificação em outras regiões do mundo? 4. Considerando a disseminação do papel e da imprensa, como isso pode ter influenciado outras áreas além da educação, como a política e a economia? 5. Como vocês acham que a estrutura social do Japão feudal influenciava a vida diária das pessoas comuns?

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos, recapitulando os principais pontos abordados durante a aula e destacando a importância e relevância prática do conteúdo. Isso ajuda a reforçar a aprendizagem e a garantir que os alunos compreendam a aplicação dos conceitos estudados em contextos históricos e modernos.

Resumo

  • Os principais grupos de povos do Extremo Oriente durante a Antiguidade e Idade Média incluem a China, Japão, Coreia e Mongólia.
  • A China é conhecida por invenções como pólvora, bússola, papel e a imprensa.
  • O Japão desenvolveu a cultura samurai e a estrutura social feudal.
  • A Coreia foi influenciada pelos Três Reinos: Goguryeo, Baekje e Silla.
  • A Mongólia, sob Genghis Khan, formou o maior império contínuo da história.
  • A organização social dessas civilizações variava, com a China enfatizando a burocracia meritocrática, o Japão focado no sistema feudal e código Bushido, a Coreia seguindo o confucionismo e a Mongólia estruturada em tribos militares.

A aula conectou a teoria com a prática ao demonstrar como as invenções e avanços tecnológicos do Extremo Oriente influenciaram o desenvolvimento global. Por exemplo, a bússola chinesa revolucionou a navegação marítima, que foi crucial para as grandes navegações europeias, e o papel e a imprensa facilitaram a disseminação do conhecimento, impactando diretamente a educação e a comunicação.

O estudo das civilizações do Extremo Oriente é importante para compreender a origem de muitas das tecnologias e práticas culturais que utilizamos hoje. A invenção da pólvora mudou a forma como as guerras são travadas, a estrutura social japonesa influenciou conceitos de disciplina e honra, e a unificação da Coreia ajudou a moldar a identidade nacional que persiste até hoje.

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