Objetivos (5 - 10 minutos)

1. Compreender as características e diferenças entre o Parnasianismo e o Simbolismo: O professor deve incentivar os alunos a analisar as características de cada movimento literário, a fim de identificar suas diferenças e semelhanças. É importante que os alunos sejam capazes de identificar como a poesia parnasiana e simbolista refletem o contexto histórico e cultural de suas respectivas épocas.

2. Analisar poemas representativos de cada movimento: Através da leitura e análise de poemas selecionados, os alunos devem ser capazes de identificar os elementos próprios de cada movimento, como o uso de imagens, a linguagem formal e o foco temático. Além disso, os alunos devem ser incentivados a refletir sobre a interpretação e significado dos poemas, considerando o contexto de produção.

3. Comparar os dois movimentos: Os alunos devem ser capazes de identificar as semelhanças e diferenças entre o Parnasianismo e o Simbolismo, tanto em termos de estilo literário quanto de visão de mundo. Isso pode ser feito através de um debate em sala de aula, onde os alunos são incentivados a expressar suas opiniões e argumentos de maneira respeitosa e construtiva.

Objetivos secundários:

• Desenvolver habilidades de análise e interpretação textual: Além de entender os movimentos literários, os alunos devem aprimorar suas habilidades de leitura crítica e interpretação de textos, aplicando essas habilidades na análise dos poemas selecionados.

• Fomentar o pensamento crítico e a expressão argumentativa: Através de discussões em sala de aula e atividades de escrita, os alunos devem ser incentivados a desenvolver seu pensamento crítico e a expressar suas ideias de maneira argumentativa e coesa.

• Estimular o interesse pela literatura: Ao explorar os movimentos literários e suas obras, o professor deve buscar despertar o interesse dos alunos pela literatura, mostrando como ela reflete e influencia o mundo ao nosso redor.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de conteúdos anteriores: O professor deve começar a aula relembrando os movimentos literários já estudados, como o Romantismo e o Realismo, e suas principais características. Esta revisão ajudará os alunos a estabelecer comparações e contrastes com o Parnasianismo e o Simbolismo, os focos da aula.

2. Situações-problema: Para despertar o interesse e a curiosidade dos alunos, o professor pode propor duas situações-problema:

   • Primeira situação: "Imagine que você é um poeta vivendo no final do século XIX. Como você descreveria a realidade ao seu redor? Quais seriam suas principais preocupações e sentimentos? Como você usaria a linguagem para expressá-los?"

   • Segunda situação: "Agora, imagine que você é um poeta vivendo no início do século XX. Como suas preocupações e sentimentos seriam diferentes do poeta anterior? Como você usaria a linguagem para expressá-los?"

3. Contextualização: O professor deve explicar que, no final do século XIX e início do século XX, houve uma mudança significativa na maneira como os artistas e escritores viam e representavam o mundo. Isso refletiu-se nos movimentos literários, como o Parnasianismo e o Simbolismo, que serão estudados na aula.

4. Ganhar a atenção dos alunos: Para prender a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar duas curiosidades:

   • Primeira curiosidade: "Você sabia que o Parnasianismo foi chamado de 'o último reduto da poesia formal', devido à sua ênfase na perfeição formal e na objetividade?"

   • Segunda curiosidade: "E o Simbolismo, você sabia que esse movimento literário foi influenciado pela psicanálise e pelo ocultismo, e que seus poetas frequentemente usavam símbolos e metáforas para expressar suas emoções e percepções?"

Ao final da Introdução, os alunos devem estar curiosos e motivados a aprender mais sobre o Parnasianismo e o Simbolismo, e como esses movimentos literários refletiram e influenciaram a sociedade de sua época.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade "Poetas do Século XIX" (10 - 15 minutos)

   • Descrição: Esta atividade é um jogo de dramatização que visa fazer os alunos experimentarem o papel de poetas do Parnasianismo e do Simbolismo. Os alunos serão divididos em grupos de 4 a 5 pessoas. Cada grupo receberá uma ficha com a descrição de um poeta famoso de cada movimento (por exemplo, Olavo Bilac do Parnasianismo e Cruz e Sousa do Simbolismo). Eles também terão uma lista de palavras e imagens que representam as características do movimento ao qual o poeta pertence.

   • Passo a passo:

     1. Os alunos devem ler a descrição do poeta e estudar as palavras e imagens associadas a ele.
     2. Em seguida, eles devem preparar uma pequena dramatização ou apresentação, na qual tentarão expressar as ideias e sentimentos do poeta, usando as palavras e imagens fornecidas. Eles podem, por exemplo, recitar um poema do poeta ou criar um novo poema no estilo do poeta.
     3. Cada grupo terá 3 minutos para realizar sua apresentação.
     4. Após todas as apresentações, o professor deve conduzir uma discussão em sala de aula, na qual os alunos são incentivados a comparar os dois movimentos e a refletir sobre como cada um deles reflete o contexto histórico e cultural de sua época.

2. Atividade "Parnasianismo X Simbolismo: Batalha de Poemas" (10 - 15 minutos)

   • Descrição: Esta atividade é uma competição de escrita de poemas entre os grupos. O objetivo é que os alunos criem um poema que combine elementos do Parnasianismo e do Simbolismo, refletindo sobre a tensão entre a objetividade e a subjetividade, tão característica desses dois movimentos.

   • Passo a passo:

     1. Os alunos devem usar as fichas dos poetas e as palavras e imagens associadas a cada movimento para criar um poema que represente a visão de mundo de um poeta que está "em conflito" entre o Parnasianismo e o Simbolismo.
     2. Eles terão 10 minutos para escrever o poema.
     3. Após o tempo determinado, cada grupo deve apresentar seu poema para a turma.
     4. O professor e os alunos devem discutir os poemas, destacando os elementos do Parnasianismo e do Simbolismo presentes em cada um e refletindo sobre como esses elementos se complementam ou se contradizem.
     5. Ao final da atividade, o professor deve reforçar os principais pontos discutidos, esclarecer quaisquer dúvidas restantes e preparar os alunos para a próxima etapa da aula.

Estas atividades lúdicas e interativas visam não só aprofundar o entendimento dos alunos sobre o Parnasianismo e o Simbolismo, mas também a desenvolver suas habilidades de análise, interpretação e produção de textos literários. Além disso, ao permitir que os alunos "vistam a pele" dos poetas, essas atividades podem ajudá-los a se identificar e a se conectar de maneira mais profunda com os movimentos literários estudados.

Retorno (10 - 15 minutos)

1. Discussão em grupo (5 - 7 minutos)

   • Descrição: O professor deve promover uma discussão em grupo sobre as soluções ou conclusões encontradas por cada grupo durante as atividades. Cada grupo terá até 3 minutos para compartilhar suas descobertas com a turma. O professor deve atuar como mediador, garantindo que todos tenham a oportunidade de falar e que a discussão permaneça focada nos Objetivos da aula.
   • Passo a passo:
     1. O professor deve chamar um grupo por vez para compartilhar suas descobertas. Cada grupo terá até 3 minutos para apresentar.
     2. Durante as apresentações, os outros grupos devem ser incentivados a fazer perguntas e comentários construtivos.
     3. O professor deve garantir que todos os grupos tenham a oportunidade de compartilhar suas descobertas e que a discussão permaneça focada nos Objetivos da aula.

2. Conexão com a teoria (3 - 5 minutos)

   • Descrição: O professor deve fazer a conexão entre as atividades práticas realizadas e a teoria apresentada no início da aula. O objetivo é reforçar os conceitos-chave, destacar as principais descobertas dos alunos e esclarecer quaisquer equívocos ou mal-entendidos.
   • Passo a passo:
     1. O professor deve começar destacando as principais descobertas dos alunos durante as atividades práticas.
     2. Em seguida, o professor deve fazer a conexão com a teoria, explicando como as atividades práticas ilustram e aplicam os conceitos teóricos apresentados.
     3. O professor deve esclarecer quaisquer equívocos ou mal-entendidos que possam ter surgido durante as atividades práticas, garantindo que todos os alunos tenham uma compreensão clara e precisa dos conceitos.

3. Reflexão final (2 - 3 minutos)

   • Descrição: Para encerrar a aula, o professor deve propor que os alunos reflitam individualmente sobre o que aprenderam. O objetivo é que os alunos identifiquem os conceitos mais importantes que aprenderam e os questionamentos ainda presentes.
   • Passo a passo:
     1. O professor deve propor que os alunos reflitam silenciosamente por um minuto sobre as seguintes perguntas: "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?" e "Quais questões ainda não foram respondidas?".
     2. Após um minuto, o professor deve pedir que alguns alunos compartilhem suas respostas com a turma.
     3. O professor deve encerrar a aula reforçando os conceitos mais importantes e incentivando os alunos a continuar explorando e questionando o tema por conta própria.

Esta etapa de Retorno é essencial para consolidar o aprendizado dos alunos, garantir que eles tenham compreendido os conceitos-chave e identificado quaisquer lacunas em seu entendimento. Além disso, ao promover a reflexão e a discussão, o professor pode ajudar os alunos a desenvolver sua capacidade de pensamento crítico e sua confiança para expressar suas ideias e opiniões.

Conclusão (5 - 10 minutos)

1. Resumo e Recapitulação (2 - 3 minutos)

   • Descrição: O professor deve fazer um resumo dos principais pontos abordados durante a aula, reforçando as características do Parnasianismo e do Simbolismo, as diferenças entre eles e como esses movimentos refletem o contexto histórico e cultural de suas épocas.
   • Passo a passo:
     1. O professor deve relembrar as principais características do Parnasianismo, como a linguagem formal, a objetividade e o foco na forma.
     2. Em seguida, deve resumir as principais características do Simbolismo, como o uso de símbolos e metáforas, a subjetividade e o foco no inconsciente.
     3. O professor deve então recapitular as diferenças e semelhanças entre os dois movimentos, destacando como cada um deles reflete o contexto de sua época.
     4. Por fim, deve reforçar os principais aprendizados da aula e preparar os alunos para as próximas etapas do estudo.

2. Conexão Teoria-Prática-Aplicação (1 - 2 minutos)

   • Descrição: O professor deve explicar como a aula conectou a teoria (apresentada no início da aula) com a prática (através das atividades realizadas) e a aplicação (ao analisar a relevância do Parnasianismo e do Simbolismo para a literatura e a sociedade).
   • Passo a passo:
     1. O professor deve relembrar os conceitos teóricos apresentados no início da aula, explicando como eles foram aplicados durante as atividades práticas.
     2. Em seguida, deve destacar como a análise dos poemas e dos movimentos literários permite uma compreensão mais profunda da literatura e da sociedade da época.
     3. O professor deve enfatizar a importância de conectar a teoria, a prática e a aplicação para um aprendizado significativo e contextualizado.

3. Materiais Extras (1 - 2 minutos)

   • Descrição: O professor deve sugerir materiais extras para os alunos que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre o Parnasianismo e o Simbolismo. Esses materiais podem incluir livros, artigos, documentários, sites e outros recursos online.
   • Passo a passo:
     1. O professor deve sugerir alguns títulos de livros que exploram o Parnasianismo e o Simbolismo, como antologias de poesia, biografias de poetas e estudos críticos.
     2. Em seguida, deve indicar alguns artigos, sites e outros recursos online que oferecem uma análise mais aprofundada dos dois movimentos.
     3. O professor deve encerrar sugerindo que os alunos explorem esses materiais extras por conta própria, como parte de seu estudo autônomo.

4. Importância do Assunto (1 - 2 minutos)

   • Descrição: Por fim, o professor deve ressaltar a importância do Parnasianismo e do Simbolismo para a compreensão da literatura e da sociedade moderna, destacando como esses movimentos influenciaram e continuam a influenciar a forma como vemos e expressamos o mundo.
   • Passo a passo:
     1. O professor deve explicar que, ao entender o Parnasianismo e o Simbolismo, os alunos serão capazes de apreciar e analisar de maneira mais profunda e crítica a poesia e a literatura em geral.
     2. Em seguida, deve ressaltar que a habilidade de analisar e interpretar textos literários é uma competência valiosa, não só para a escola, mas também para a vida, ajudando os alunos a desenvolver seu pensamento crítico, sua empatia e sua habilidade de comunicação.
     3. Por fim, o professor deve encerrar reforçando a importância de estudar a literatura e os movimentos literários para uma educação humanística e integral.