Plano de Aula | Metodologia Teachy | Orações Adverbiais

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é garantir que os alunos estejam cientes dos objetivos principais e secundários da aula, permitindo que eles compreendam a importância do tema em discussão e estejam preparados para se engajar nas atividades que seguem. Isso orientará o foco da aula e facilitará a participação ativa dos alunos, tornando o aprendizado mais eficaz e relevante para suas realidades digitais.

Objetivos principais:

1. Compreender o que são orações subordinadas adverbiais e como elas exercem função de advérbio.

2. Classificar orações subordinadas adverbiais em explicativas e restritivas.

3. Entender a aplicação prática das orações subordinadas adverbiais no contexto da comunicação digital.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver a habilidade de identificar e analisar orações subordinadas adverbiais em diversos textos digitais, como postagens em redes sociais e blogs.
2. Estimular a capacidade crítica dos alunos ao interpretar e criar sentenças com orações subordinadas adverbiais.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é engajar os alunos desde o início da aula, conectando o tema às suas experiências diárias no mundo digital. Isso não só torna o tema mais relevante, mas também acolhe a participação ativa dos alunos, incentivando-os a compartilhar descobertas e iniciar um debate enriquecedor sobre a função e a importância das orações subordinadas adverbiais.

Aquecendo

As orações subordinadas adverbiais desempenham um papel crucial na construção de sentenças complexas, funcionando como advérbios que modificam a oração principal. Para iniciar a aula, explique brevemente que essas orações são essenciais para relacionar ideias e proporcionar contexto, podendo expressar causa, condição, tempo, entre outros. Em seguida, peça aos alunos que usem seus celulares para buscar e compartilhar um fato interessante ou exemplo de oração subordinada adverbial encontrado em textos digitais, como postagens em redes sociais, blogs ou notícias online.

Reflexões Iniciais

1. Quais são os diferentes tipos de orações subordinadas adverbiais que vocês encontraram?

2. Como as orações subordinadas adverbiais que vocês encontraram ajudam a contextualizar a mensagem principal da postagem ou texto?

3. Vocês perceberam alguma diferença na utilização dessas orações em textos formais e informais?

4. De que forma as orações subordinadas adverbiais fortalecem a clareza e a coerência de um texto?

5. Podem identificar orações subordinadas adverbiais explicativas e restritivas nos exemplos que encontraram?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa é promover um aprendizado prático e colaborativo, onde os alunos utilizam a tecnologia para aplicar seus conhecimentos sobre orações subordinadas adverbiais em contextos reais e digitalmente relevantes. Isso estimula a criatividade e enfatiza a importância das orações subordinadas adverbiais na clareza e coerência de textos diversos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Influenciadores Digitais: Histórias com Orações Adverbiais

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Utilizar orações subordinadas adverbiais em um contexto digital contemporâneo, promovendo a compreensão prática e a criatividade.

- Descrição: Os alunos criam uma série de postagens nas redes sociais para um 'influenciador digital fictício', incorporando orações subordinadas adverbiais explicativas e restritivas. Serão utilizados aplicativos de criação de conteúdo, como Canva ou Instagram, para simular postagens reais.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça que cada grupo escolha um tema específico para seu influenciador digital fictício (ex.: moda, tecnologia, esportes).

• Cada grupo deve criar um perfil fictício nas redes sociais usando Canva ou qualquer outro aplicativo de design gráfico.

• Produza uma série de 5 postagens que contem uma história sequencial. Cada postagem deve incluir pelo menos uma oração subordinada adverbial explicativa ou restritiva.

• Incentive os alunos a serem criativos com as imagens, textos e hashtags.

• Os grupos devem explicar como as orações subordinadas adverbiais ajudaram a contextualizar suas mensagens.

• Apresente as postagens para a classe e discuta as escolhas feitas por cada grupo.

Atividade 2 - Jogo da Gamificação: Desvendando Orações Adverbiais

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Reforçar o entendimento das orações subordinadas adverbiais através de uma abordagem lúdica e colaborativa.

- Descrição: Os alunos participam de um jogo de gamificação onde resolvem desafios relacionados a orações subordinadas adverbiais explicativas e restritivas. A plataforma Kahoot será usada para criar quizzes interativos.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Crie uma conta no Kahoot e desenvolva um quiz com perguntas sobre orações subordinadas adverbiais explicativas e restritivas.

• Cada grupo deve acessar o Kahoot com seus celulares ou computadores.

• Explique as regras do jogo e a importância de colaborar em grupo.

• Inicie o quiz e garanta que todos os alunos estejam participando ativamente, discutindo as respostas dentro de seus grupos antes de selecionar uma.

• Após cada questão, permita um breve debate sobre a resposta correta.

• Ao final do quiz, reveja as questões mais desafiadoras e discuta as respostas com a classe.

Atividade 3 - Blog de Notícias: Realidade e Fictício

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar o conhecimento sobre orações subordinadas adverbiais na criação de conteúdo informativo e jornalístico, incentivando a análise crítica e a escrita criativa.

- Descrição: Os alunos criam uma série de artigos para um 'blog de notícias fictício', incorporando orações subordinadas adverbiais explicativas e restritivas. Serão utilizados blogs reais ou plataformas de blog gratuitas (ex.: WordPress, Blogger) para simular publicações autênticas.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo escolhe um tema atual para seu blog de notícias (política, esportes, tecnologia, entretenimento).

• Crie um blog fictício em plataformas como WordPress ou Blogger.

• Escreva uma série de 3 artigos que incluam orações subordinadas adverbiais explicativas e restritivas.

• Os alunos devem revisar e editar os artigos para garantir que a utilização das orações esteja correta.

• Publique os artigos no blog fictício e apresente-os para a classe.

• Discutam como as orações subordinadas adverbiais foram utilizadas para adicionar clareza e contexto às notícias.

Retorno

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo reunindo todos os alunos e peça para que cada grupo compartilhe o que aprenderam ao realizar as atividades. Sugira o seguinte roteiro para iniciar a discussão:

1. Pergunte a cada grupo qual foi o tema escolhido para suas postagens ou artigos.
2. Peça que expliquem como utilizaram as orações subordinadas adverbiais em suas criações.
3. Incentive cada grupo a destacar os desafios que enfrentaram e como os superaram.
4. Solicite que compartilhem exemplos específicos de orações adverbiais explicativas e restritivas que utilizaram.

Reflexões

1. Como as orações subordinadas adverbiais enriqueceram o conteúdo de suas postagens ou artigos? 2. Qual foi a principal dificuldade encontrada ao distinguir entre orações explicativas e restritivas? 3. De que forma a utilização de orações subordinadas adverbiais influenciou a clareza e a coerência do texto?

Feedback 360°

Depois da discussão em grupo, instrua os alunos a participarem da etapa de feedback 360°. Cada aluno deve receber feedback dos colegas do grupo com quem trabalhou nas atividades. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso, enfatizando pontos positivos e sugerindo melhorias. Para facilitar, forneça um pequeno guia de feedback, como:

1. O que funcionou bem nas postagens ou artigos.
2. Uma área que poderia ser melhorada.
3. Um aspecto específico que você aprendeu com seu colega.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar os conhecimentos adquiridos durante a aula, destacando a relevância das orações subordinadas adverbiais no mundo digital e suas aplicações práticas. Este resumo divertido e contextualizado visa reforçar o aprendizado de maneira leve e engajadora, conectando a teoria à prática cotidiana e incentivando os alunos a aplicarem essas habilidades em suas produções textuais.

Resumo

 Resumo: Orações subordinadas adverbiais são como super ferramentas na construção de frases complexas! Elas adicionam contexto e refinamento, funcionando como advérbios que modificam a oração principal. Hoje, exploramos como essas poderosas orações criam ligações de causa, condição, tempo e muito mais. Em atividades práticas e criativas, os alunos aprenderam a classificar orações explicativas e restritivas e a usá-las em postagens de redes sociais e blogs. 

No Mundo

 No Mundo: Vivemos na era digital, onde a comunicação é instantânea e global. As orações subordinadas adverbiais são essenciais para criar mensagens claras e coesas em textos online. Elas são usadas por bloggers, jornalistas e influenciadores digitais para conectar ideias e proporcionar contexto, seja em notícias, publicações de redes sociais ou conteúdo de marketing. Compreender e utilizar essas orações eficientemente é uma habilidade valiosa no mundo moderno.

Na Prática

 Aplicações: Saber usar orações subordinadas adverbiais vai além das aulas de Português. Elas são ferramentas essenciais para a comunicação eficaz em diversas situações do cotidiano, como escrever redações, criar conteúdos digitais, argumentar em debates e produzir textos profissionais. Essa habilidade contribui para a clareza e a coesão de qualquer mensagem, tornando as ideias mais compreensíveis e impactantes.