Plano de Aula | Metodologia Teachy | Futebol

Objetivos

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é estabelecer uma base sólida para o aprendizado dos aspectos fundamentais do futebol, abrangendo desde suas regras e características até sua história e principais competições. Isso permite que os alunos conectem o conhecimento prévio com as atividades práticas e discussões que ocorrerão durante a aula, promovendo um entendimento integrado e contextualizado do esporte.

Objetivos principais:

1. Proporcionar um entendimento profundo das regras do futebol e suas características principais.

2. Explorar a história e o desenvolvimento do futebol como esporte global.

3. Conhecer os principais campeonatos de clubes e seleções, suas importâncias e formatos.

Objetivos secundários:

1. Incentivar a pesquisa e análise crítica sobre a evolução tática e técnica do futebol ao longo dos anos.
2. Fomentar discussões sobre a influência social e cultural do futebol em diferentes partes do mundo.

Introdução

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é conectar os alunos ao tema de forma pessoal e interativa, utilizando a tecnologia como uma ferramenta de engajamento. O uso de dispositivos móveis para buscar e compartilhar informações cria um ambiente de aprendizado colaborativo e dinâmico, preparando os alunos para as atividades mais aprofundadas que seguirão.

Aquecendo

Para iniciar a aula, explique brevemente aos alunos que o futebol é um esporte que transcende fronteiras culturais e sociais, unindo pessoas de todo o mundo. Peça aos alunos que utilizem seus celulares para pesquisar e compartilhar um fato interessante sobre o futebol, seja uma curiosidade histórica, uma estatística impressionante ou uma anedota sobre um jogador famoso.

Reflexões Iniciais

1. Qual é a origem do futebol moderno e como ele se desenvolveu ao longo dos anos?

2. Como as regras do futebol evoluíram desde o seu início até os dias atuais?

3. Quais são os principais campeonatos de clubes e seleções no mundo do futebol?

4. Como o futebol influencia a cultura e a sociedade em diferentes países?

5. Quais são algumas das maiores rivalidades no futebol global e por que elas são significativas?

Desenvolvimento

Duração: 70 a 85 minutos

A finalidade desta etapa é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre futebol de uma forma prática e interativa. Ao utilizar tecnologias digitais, os alunos desenvolvem habilidades relevantes para o século 21, como pesquisa, criação de conteúdo, trabalho em equipe e comunicação. Cada atividade foi planejada para tornar o aprendizado dinâmico e contextualizado com a realidade dos alunos, reforçando os conceitos estudados de maneira envolvente e divertida.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Criação de Conteúdo para Redes Sociais: Storytelling sobre uma Lenda do Futebol

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, narrativa e uso de tecnologias digitais, além de incentivar o trabalho em equipe e a criatividade.

- Descrição: Os alunos irão criar uma série de posts para uma rede social (Instagram, TikTok, Twitter) contando a história de uma lenda do futebol. Devem incluir imagens, vídeos, estatísticas e curiosidades.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas.

• Cada grupo escolhe uma lenda do futebol (Pelé, Maradona, Messi, Ronaldo, etc.).

• Utilizar celulares e computadores para pesquisar sobre a lenda escolhida.

• Criar uma narrativa cativante que inclua os marcos mais importantes da carreira da lenda.

• Produzir uma série de ao menos 5 posts, incluindo textos, imagens, vídeos e estatísticas.

• Utilizar aplicativos de edição de imagem e vídeo para melhorar a qualidade do conteúdo.

• Ao finalizar, cada grupo apresenta sua série de posts para a turma, explicando suas escolhas e o que aprenderam durante o processo.

Atividade 2 -  Gamificação: Quiz Interativo sobre Regras e História do Futebol

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre as regras, história e campeonatos de futebol de forma interativa e lúdica, promovendo a cooperação e o uso de tecnologias digitais.

- Descrição: Os alunos criarão um quiz interativo sobre as regras e a história do futebol usando plataformas como Kahoot! ou Quizizz.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas.

• Cada grupo deve criar um quiz interativo de ao menos 20 perguntas sobre regras, história e campeonatos de futebol.

• Utilizar os celulares e computadores para pesquisar as perguntas e respostas.

• Incluir diferentes tipos de questões: múltipla escolha, verdadeiro ou falso, completar espaços, etc.

• Adicionar imagens e vídeos às perguntas para tornar o quiz mais dinâmico e atrativo.

• Cada grupo deve testar seu quiz entre si antes de apresentar à turma.

• No final, os grupos trocam os quizzes e jogam o quiz criado por outro grupo.

Atividade 3 -  Influenciadores Digitais: Podcast sobre Principais Campeonatos de Futebol

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Estimular a comunicação oral, capacidade de pesquisa e uso de tecnologias digitais, além de promover a colaboração em equipe e a criatividade.

- Descrição: Os alunos irão criar um episódio de podcast discutindo os principais campeonatos de futebol, suas histórias, formato e impacto cultural, imitando influenciadores digitais e especialistas do esporte.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas.

• Cada grupo escolhe um ou mais campeonatos principais (Copa do Mundo, Champions League, Libertadores, etc.).

• Usar celulares e computadores para pesquisar informações detalhadas sobre os campeonatos.

• Definir o roteiro do podcast, incluindo introdução, tópicos principais e conclusão.

• Gravar o podcast usando aplicativos de gravação de áudio.

• Editar o podcast, adicionando trilhas sonoras, efeitos e outros componentes que tornem o episódio mais profissional.

• Cada grupo apresenta seu podcast para a turma e debatem os pontos de vista apresentados.

Retorno

Duração: 15 a 20 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado ao promover uma reflexão coletiva e individual sobre o processo e os resultados das atividades realizadas. A discussão em grupo permite que os alunos compartilhem insights e aprendam com as experiências dos outros, enquanto o feedback 360° promove autoconhecimento e desenvolvimento pessoal, fortalecendo habilidades de comunicação e colaboração.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos para que eles compartilhem suas experiências e conclusões após realizar as atividades. Siga este roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: Comece destacando a importância de compartilhar aprendizados e diferentes perspectivas. Enfatize que o objetivo é refletir sobre o que cada grupo aprendeu durante as atividades práticas.
2. Compartilhamento: Convide cada grupo a apresentar brevemente suas séries de posts, quizzes ou podcasts. Peça que falem sobre o que mais gostaram na atividade e os maiores desafios que enfrentaram.
3. Discussão Aberta: Incentive os alunos a fazer perguntas uns aos outros sobre os trabalhos apresentados. Estimule uma troca de ideias e reflexões sobre como as atividades contribuíram para o entendimento do tema.

Reflexões

1. Como a realização das atividades práticas ajudou você a entender melhor as regras, a história e os campeonatos de futebol? 2. Quais habilidades novas você desenvolveu durante a criação dos conteúdos digitais (storytelling, quizzes e podcasts)? 3. De que maneira o trabalho em equipe influenciou a forma como você abordou e resolveu os desafios das atividades?

Feedback 360°

Instrua os alunos a participar de uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno recebe e dá feedback aos colegas de seu grupo. Oriente a turma sobre a importância de manter o feedback construtivo e respeitoso, seguindo estes passos:

1. Explique o Objetivo: Diga aos alunos que o feedback serve para reconhecer os pontos fortes e as áreas de melhoria de cada um.
2. Defina Critérios: Sugira critérios claros para o feedback, como colaboração, criatividade, empenho na pesquisa e uso das tecnologias digitais.
3. Modelo de Feedback: Forneça uma estrutura simples, como 'Algo que você fez bem foi... Uma área para melhorar seria...'.
4. Troca de Feedback: Organize para que cada aluno do grupo dê feedback a todos os outros integrantes de forma rodada, para que todos recebam feedback de todos os colegas.

Conclusão

Duração: 10 a 15 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar e refletir sobre o conhecimento adquirido de maneira criativa e engajada. Resumir os pontos principais, conectar o aprendizado com o mundo atual e reconhecer a aplicabilidade prática das habilidades desenvolvidas reforça a importância do tema estudado e promove uma compreensão mais profunda e contextualizada.

Resumo

 Resumo Divertido:  Imagine que você está em um estádio lotado, sentindo a vibração da torcida e o suspense do jogo. Hoje, exploramos o universo do futebol de maneira dinâmica e interativa. Viajamos pela história do esporte, conhecemos as regras fundamentais e entendemos a grandiosidade dos principais campeonatos, como a Copa do Mundo e a Champions League. Tudo isso enquanto criávamos posts para redes sociais, quizzes interativos e até podcasts! ⚽️

No Mundo

 No Mundo Atual: A aula de hoje conecta o futebol com a nossa realidade digital, mostrando como as redes sociais e outras tecnologias podem ser ferramentas poderosas para compartilhar conhecimentos e histórias. Em um mundo onde a informação está ao alcance dos nossos dedos, ser capaz de criar e compartilhar conteúdo relevante é uma habilidade essencial. Pensar no futebol como algo além do campo, como um fenômeno cultural e social global, também nos ajuda a entender melhor suas implicações na vida moderna.

Na Prática

 Aplicações: O futebol não é apenas um esporte; ele é uma linguagem universal que conecta pessoas em todo o mundo. Entender suas regras, história e principais competições não só enriquece nosso conhecimento esportivo, mas também aprimora habilidades como pesquisa, narrativa digital e trabalho em equipe. Essas são competências valiosas para o dia a dia, seja em ambientes educacionais, profissionais ou sociais.