Plano de Aula | Metodologia Ativa | Judô

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Objetivos é crucial para direcionar o foco dos alunos e do professor. Ao estabelecer claramente o que se espera atingir, esta seção serve como um mapa para a exploração do tema. Os objetivos delineados ajudam a garantir que a aula seja estruturada e que todos os envolvidos estejam alinhados com as metas de aprendizado. Além disso, facilita a avaliação posterior, permitindo que os alunos verifiquem se atingiram as competências propostas.

Objetivos principais:

1. Capacitar os alunos a identificar e explicar as principais regras do judô, incluindo técnicas permitidas e proibidas.

2. Desenvolver o entendimento sobre o sistema de faixas do judô e como ele reflete o progresso e a habilidade dos praticantes.

3. Explorar a história do judô, destacando sua origem, evolução e os principais eventos que contribuíram para sua disseminação global.

Objetivos secundários:

1. Identificar as principais técnicas de pontuação e o código de ética associado ao judô.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A introdução serve para engajar os alunos e conectar os conhecimentos prévios adquiridos em casa com o conteúdo que será aprofundado em sala. Utilizando situações problema, estimula-se a reflexão crítica e o uso prático do conhecimento, preparando os alunos para as atividades mais práticas. A contextualização, por sua vez, enriquece a compreensão do judô como uma prática cultural e esportiva significativa, ampliando o interesse e a pertinência do estudo.

Situações Problema

1. Imagine que você está assistindo a uma competição de judô e percebe que um dos atletas executa uma técnica que parece ilegal. Como você poderia identificar essa técnica através das regras do judô que estudou?

2. Pense em um cenário onde um praticante de judô está prestes a fazer um exame para avançar para uma faixa superior. Quais critérios são avaliados para determinar se ele está pronto para essa promoção?

Contextualização

O judô não é apenas um esporte de combate, mas também uma arte marcial com profundas raízes filosóficas. Criado no Japão no final do século XIX, pelo mestre Jigoro Kano, o judô foi desenvolvido como uma disciplina que combina aspectos físicos, mentais e morais. Curiosamente, a palavra 'judô' pode ser traduzida como 'caminho suave', indicando a ênfase na utilização da força do oponente contra ele mesmo. Esses princípios são aplicados não apenas no tatame, mas também na vida cotidiana, tornando o judô uma prática holística.

Desenvolvimento

Duração: (70 - 75 minutos)

A seção de Desenvolvimento é projetada para que os alunos apliquem e aprofundem os conhecimentos adquiridos em casa sobre o judô. Através de atividades práticas e lúdicas, esta etapa visa solidificar a compreensão das regras, técnicas, história e filosofia do esporte, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e o trabalho em equipe. As atividades propostas são projetadas para serem envolventes e educativas, fazendo com que os alunos aprendam de forma ativa e contextualizada.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Desafio do Judô Olímpico

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de organização e compreensão das regras do judô, bem como fomentar o pensamento crítico sobre o esporte.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas e receberão o desafio de planejar uma competição de judô olímpico em uma escala reduzida, considerando regras, arbitragem e protocolos de segurança. Cada grupo representará um país fictício e deverá criar um cenário onde atletas deste país enfrentam desafios práticos, como técnicas inovadoras, adversários com diferentes estilos e até mesmo dilemas éticos dentro do tatame.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

• Atribua a cada grupo um país fictício e um conjunto de características de seus atletas (por exemplo, um país com forte tradição em defesa contra um com destaque em ataque).

• Peça que cada grupo elabore um plano de competição, incluindo os tipos de luta que ocorrerão, a pontuação de cada técnica permitida e exemplos de como aplicar essas técnicas em lutas simuladas.

• Os grupos deverão também criar um sistema de arbitragem, discutindo quais são as principais faltas e como elas serão punidas.

• Ao final, cada grupo apresentará seu plano de competição e participará de discussões sobre as escolhas feitas e como elas se relacionam com as regras e a filosofia do judô.

Atividade 2 - Circuito de Técnicas do Judô

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Praticar e aprofundar o conhecimento em técnicas de judô, promovendo a interação e o aprendizado prático em um ambiente controlado.

- Descrição: Os alunos, em grupos, irão montar e participar de um circuito em que deverão demonstrar e praticar diversas técnicas do judô, desde as básicas até algumas mais avançadas. O circuito incluirá estações com manequins para treinar golpes, exercícios de queda e rolamento, e até simulações de combate utilizando técnicas de projeção e controle do oponente.

- Instruções:

• Organize a sala em estações, cada uma representando um aspecto diferente do judô (golpes, quedas, projeções, etc.).

• Divida os alunos em grupos e faça com que cada grupo inicie em uma estação diferente.

• Cada estação terá um instrutor (pode ser um aluno mais experiente ou o próprio professor) que ensinará e supervisionará a correta execução das técnicas.

• Os grupos deverão rodar pelas estações em um tempo determinado, praticando e aprendendo cada técnica.

• Ao final, os grupos deverão demonstrar as técnicas aprendidas para o restante da classe, recebendo feedback e dicas de aprimoramento.

Atividade 3 - O Grande Torneio de História do Judô

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aprofundar o conhecimento dos alunos na história do judô de maneira interativa e divertida, promovendo o trabalho em equipe e a investigação histórica.

- Descrição: Neste jogo de tabuleiro que os alunos irão criar, cada casa do tabuleiro representará um marco na história do judô, desde sua criação no Japão até sua disseminação global e inclusão nas Olimpíadas. O jogo envolverá desafios de conhecimento, onde os jogadores deverão responder perguntas sobre eventos e personagens históricos do judô para avançar no tabuleiro. O objetivo é chegar ao final do tabuleiro, que representa a atualidade do judô.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos e forneça materiais para a criação do tabuleiro, como cartolina, marcadores e fichas de perguntas.

• Cada grupo deverá pesquisar e elaborar perguntas sobre diferentes períodos históricos do judô.

• Os grupos criarão o layout do tabuleiro, incluindo desenhos ou imagens que representem os eventos importantes da história do judô.

• Após a conclusão, cada grupo testará o jogo com os outros, alternando entre ser o mestre do jogo (fazendo as perguntas) e jogador.

• Discuta com a classe as principais lições aprendidas através do jogo e como a história influencia a prática atual do judô.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta conversa em grupo é permitir que os alunos articulem o que aprenderam e reflitam sobre o processo de aprendizado. Este momento de partilha ajuda a consolidar o conhecimento, pois os alunos podem ouvir diferentes perspectivas e abordagens dos colegas, o que enriquece o entendimento coletivo. Além disso, a discussão em grupo permite ao professor avaliar o grau de compreensão e engajamento dos alunos com o conteúdo, fornecendo insights valiosos para futuras aulas ou ajustes no plano de ensino.

Discussão em Grupo

Após a conclusão das atividades práticas, reúna todos os alunos para uma discussão em grupo. Inicie a discussão com uma breve introdução, destacando a importância de refletir sobre o aprendizado adquirido e como as atividades práticas podem ajudar a aprofundar o entendimento teórico do judô. Encoraje os alunos a compartilharem suas experiências e o que mais os surpreendeu durante as atividades. Utilize perguntas direcionadas para garantir que todos os aspectos dos objetivos de aprendizado sejam abordados.

Perguntas Chave

1. Quais foram os principais desafios que vocês enfrentaram ao aplicar as regras do judô nas atividades práticas?

2. Como a história e a filosofia do judô influenciaram o seu entendimento e prática das técnicas durante as atividades?

3. De que maneira o sistema de faixas e as regras de pontuação do judô podem ser aplicados em situações reais ou outras modalidades esportivas?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade da Conclusão é reforçar e consolidar o aprendizado adquirido ao longo da aula, assegurando que os alunos possam vincular as informações teóricas com as atividades práticas realizadas. Além disso, visa destacar a importância do judô como um esporte que transcende a simples competição, influenciando positivamente o desenvolvimento pessoal e social dos praticantes. Esta reflexão final ajuda a assegurar que os alunos possam aplicar os conhecimentos adquiridos em contextos mais amplos e compreender a relevância do judô em suas vidas.

Resumo

Para encerrar, o professor deve resumir e recapitular as principais informações abordadas sobre o judô, incluindo suas regras, o sistema de faixas, a pontuação e a história do esporte. É essencial reforçar os pontos chave para garantir que todos os alunos tenham uma compreensão clara e consolidada do material.

Conexão com a Teoria

Durante a aula, os alunos puderam conectar teoria e prática de maneira integrada. As atividades propostas, como o circuito de técnicas, o jogo de tabuleiro e o planejamento de uma competição, permitiram a aplicação direta do conhecimento teórico em situações práticas simuladas, reforçando a aprendizagem e a contextualização dos conceitos estudados.

Fechamento

Por fim, é importante destacar a relevância do judô não apenas como um esporte de combate, mas também como uma filosofia que promove valores como respeito, disciplina e superação pessoal. Estes valores são fundamentais não só na prática esportiva, mas também na vida cotidiana, contribuindo para o desenvolvimento integral dos indivíduos.