Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Compreender o contexto histórico da Expansão Marítima Europeia: Os alunos deverão ser capazes de identificar e descrever as principais razões que levaram à expansão marítima europeia, como a busca por novas rotas comerciais, a disseminação do cristianismo e o desejo de conquistar novos territórios.

2. Analisar os principais atores e eventos da Expansão Marítima Europeia: Os alunos deverão ser capazes de identificar os principais países envolvidos na expansão marítima, como Portugal e Espanha, e descrever os eventos mais significativos, como as viagens de Vasco da Gama e Cristóvão Colombo.

3. Entender as consequências da Expansão Marítima Europeia: Os alunos deverão ser capazes de discutir as consequências da expansão marítima, tanto para a Europa como para o resto do mundo. Eles devem ser capazes de identificar mudanças econômicas, sociais e culturais resultantes desse processo.

Objetivos secundários:

• Estimular o pensamento crítico: Ao analisar os eventos e as consequências da expansão marítima, os alunos serão incentivados a desenvolver habilidades de pensamento crítico e a formar suas próprias opiniões.
• Promover a pesquisa e a discussão em grupo: Através da metodologia de aula invertida, os alunos serão incentivados a pesquisar o tema antes da aula e a discutir suas descobertas em grupo, o que promoverá a colaboração e a comunicação.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Relembrando conteúdos: O professor começará a aula relembrando os conteúdos anteriores que são essenciais para a compreensão do tema da aula. Ele relembrará aos alunos sobre o feudalismo, o colapso das Cruzadas e o Renascimento, destacando como esses eventos contribuíram para a expansão marítima europeia.

2. Situações-problema: O professor apresentará duas situações hipotéticas que os alunos deverão considerar. A primeira situação envolve um comerciante europeu que deseja encontrar uma nova rota para a Ásia. A segunda situação envolve um rei europeu que quer expandir seu império para além das fronteiras conhecidas. O professor perguntará aos alunos o que eles acreditam que essas pessoas fariam e como a expansão marítima poderia ajudá-las a alcançar seus Objetivos.

3. Contextualização: O professor explicará a importância do tema, mostrando como a expansão marítima europeia foi um dos eventos mais significativos da história, pois mudou a forma como o mundo se relaciona, comercializa e se organiza politicamente. Ele também destacará como a expansão marítima contribuiu para a formação do mundo moderno, incluindo a formação de nações-estado, o Desenvolvimento do capitalismo e a disseminação do cristianismo.

4. Ganhar a atenção dos alunos: Para ganhar a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades sobre a expansão marítima. Por exemplo, ele pode mencionar que a viagem de Cristóvão Colombo para as Américas foi, na verdade, um erro de cálculo, já que Colombo acreditava que a Terra era muito menor do que realmente é. Outra curiosidade é que, embora a expansão marítima tenha trazido riquezas para a Europa, também levou à morte e ao sofrimento de milhões de pessoas, tanto por meio da escravidão como de conflitos violentos.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade de debate em grupo (10 - 12 minutos): O professor dividirá a classe em pequenos grupos de 4-5 alunos e atribuirá a cada grupo um dos atores principais da expansão marítima europeia (Portugal, Espanha, Itália, França, Inglaterra, etc.). Os alunos serão encarregados de pesquisar sobre o país atribuído e preparar argumentos para um debate. O tópico do debate será: "Por que o país atribuído se tornou um dos atores principais da expansão marítima europeia?". Os alunos terão que considerar fatores como a situação política, econômica e social do país na época, a influência de figuras históricas importantes, e as estratégias e tecnologias navais utilizadas. Após a preparação, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seus argumentos e contra-argumentos, promovendo um debate saudável e estimulando a troca de ideias.

2. Atividade de role-playing (5 - 7 minutos): Após o debate, o professor proporá uma atividade de role-playing. Ele distribuirá para cada grupo cartões com diferentes personagens históricos da expansão marítima (como Vasco da Gama, Cristóvão Colombo, Isabel I da Espanha, entre outros). Os alunos terão que colocar-se no lugar desses personagens e, em seus grupos, imaginar e discutir como esses personagens teriam se sentido e quais decisões teriam tomado durante a época da expansão marítima. Esta atividade promoverá a empatia e a compreensão das motivações e desafios enfrentados pelos atores principais da expansão marítima.

3. Atividade de mapa interativo (5 - 6 minutos): Por fim, os alunos serão apresentados a um mapa interativo da expansão marítima européia. O professor explicará como usar o mapa e pedirá aos alunos que, em seus grupos, identifiquem e marquem no mapa os principais eventos e rotas da expansão marítima. Esta atividade ajudará os alunos a visualizarem e a compreenderem melhor a extensão e a complexidade da expansão marítima.

O professor deverá circular pela sala durante todas as atividades, esclarecendo dúvidas, orientando as discussões e garantindo que todos os alunos estejam envolvidos e participando ativamente.

Retorno (8 - 10 minutos)

1. Discussão em grupo (3 - 4 minutos): O professor solicitará que cada grupo compartilhe brevemente as conclusões ou soluções que alcançaram durante as atividades de debate e role-playing. Cada grupo terá um máximo de três minutos para apresentar. Isso permitirá que os alunos aprendam uns com os outros e vejam diferentes perspectivas sobre o mesmo tópico.

2. Conexão com a teoria (2 - 3 minutos): Após as apresentações dos grupos, o professor fará uma conexão explícita entre as atividades práticas e a teoria discutida na Introdução da aula. Ele destacará como as ações e as decisões dos atores da expansão marítima se encaixam no contexto histórico da época. Ele também reforçará a importância da expansão marítima na formação do mundo moderno, destacando as consequências econômicas, sociais e culturais que foram discutidas durante a aula.

3. Reflexão individual (2 - 3 minutos): O professor proporá que os alunos reflitam individualmente sobre o que aprenderam durante a aula. Ele fará as seguintes perguntas:

   1. Qual foi o conceito mais importante aprendido hoje?
   2. Quais questões ainda não foram respondidas?

   Os alunos terão um minuto para pensar em suas respostas. O professor incentivará os alunos a compartilharem suas reflexões, mas também respeitará aqueles que preferirem manter suas reflexões privadas.

4. Feedback final (1 minuto): O professor encerrará a aula pedindo um feedback rápido aos alunos sobre a aula. Ele perguntará se os alunos acharam as atividades interessantes e úteis para o aprendizado, se eles têm alguma sugestão para melhorar as futuras aulas, e se eles se sentem confiantes em relação ao conteúdo da aula. O feedback dos alunos será valioso para o professor ajustar suas futuras aulas e garantir que as necessidades e os interesses dos alunos sejam atendidos.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo da Aula (2 - 3 minutos): O professor fará um resumo dos principais conteúdos abordados durante a aula. Ele recapitulará a expansão marítima europeia, os atores principais, os eventos significativos, as motivações por trás da expansão e as suas consequências. O professor enfatizará a importância de cada um desses elementos para a compreensão do contexto histórico da época.

2. Conexão entre Teoria e Prática (1 - 2 minutos): O professor explicará como as atividades realizadas durante a aula conectaram a teoria com a prática. Ele destacará como o debate e o role-playing permitiram aos alunos explorar as motivações e as estratégias dos atores da expansão marítima, enquanto a atividade do mapa interativo ajudou a visualizar a extensão e a complexidade desse processo.

3. Materiais Complementares (1 minuto): O professor sugerirá alguns materiais complementares para os alunos aprofundarem seus conhecimentos sobre a expansão marítima europeia. Estes podem incluir documentários, livros, sites e jogos educativos. Ele também incentivará os alunos a continuarem a pesquisa individualmente sobre o tema, especialmente sobre os atores e eventos que mais interessaram durante a aula.

4. Relevância do Assunto (1 minuto): Por fim, o professor reforçará a importância do assunto para o dia a dia dos alunos. Ele explicará como a expansão marítima europeia contribuiu para a formação do mundo moderno, influenciando a economia global, as relações internacionais e a cultura de diferentes países. Além disso, o professor enfatizará como a compreensão do passado pode ajudar a entender melhor o presente e a moldar o futuro.